2023年特异体质学生安全协议书

2023年特异体质学生安全协议书特异体质学生平安协议书1

甲方：

乙方：

为进一步落实学校平安责任，加强平安防范意识，关爱特异体质学生，保证特异体质学生及学校的合法权益得到保障，双方愿达成如下协议：

一、甲方责任

1、主动向学生或者学生的父母及其他监护人了解其身体健康状况。涉及学生隐私的，甲方应当保密。

2、教学期间，必要时，对不相宜在校学习的特别体质学生，建议其请假或者休学。

3、特异体质学生在校期间有异样反应，甲方应刚好与家长联系，并告知家长在校时的异样状况。

二、乙方责任

1、特异体质学生或其监护人在入校前必需告知学校学生身体状况和病情，并具体向班主任说清应留意事项。

2、乙方应尽量做好对子女的监护工作，以免发生意外。

3、乙方应按医院相关要求做好对子女的身体治疗、复查工作，避开发生意外。

4、特异体质学生在上学、放学途中或请假、休学期间，乙方要特殊关照，专人接送，在此期间出现的任何意外与学校无关。

三、其他事项

1、如特别体质学生因不听从学校的要求违反规定、自身或其监护人有其他过错的状况下发生意外事故，甲方不担当责任。

2、特异体质学生因自身特异体质缘由造成事故的甲方不担当任何责任。

3、甲方对特别体质学生一视同仁，不得侵扰学生的隐私。此协议一式两份，甲、乙双方各存一份，签字后生效。

甲方（签字）：

乙方（签字）：

日期：

特异体质学生平安协议书2

甲方：

校长：

联系电话：

乙方（学生监护人）：

联系电话：

为了仔细实行市教化局“关于加强对特异体质、特定疾病、异样心理学生及学校日常平安工作管理的通知”，切实加强特异体质学生平安工作，防止校内平安责任事故的发生，保证学生及学校的合法权益得到保障，双方达成如下协议。

1、学生有特异体质、特定疾病或者异样心理状态，学校不知道或者难于知道的，学校已履行了相应职责，行为并无不当的`，无法律责任。

2、学生有特异体质、特定疾病或者异样心理状态，如癫痫病、哮喘、胃溃疡、肺炎、肾炎、心脏病、精神病等不相宜在校学习的，家长应赐予治疗或休学。由疾病导致的自身平安问题由学生本人和家长负责。

3、学生有特异体质、特定疾病或者异样心理状态，学校发觉后应当刚好告知家长，家长应刚好赐予治疗或休学。班主任在了解学生状况的基础上要对特异体质、特别疾病的学生要特别对待，如跑操、上体育课、劳动、军训等不适合的应劝告该生不参与。

4、家长应主动向学校及班主任说明子女属特异体质或者有特定疾病，并具体向班主任说明在校期间应对该子女留意的事项。家长瞒报病情的，学校不负责任。家长主动告知学校后，涉及学生隐私的，班主任及相关人员应当保密。

5、家长应按医院相关要求做好对子女的身体体质检查工作，并将体检结果刚好真实告知班主任老师，避开发生意外。

6、家长（或监护人）必需与学校保持有效的联系，联系方式有变更须马上通知班主任和学校。

7、家长应提示子女在有病时主动主动报告班主任老师，报告生活老师，告知其他学生恳求帮助，刚好到医院救治，不得乱服药物。隐瞒病情，治疗不彻底，由此造成的后果由家长和子女担当，学校概不负责。

8、学生因自身身体状况引起的病情发作，学校或老师在知情的状况下，要尽快通知家长，非学校实力范围内，学校不负责任。因学生的特异体质特定疾病引起的一切不良后果，学校及老师不担当责任。

9、本协议学生在天门杭州华泰中学在读期间长期有效，双方共同恪守。

甲方：

乙方（学生监护人签名）：

学生签名：

特异体质学生平安协议书3

学生家长（监护人）：

学校：

班主任：

为进一步保证你的子女及学校的合法权益得到保障，现签订如下相关协议：

1、家长（或监护人）应主动向学校及班主任说明子女属特异体质，并具体向班主任、课任老师说明在校期间应对该子女留意的事项。家长（或监护人）应定期或不定期打电话或来校了解学生在校身体状况，家长（或监护人）隐瞒病情的，学校不担负责任。

2、学生有特异体质或者特定疾病，不宜参与某种教化教学活动，班主任在了解学生状况的基础上要对特别学生特别对待。由疾病导致的自身平安问题由学生本人和家长（或监护人）负责。

3、家长（或监护人）应按医院相关要求做好对子女的身体体质检查工作，并将体检结果刚好真实告知班主任老师，避开发生意外。

4、学生因自身身体状况引起的病情发作或突发状况，学校或老师在知情的状况下应尽快通知家长，非学校实力范围内，学校不担当责任。因学生的特异体质引起的一切不良后果，学校及老师不担当责任。

5、家长（或监护人）必需与学校保持刚好有效的联系，联系方式有变更须马上通知班主任和学校。

6、家长（或监护人）应提示子女在有病时主动主动报告班主任老师，并到医院就治，不得乱服药物，隐瞒病情，甚至逃学，由此造成的后果由家长和子女担当，学校概不负责。

7、学生在校生病，有自伤倾向或行为，有精神疾病，有损害他人或受他人损害明显征兆等担心全因素存在时，家长（或监护人）须接其回家养息 。

8、此协议一式三份，一份由学生家长（或监护人）保留，一份由班主任保存，一份由学校留存。本协议自签订之日生效。

学生姓名：

班级：

学生监护人（家长签名）

班主任（签名）

特异体质学生平安协议书4

学生家长：

班主任：

为了确保特别儿童在校期间的人身平安，严格责任界限，健全学校教化——家庭教化——社会教化一体化网络，依据有关法律、法规，结合我校实际，特签订特别学生平安协议：

1、特异体质（如：食物过敏、某种用品过敏等）；特定疾病（如：先天心脏病、癫痫、哮喘、肺炎、肾炎、严峻多动症、伤残等）；异样心理等状况的学生属于特别学生。

2、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的特别体质、特定疾病、特别心理等状况告知班主任老师和校医。班主任要求任课老师应依据特别学生体质状况，限制或合理支配特别学生参与相应的课内外活动及劳动。

3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教化管理关系。监护人应常常对学生进行平安教化和遵纪遵守法律教化；学生在校期间，学校应对学生进行平安教化和遵纪遵守法律教化。

4、特别学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并担当因此而发生的一切赔偿责任。

5、学校老师应对特别学生给以特殊关怀。特别学生突发疾病，突发事务，科任老师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时刚好护送至医院进行救治。

6、特别学生上学、放学途中，必需由家长接送，以确保