2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷12227

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日

练

1:场独立型概念的提出人是威特金。（）

判断题

对

错

2：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（）

判断题

对

错

3：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特

征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。

单项选择题

A、3〜5岁

B、5~7岁

C、8〜10岁

D、12~13岁

4：默多克（Murdock.D.D）的迁移率计算公式表述为（）。

单项选择题

A、迁移率（%）=（实验组成绩一控制组成绩）+（实验组成绩+控制组成绩）X100

B、迁移率（%）=（实验组成绩一控制组成绩）+控制组成绩X100

C、迁移率（%）=（实验组成绩一控制组成绩）+实验组成绩X100

D、迁移率（%）=（控制组成绩一实验组成绩）小（实验组成绩+控制组成绩）X100

5：自编测验的常见错误是（）。

多项选择题

A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标

B、教师对测验准备不够充分

C、测验太简单，题量小

D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单

E、教师对测验的项目分类比例不一致

6：一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？（）

单项选择题

A、50%

B、100%

C、150%

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D、200%

7：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）

单项选择题

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、下位学习

8：表象的基本特征是可操作性、和。（）

多项选择题

A、新颖性

B、直观性

C、概括性

D、间接性

9：测验前的计划包括（）。

多项选择题

A、确定测验目的

B、确定测验要考察的学习结果

C、列出测验要包括的课程内容

D、写下考试计划或细目表

E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型

10：下列属予精加工策略的有（）

多项选择题

A、类比

B、记忆术

C、做笔记

D、提问

E、列提纲

11：处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征？（）

多项选择题

A、反射

B、客体永恒性

C、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物

D、据一种事物的表象推出另一种事物的表象

12：如何做关系图？（）

多项选择题

A、找出文中的主要观点

B、找出次要的观点或支持主要观点的部分

C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来

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D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围

13：认知领域的教学目标有（）o

多项选择题

A知识

、

B领会

、

c应用

、

D分析

、

E综合

、

14：心理健康是绝对的。（）

判断题

对

错

15：根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是

（）。

单项选择题

A、动机水平适中

Bs动机水平较低

C、动机水平很高

D、动机水平很低

16：评价量表和行为检查单有一定的关系。（）

判断题

对

错

17：以下属于原型定向教学要求的是（）。

多项选择题

A、了解活动的结构

B、发挥学生主动性与独立性

C、要变更活动的对象

D、教师示范要正确

18：韦纳认为学生的成功动机应当归因于（）的因素。

单项选择题

A、内部的、不稳定的、可控的

B、内部的、稳定的、不可控的

C、外部的、不稳定的、可控的

D、外部的、不稳定的、不可控的

19：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。

单项选择题

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A、知识迁移

B、技能迁移

C、态度迁移

D、行为规范迁移

20：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持

于（）

单项选择题

A、感觉记忆

B、瞬时记忆

C、短时记忆

D、长时记忆

21：对知识最好的复习方法是（）o

单项选择题

A、有意识记

B、多种感官参与

C、■实践中应用所学知识

D、画线

22：个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能

发现常人所发现不了的问题。（）

判断题

对

错

23：根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论，2~7岁年龄阶段的儿童处于（）。

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

24：教育心理学的诞生之年是（）0

单项选择题

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

25：技能形成的必要条件是（）0

单项选择题

A、学校教育

B、知识

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C、迁移

D、应用

26：影响小学生的心理健康的因素主要有生物遗传因素和()o

多项选择题

A、社会环境因素

B、个体心理因素

C、家庭因素

D、个人因素

27：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。

单项选择题

A、场独立型

B、场依存型

C、冲动型

D、沉思型

28：美国的韦克斯勒智力量表包括()o

多项选择题

A、智高测评

B、学龄前智力量表(WPPIS)

C、儿童智力量表(WISC)

D、成人智力量表(WAIS)

29：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是

()o

单项选择题

A、痕迹消退说

B、动机说

C、同化说

D、前摄抑制与倒摄抑制

30：根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。

单项选择题

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童模仿电影中人物的行为

1：答案正确

解析略。

2答案错误

解:析阐述加则时，新教师往往是含糊其辞的。

3：答案C

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解析儿童多动症儿童的发病高峰年龄在8〜10岁。

4：答案A

解析略。

5：答案A,B,C

解析略。

6：答案C

解析

7：答案C

解析

8：答案B,C

解析

9：答案A,B,C,D,E

解析见大纲相关内容。

10：答案A,B,C,D

解析

11：答案C,D

解析感知阶段不应该有课题永恒性吗（本解析由妮妮提供）

12：答案A,B,C,D

解析

13：答案A,B,C,D,E

解析这些都是认知领域的教学目标，而且布卢姆认为它们是一个由低到高的阶

梯关系。

14：答案错误

解析心理健康具有相对性，有高低层次之分。

15：答案A

解析

16：答案正确

解析略。

17：答案A,B,D

解析C项为原型操作阶段的教学要求。

18：答案B

解析

19：答案D

解析爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是

行为规范的迁移。

20：答案C

解析复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语,

也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学

习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。

21：答案C

解析在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。

22：答案正确

解析具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。

23：答案B

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解析皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为。〜2

岁；前运算阶段为2〜7岁；具体运算阶段为7〜11岁；形式运算阶段为11、12〜

15、16岁。

24：答案A

解析1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一

本以教育心理学命名的专著，这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育

心理学的名称和体系由此确立。

25：答案D

解析技能形成的必要条件是应用。

26：答案A,B

解析

27：答案C

解析冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。

28：答案B,C,D

解析19363美国的韦克斯勒编制的一套智力量表，包括学龄前智力量表

(WPPIS)、儿童智力量表(WISC)和成人智力量表(WAIS)o

29：答案D

解析

30：答案D

解析学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能

把这种变化简单地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相

对持久的。就像药物、疲