2023年幼儿园小班音乐新年好的教案模板

2023年幼儿园小班音乐新年好的教案模板幼儿园小班音乐新年好的教案1

活动目标：

1、熟识歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。

2、用声音来表表现新年的快乐。

教学重点：

1、熟识歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。

教学难点：

用声音来表表现新年的快乐。

活动打算：

1、钢琴乐谱。

活动过程：

一、律动、练声。

1、《这是小兵》

2、《我们大家做得好》

3、《我爱我的小动物》

一、起先部分。

1、新年爷爷为了保留簇新感所以慢点出场，先藏起来。由一位老师向小挚友说：“小挚友，新年快要到了，今日我们班来了一位新年爷爷和我们一起迎接新年的到来，小挚友们快乐吗？（快乐）那小挚友上课要仔细哦！

2、播放出场音乐，新年爷爷随着音乐出场，围着圣诞树跳一段滑稽的舞蹈，激发小挚友的爱好。跳完后新年爷爷和小挚友打招呼，音乐也跟着停：“小挚友们你们好！你们知道我是谁吗？”（新年爷爷）呦！！原来小挚友都相识我呀！今日来到小（4）班和小挚友一起迎接新年的到来我真兴奋！小挚友兴奋吗？（兴奋）我今日还带了很多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课仔细，坐得端正爱表演的小挚友。现在请小挚友跟着我的琴声来运动运动吧！

3、律动：《日常生活仿照动作》《我们大家做得好》

练声：《我爱我的小动物》《好宝宝》。

小挚友们表演得真好！

二、新授内容：

1、新年快要到了，我今日不仅带了很多礼物来，我还有很多祝愿的话要送给小挚友哦！你们要听清晰哦！听听祝愿的话都说了些什么？看谁听得最仔细。“小挚友，新年好！祝你们新年欢乐！”小挚友们我刚刚都说了些什么祝愿的话呀！（幼儿回答）小挚友说的真好！新年爷爷还把这些祝愿的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（老师带领幼儿完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小挚友想听吗？（想）那小挚友听新年爷爷把歌曲唱一遍（老师清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫《新年好》）这首歌好听吗？（好听）你们知道这首歌为什么这么好听吗？因为这是一首三拍子的`歌，三拍子怎么打呢？你们看新年爷爷打一下！（老师示范打节奏），小挚友在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，其次下拍的轻一些，第三下再轻一些。现在请小挚友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗？（好）师幼一起打拍子。小挚友拍的真好听，很有节奏，现在请小挚友听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀？（好）小挚友要听清晰哦！听听歌曲里面都些什么祝愿的话，爷爷等会要问你们哦！（老师弹琴师范唱）小挚友都听到了什么祝愿的话呀？（个别回答）诶！这些小挚友说得真好！现在请小挚友一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词（念一至两遍）小挚友们念的真好听！我们一起用甜蜜的歌声把它唱出来，好吗？（好）师幼齐唱。这会爷爷有点累了，想请小挚友大声的唱，我小声的唱好吗？（好）在过新年的时候，我们都很兴奋、很快乐是不是啊？（是）那我们就用甜蜜的歌声高兴奋兴的唱出来好不好啊？（好）爷爷听听谁的声音最好听，谁的表情最兴奋！（师幼在唱一次）小挚友唱的真好听！

2、现在请小挚友一起站起来，跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧！（幼儿和老师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞）。今日新年爷爷和小挚友一起过新年真兴奋、真快乐现在爷爷要送你们礼物啦！

3、新的一年就要到啦！小挚友们又长大一岁了，在新的一年里小挚友该怎么做呢？我们要更加的懂礼貌，爱学本事是不是啊？（是）小挚友听，新年的钟声敲响了（老师用打击乐敲三次）我们把心中最美妙的祝愿送给我们最爱的人，送给爸爸、妈妈，送给幼儿园的老师！祝她们：“新年欢乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝愿吧！师幼一起大声的说：“祝老师新年欢乐！

幼儿园小班音乐新年好的教案2

活动目标：

1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌颂。

2、让幼儿感受新年到来的欢乐。

活动打算：

音乐磁带、录音机，ppt

活动过程：

一、引发爱好：（谈话导入）

1、听《大鼓》的音乐,一起复习儿歌.

师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?

2、师：新的一年就要来到，你们喜爱过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?

过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美妙的祝福.

二、唱唱说说。

1、师：出示新年图片，让幼儿视察，引导幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导幼儿说出歌词。

2、老师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。

3、播放ppt《新年好》歌曲

4、请幼儿伴着音乐一起演唱。

5、师幼共同唱。

三、展示共享、情感谢发

1、展示共享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摇摆小乐器，对摇摆的好的提出表扬，并请他上来让其他小挚友一起学一学！

2、情感谢发：师：小挚友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小挚友之间互赠礼物等）

四、扩展放松。

师放听音乐，幼儿自由找好挚友一起表演。（师引导幼儿依据歌词来做出相应的动作）

活动反思：

《新年好》是12月底为迎接新年到来而打算的一节音乐活动课，为了协作新年的气氛，特殊找来与之匹配的新年好flash，使气氛更为欢快与兴奋。

目标反思：建立的两个目标与小班儿童的年龄特征相一样。第一个是音乐的目标，在运动中，我总是以节奏为主线，让孩子们用小乐器和音乐来唱歌和跳舞，激发孩子的学习爱好，但应当明确的是，在发展过程中节奏的目标，并不能唱出目标的节奏。其次个目标，情感目标，孩子们都很快乐，在欢快的音乐氛围中，歌舞感受着新年的气氛。

过程反思：过程还是平滑的，一个环节是紧密相连的。然而，在各个环节的转换中，我们须要考虑如何驾驭语言。例如，当我们把大圆桶引入新年时，我们可以更简洁、更一样。为了供应和创建环境，我供应了多种乐器（手铃、杆铃、铃鼓、沙球、等）引导他们与物质相互作用，但由于许多种乐器，让孩子不理解他们的浓度仪假如能把一个或孩子能了解或运用手或零杆铃乐器。我认为这门课有它存在的价值。在整个活动中，我想我还是说得太多了，尤其是在新年期间我会做些什么。假如老师换了话题，你会怎么庆祝新年？这样一个开放的话题，孩子会很兴奋，情愿回答。当孩子们一个接一个地回答时，老师会进一步总结他们孩子的阅历，帮助他们改进，这将为他们以后的工作供应更大的帮助和信念。

虽然这个节日时间不长，但孩子们总是在活动中投入，他们可以与活动的材料互动，这可以从他们的欢乐唱歌和反射跳动，基本上每个孩子都喜爱唱歌跳舞。

幼儿园小班音乐新年好的教案3

活动名称：

新年好

活动内容与要求：

能用活泼开心的声音唱歌。

与同伴共享新年带来的喜悦。

大胆创编舞蹈动作，情愿用身体语言来表现音乐的美。

活动材料与打算：

音乐磁带。

活动过程与指导：

音乐导入。

冬天来到了，小挚友们感到怎么样？

让我们一起来熬炼身体。

幼儿歌舞表演“冬天不怕冷”。

感受歌曲

现在的小手都很温煦了，只要熬炼身体，我们就不会怕冷了。

新年立刻就要到了，我们有什么好听的祝愿的话和爸爸妈妈说呢。

小挚友说得真好，我们一起来祝愿爸爸妈妈新年欢乐。

除了好听的话，我们还学过祝新年的歌，把好听的歌曲送给他们。

幼儿演唱新年好。

歌词提炼，排队形演唱。

你们唱得真好听，好听的歌曲配上好看的动作就更美丽了。

幼儿自编动作，老师随机指导。

个别幼儿示范。提问：这个动作是怎么跳的，像什么一样？

老师小结：你们编的动作真好看，老师帮你们把好看的动作编到歌曲里跳给你们看，想看么。老师表演新年好。

宝宝们想学么，一起来跳舞。

详细指导舞蹈动作，把小手举得高高的拜年才好看。我们试着跳跳看会不会更美。

师生共同表演。

真好看，我们一起去邀请爸爸妈妈，大家一起来庆祝新年。

幼儿主动邀请家长参加歌舞活动，整个活动达到高潮。

幼儿园小班音乐新年好的教案4

活动目标：

1、感受歌曲欢快的心情，学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。

2、能依据老师的指挥手势演奏，初步留意合奏时音响的和谐。

3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

4、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

活动打算：

阅历打算：幼儿事先已比较熟识歌曲。

物质打算：碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》

活动过程：

1、感受歌曲欢快心情。

（1）幼儿听录音，感受歌曲的欢快，并用各种体态表达欢乐的心情。

（2）老师伴奏，幼儿演唱，老师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。

2、感受歌曲的节奏，学习表现三拍的节奏特点。

（1）引导幼儿徒手练习节奏|×××|与|×00|，初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。

（2）放慢苏速度演唱歌曲，指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。

①第一遍：用|×××|节奏型。

②其次遍：用|×00|节奏型。

（3）播放歌曲录音，指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。

3、幼儿持器演奏。

（1）幼儿分两组练习演奏。幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|×××|的节奏型。持圆舞板、木鱼的一组演奏|×00|节奏型。

（