2023年中心校教学工作计划

2023年中心校教学工作计划中心校教学工作安排1

一、指导思想

本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“新课改”教学为基本点；以学习探讨、检查督促为主要形式；切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。

二、工作要点

1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师的专业化水平，创学习型老师队伍。

2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平常检查力度。3|、强力推行课堂改革。

4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生特性发展，为师生搭建展示的舞台。

三、详细工作：

（一）、抓好校本培训，创学习型老师队伍。

教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。依据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进老师专业化成长。

1、加强学习，提高业务素养。

本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校有电脑，目的是激励老师利用好电脑，各位老师应关注网上优秀的教化教学文章，依据教学的须要摘抄学习。

2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。

各位老师应主动撰写教化叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜

绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位老师撰写教学随笔每月一篇，本学期，老师撰写教学案例、论文、教学阅历总结各一篇（结合教研活动进行）。

3、开展问题式教研活动，提倡在沟通中提高。

本学期，将全面推动教研工作和教研活动：

充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要探讨写字、阅读、习作教学；数学可探讨解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题实力。教研组长要制定好实实在在的活动安排，支配好活动内容、方式（理论学习、观课议课、阅历沟通）、时间、地点，并做好活动记录。

l，由各位任课老师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的好用性和可操作性，避开出现“应付”的现象；

2、发挥骨干老师的传帮带作用，骨干老师有义务帮助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教化教学内容的沟通。

3、为全体老师供应各种学习的机会及学习的平台，切实提高老师的专业水平及业务实力。学校对老师的学习进行严格管理。每次学习后，老师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。

4各教研组开学初要上交教研组安排，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；

5、协作教办开展教学大赛，促进老师成长。

（二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。

１、严格执行“三表”①严格按课表上课，不得随意调课。②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教育处将加大检查力度。③按体育活动总表支配组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。

２、严格执行“六仔细”

①备课

三至五年级老师备课必需按要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重点难点、教具打算、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避开某些老师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位老师上课的时候必需要带教案，以备听课的时候检查。

②上课

课堂上语言要精炼、规范，学问精确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。

③作业

算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教育处每周检查。

④辅导

杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。

⑤考核语文、数学、英语进行单元考试，做到课课清，段段清。⑥总结对测试的状况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，刚好分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

３、抓好两头，促进各年级均衡发展。

作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯须要在一年级培育，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，老师将一劳多获。

４、限制辍学率，确保学额稳中有升。

５、开展综合性评价，促进学生全面发展。

本学期要接着利用好学生的素养评价手册，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，刚好将

学生的各种成果、进步表现装入袋中。

6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深化课堂听课，听课后刚好沟通评价、指导。每次听课后要检查老师教案，每月进行总结。

7、本学期教学将进行“量化考核”。

三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。

1、本学期将利用大课间和体育课的时间，接着开展特色“跳绳”活动。

2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份实行课堂教学“开放日”活动，家长可以随意进入教室听老师的课。希望各个任课老师提前做好打算，以向家长展示。

四、抓好科研和教研工作，提高探讨水平。

“本学期，我校将在三、四、五、六年级进行备课、上课改革，推行“24字教学模式”。在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌（依据学习状况和实力状况安排）的研讨、相互帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生刚好完成作业。

五、组织各种竞赛活动，激发学生学习爱好。

以多种竞赛活动促进学生特性发展，激发学生学习爱好。

六、详细活动支配如下：

二月

1、制订三表，制定教学安排，教研组制定教学安排。

三月

1、老师的座谈会、沟通会。

2、第一次教学常规检查

四月

1、开展语文、数学、英语教研活动。

中心校教学工作安排2

由于七年级学生刚由小学上升为初中，儿童转为青少年还需一个过渡期，其心、生理都还须要一个转变期和适应期，再者农村小学生普遍接触体育较少基础薄弱，所以，原则上我们打算支配的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，大部分学生都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持“健康第一、平安为主”。当然课堂教学应以学生为主体，依据状况改变，日常教学中要敏捷应变。

新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅供应了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、实行的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定;因而老师在教材选择上有较大的自主选择空间。老师和学生都参加到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得好处。以发展学生速度、耐力、力气、柔韧、协调等素养为前提，把理论学问、跑步、跳动、投掷、武术、健身操、素养训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容支配到教学中去完成。

一、知道合理支配熬炼的时间和意义，参加体育与健康课的学习。形成主动看法和行为。

二、完成和基本驾驭本年级选择项目中的规定动作，了解所学项目的学问与简洁战术，结合嬉戏等多种形式获得应用技能，区分平安和担心全的运动行为，发展自学自练和自我保健实力。

三、在小学体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育熬炼对身体形态和技能发展的好处。

四、驾驭运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，主动进取，培育坚毅的意志。

五、建立个人和群体的和谐关系，在体育嬉戏和竞赛中能与同伴安排角色，协调协作，共同完成任务。

中心校教学工作安排3

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，根据《xx省教化厅关于进一步加强和改进基础教化教研工作的看法》的精神，主动实行xx市教化工作会议精神和《xx市教化事业改革和发展“十二五”规划》，依据市教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教化教学质量”和“提高老师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，巩固“农村小学四项教学规范达标”成果，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升老师把握教材、驾驭课堂的实力，促进老师专业发展，努力提高我校教化教学质量。

二、主要工作

（一）课程安排管理

1、严格执行课程安排，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。

2、严格执行浙江省教化厅《关于切实减轻义务教化阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，杜绝“四超”规定，落实“六严格”要求。

3、接着深化诵读“国学经典”活动，搞好其次轮《弟子规》学习成果展示，争取开发学校课程，并印制成册。

（二）教学探讨管理

4、接着开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式主动开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定探讨主题；有活动安排，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必需在每学期开学后一周内拟订出具体的教研活动安排，并带领组内老师扎实仔细地开展教研活动，做好活动记录和资料收集整理工作。通过新老师上见面课、青年老师上汇报课、骨干老师上示范课，实行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深化、长久地开展教学探讨。

5、开展“走出去，请进来”活动，主动参与上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培老师在仔细学习的基础上，要主动进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。

6、接着开展与场桥二小的联谊活动，为青年老师搭建平台，通过互动沟通、专家引领，不断提升老师课堂教学技能。

7、组成与潮基学校、鹿木学校、鹿木二小联合的教研共同体，协作开展好相关教研活动。

8、举办名师大讲堂视频学习会，努力提升老师驾驭新课堂教学的实力。

（三）教学常规管理

9、巩固“四项教学规范达标”成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。

10、不断完善教化教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，刚好发觉问题，探讨补救措施。每学期检查至少4次或以上。

11、重视教学常规管理工作，教学安排要更加详实，手稿备课要更加精细，电子备课要更加规范，上课状态要全程跟踪监督，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。

（四）教学质量管理

12、加强中小学教学质量监控，对成果突出的老师和学生赐予表彰，对教学质量特差的任教老师在肯定范围内赐予指责教化。

13、强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会或论坛。

14、关注前30%学生和后20%学生的发展。针对基础差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前30%学生，为他们开“小灶”，让他们吃饱，还要吃好。对“夹心层”学生赐予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生发展。

15、加强六年级学生的教学管理工作，尤其是对六年级市监控学科（英语、数学）的教学指导要解除困难，全力以赴，保质保量。

（五）老师发展建构

16、加大老师培育力度。适当投入经费，搭建平台，力争培育一批学科带头人。

中心校教学工作安排4

一、指导思想及工作思路

深化学习各学科的《课程标准》，全面推动教化教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面提高教化教学质量。

本学期我校教研工作，以教研室工作支配为主线，在精确把握存在问题的基础上，进一步以全面推动素养教化，教学质量为核心，以规范教学常规管理为基础性工作，以打造高效课堂、推动新模式教学为重点，以听课、评课活动为主要工作内容，组织学科优秀老师观摩课，教学基本功竞赛等活动，切实提高我校教化教学质量。

二、主要工作及实行措施。

（一）改革教案，减轻负担。

通过教案改革摆脱形式教化，摒弃机械重复的抄袭现状，从而提高备课的时效性；减轻老师负担和心理压力，把老师解放出来，使其更多地进行学习、探讨、总结、试验和辅导；力求通过教案改革提高教学效率与教学质量。

老师可以根据教学大纲要求自行编写适合自己班级的教案，也可借鉴上学年教学的优秀教案或网络上的优秀教案，但必需依据自己的教学实际，要增、改、删、调、思，也就是要增加自己的教学思路，改动不适合自己学情的教学环节，删除教学中的不当之处，调整教学思路，仔细做好教后反思。加大听课力度，让每个老师切实可行的利用更多的时间去钻研教材，提高教化教学质量。

（二）规范作业，保障效率。

规范学生作业的书写及作业本的统一运用，低年级学生运用铅笔书写作业，中年级起先熬炼运用圆珠笔或钢笔书写作业，高年级学生运用钢笔写作业，意在巩固学生的写字练习，限制学生涂改的随意性。

老师批改作业时一律运用红圆珠笔，批改符号、等级书写、批改日期必需做到规范整齐，字迹工整。批改符号统一，一般的批改符号是：正确的打上“√”，错误的打上“×”，“√”“×”不得超过两格，并在有错误的地方画上横线。语文、数学等级统一为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。英语等级统一为A、B、C。有批改提示或激励性语言，批改日期具有连贯性。如有错误，学生下次作业前要“更正”，老师必需批阅。

（三）抓好常规，夯实过程。

1、做实教学常规工作。落实教学工作“十字”方针。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字”方针作为强化教学中心愿识，走素养内涵发展道路，在教学活动的各个环节与层面加以体现。

2、开齐开全课程，严格根据课程标准上课，发挥我校校本课程优势，搞好校本课程的开发和利用。加强音、体、美器材的运用效能，完善音、体、美课的授课模式。

3、加强推门听课活动，课课点评，总结推出教学新模式和方法。二次备课，共研一堂好课。

4、加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。驾驭每个学段学生发展的要求，刚好强化教法学法，巩固教学质量。

5、接着开展周五教研活动，提高老师的业务水平。开展主题教研，解决教化教学中的困惑，研讨教化教学的新模式、好方法。

6、开展各种生动好玩的课外活动，切实搞好阳光体育，让学生真正做到强身健体。大力开展书香校内阅读活动，提高学生的识字量和阅读实力，增加学生的语言组织实力，为写作打下坚实的基础。

四、抓好后进生转化工作，制定整改措施，常抓不懈，夯实基础，稳步前进，缩短平均差距，提高教学质量。

附教学行事历

善来营中心校20xx-20xx第一学期教研安排

周次

日期

教研内容

主持人

档案归类

1

1/9-7/9

总结上学期工作，

制定本学期安排

安排总结

2

8/9-14/9

1、数学课程标准培训、

2、老师节系列活动(负责人：各年级班主任)

1、教研活动、数学教研组活动、老师教研记录

2、国旗下讲话、教研活动、德育档案、少科室

3

15/9-21/9

1、如何让学生的书写更规范

2、三、四年级短跑竞赛

1、教研活动语文教研组活动

2、教研活动、体育活动、少科室

4

22/9-28/9

1、校本教研（如何让枯燥的计算练习好玩起来）

2、五、六年级拔河竞赛

1、教研活动数学教研组活动

2、教研活动体育活动少科室

5

29/9-5/10

向国旗敬礼，签名寄语（国庆假）

教研活动、德育活动、少科室

6

6/10-12/10

1、如何把握小组合作沟通的时机

2、消防平安演练

1、教研活动语文教研组活动

2、教研活动平安档案

7

13/10-19/10

1、低年级教学研讨课

2、我爱祖国演讲竞赛（四、五、六年级）

1、教研活动数学、语文教研组活动

2、教研活动德育活动少科室、图书室

8

20/10-26/10

1、老师业务培训

2、二、三年级跳绳竞赛

1、教研活动教研组活动记录

2、教研活动体育活动少科室

9

27/10-2/11

小学生广播体操大赛

教研活动体育活动记录

10

3/11-9/11

1、教学阅历沟通会

2、平安防震演练

1、教研活动教研组活动记录

2、教研活动平安档案少科室

11

10/11-16/11

常规检查

教研活动

12

17/11-23/11

期中考试

教育处

教育处

13

24/11-30/11

期中教学分析

教育处

教育处

14

1/12-7/12

1、各学科优秀教学设计评比

2、班级文化评比

1、教研活动

2、教研活动德育活动少科室

15

8/12-14/12

自制教具、学具竞赛

教研活动试验室综合实践少科室

16

15/12-21/12

影响课堂教学的因素探讨（英语）

教研活动

17

22/12-28/12

3-6年级数学、语文竞赛

教育处

教研活动

18

29/12-4/1

庆元旦师生联欢活动

班主任

教研活动德育活动少科室

19

5/1-11/1

常规检查

教研活动

20

12/1-18/1

班主任工作沟通会

教研活动

21

19/1-25/1

期末教学工作总结

教研活动

22

26/1-1/2

期末考试

文教室

23

2/2-8/2

放寒假

备注：每周活动的负责老师，制定活动安排，下发活动的通知书，写出活动总结。全部档案材料上交校长室，存档打印。

中心校教学工作安排5

一、指导思想：

以学校工作看法为指导，以“绿色教化”理念为指引，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以“绿色教化”为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素养，扎实抓好文艺小组的基本功训练，为来年的文艺汇演打好基础。

二、探讨重点：

1、探讨课题：《注意审美体验和自主探究》

2、探讨课题的理论依据：

以音乐审美为核心是音乐教化最基本的理念。音乐课程的重要价值是审美体验价值，音乐教化的全部过程都应是一种自觉的审美过程，它通过以感受音乐、表现音乐和音乐创建活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，并与之产生剧烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪才智、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。因而在教学中，要注意审美体验的过程，充分重视审美体验在音乐教化中的重要作用。

3、探讨人员：

王明霞贺康霖张锁俊殷梅风

三、详细支配：

本学期，我们音乐教研组应努力创建“绿色音乐课堂”，提高高年级学生学习音乐的爱好，丰富音乐教学手段。平常要加强文

艺组的训练工作，力求在来年的文艺汇演中取得优异的成果。

详细支配如下：

周次

活动内容

主讲人

第3周

讲座：科学发展

史校长

第5周

选拔人才进行训练

王明霞

第7周

各组正常训练

王明霞

第9周

各组正常训练

王明霞

第11周

各组正常训练

王明霞

第13周

教学节

赵臻磊

第15周

各组正常训练

王明霞

第17周

各组正常训练

王明霞

第19周

总结评比论文沟通

王明霞

大泊中心校音乐教研组

中心校教学工作安排6

20xx至20xx年下学期我镇教学工作的基本思路是：在县教文体局的正确领导