2023四川工商职业技术学院教师招聘考试真题题库

收集版———收集整理，仅供参考2023四川工商职业技术学院教师招聘

考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受政治的制约B.高等教育受文化的制约C.高等教育受人的发展的制约D.高等教育受经济的制约【答案】：D2.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.社会舆论决定的B.法律法规决定的C.教师的工作对象决定的D.传统习俗决定的【答案】：C3.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.教学相长B.因材施教C.防微杜渐D.循序渐进【答案】：B4.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.差异性B.迫切性C.多样性D.单纯性【答案】：A5.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.客观性原则B.发展性原则C.教育性原则D.理论联系实际原则【答案】：C6.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.典范性B.双重性C.针对性D.全面性【答案】：B7.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.差异性B.可变性C.历史继承性D.多元化【答案】：C8."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.教育与生产劳动相结合B.注重实践教学C.加强理论教学D.实现素质教育【答案】：A9.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.教育法规的影响B.社会生活和群体的影响C.教育原则的影响D.教育对象的影响【答案】：B10.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.行动研究B.叙事研究C.质的研究D.院校研究【答案】：D11.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.15-30B.14-28C.12-28D.14-25【答案】：B12.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.基础B.基本条件C.核心和关键D.方向和灵魂【答案】：D13.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业情操B.专业知识C.专业技能D.教学方法【答案】：B14.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）A.学习任务B.学习材料C.兴趣D.学习目标【答案】：C15.自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）。A.自我认知B.自我体验C.自我调控D.自我感觉【答案】：A16.个体社会自我的获得一般是在（）。A.1岁左右B.3岁以后C.2～3岁D.2岁左右【答案】：B17.最具有动机价值的归因模式是（）A.归因于运气B.归因于任务性质C.归因于能力D.归因于努力【答案】：D18.university的本义是（）A.科研机构B.师生行会C.职业训练机构D.牧师养成所【答案】：B19.（）是心理活动在强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征。A.认知B.情感C.能力D.气质【答案】：D20.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）A.个体心理特征B.个性倾向性C.心理过程D.个性心理【答案】：C21.提升成就目标的TARGET模式中的“G”是指（）。A.指导发现B.群体访谈C.目标设定D.小组安排【答案】：D22.被撤销教师资格者自撤销之日起（）年内不得重新取得教师资格。A.3年B.10年C.5年D.2年【答案】：B23.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。A.开放课程B.公开课程C.潜在课程D.显性课程【答案】：C24.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）A.自我强化B.内在动机C.自我效能感D.自我实现【答案】：C25.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）A.教材B.教学计划C.课程方案D.教学大纲【答案】：B26.师德的灵魂是（）A.提高业务水平B.关爱学生C.加强反思D.提高修养【答案】：B27.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（）。A.洋务学堂B.京师同文馆C.南洋公学D.京师大学堂【答案】：B28.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于（）A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.道德水平【答案】：A29.王老师有近10年的高校教龄，教学经验丰富，对专业知识与教学方法十分熟悉，该教师属于（）。A.熟手型教师B.新手型教师C.创新型教师D.专家型教师【答案】：A30.有助于高校教师成长与发展的外部途径是（）。A.科学研究B.岗前培训C.教学观摩D.微格教学【答案】：B31.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（）。A.政策因素B.客观因素C.认识因素D.主观因素【答案】：D32.人本主义心理学的代表人物是（）。A.霍尔B.华生C.杜威D.马斯洛【答案】：D33.在个体品德形成中，针对“好心办坏事”的学生，训练的重点应该是（）。A.通过说理使其体验伦理的道德情感B.使其形成道德行为习惯C.使其掌握道德行为技能D.使其获得道德行动的经验【答案】：C34.科学技术知识的再生产和创新有多种途径，其中最重要的途径是（）。A.科学实验B.学校教育C.生产劳动D.社会生活【答案】：B35.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）。A.艾宾浩斯B.桑代克C.奥苏伯尔D.皮亚杰【答案】：A二、多选题36.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.虚假署名B.事实虚造C.抄袭D.剽窃【答案】：ABCD37.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动的预先计划和安排B.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制C.教师把自己的教学活动与他人分享D.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈【答案】：ABD38.大学生知识理解的基本过程包括（）。A.发现与提炼B.抽象与概括C.分析与综合D.比较与分析【答案】：BCD39.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德信念是核心B.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一C.道德认识是基础D.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件E.道德行为是认知的结果【答案】：ABCDE40.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.教学决策训练B.教学反思C.观摩与分析D.微型教学【答案】：ABCD41.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业实践课程B.专业必修课程C.专业理论课程D.专业技术课程【答案】：ACD42.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。B.学习的实质是学习者主动地形成认知结构C.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系D.教材具有结构性是发现学习的必要条件【答案】：ABD43.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.好胜心过于强烈B.自我认识从消极方面入手C.在家人的帮助下生活一帆风顺D.思想偏激【答案】：ACD44.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.稳定性B.变通性C.独创性D.流畅性【答案】：BCD45.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.建议B.命令、控制、指挥C.训诫D.警告、威胁【答案】：BCD46.大学生集群行为的特点包括（）A.行为目标可大可小B.自发与组织并存C.理性与激情并存D.易被暗示利用【答案】：ABCD47.高等教育国际化体现于（）。A.吸引国外留学生B.开设双语课程C.学生出国留学D.培养学生的终身学习能力【答案】：ABC48.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.互动传播模式B.单向传播模式C.双向传播模式D.整体互动模式【答案】：ABCD49.确立大学生的主体地位，我们应该（）。A.发展大学生的主体能力B.加强学校的严格管理C.塑造大学生的主体人格D.增强大学生的主体意识【答案】：ACD50.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A.人际关系B.恋爱关系C.人生态度D.学校教育【答案】：AD51.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.有效性B.实用性C.多样性D.工具性【答案】：ABD52.一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面：表现性因素、知识性因素和（）。A.生成性因素B.组织性因素C.大学生个体性因素D.专业性因素【答案】：BCD53.