2021届高三一轮复习诗歌王维主题训练含答案

一轮复习专题训练一王维

1.阅读下面一首唐诗，完成下面小题。

归嵩山作

王维

清川带长薄，车马去闲闲。

流水如有意，暮禽相与还。

荒城临古渡，落日满秋山。

迢递嵩高下，归来.且闭关。

8.下面对这首诗的理解，不恰当的一项是

A.首联紧扣题目中的“归”字，描写诗人归隐出发时的情景和车马的动态，说

明诗人心态闲适。

B.“暮禽”句言外有意，流露出诗人自己归隐态度坚决，暗示对现实政治失望

厌倦的归隐原因。

C.“闭关”既指关门的动作，也含闭门谢客之意，以此点明辞官归隐的宗旨：

要与世俗隔绝。

D.读完全诗，可隐约触摸到诗人感情的细微变化：由安详从容，到凄清悲苦，

再到恬静淡泊。

9.苏轼在《东坡题跋•书摩》中说：“味摩诘之诗，诗中有画。”请结合颈联

分析这一特征。

答案8.B

9.①这两句描写了傍晚野外的凄凉萧瑟秋景图：荒凉的城池临靠着古老的渡口，落

H的余晖洒满了萧飒的秋山。

②这幅图以具有季节、时间、地点特征的意象，营造了黯淡、凄凉的意境。画面感

突出，层次鲜明。

2.阅读下面的两首唐诗，完成下面小题。

秋夜曲

王维

桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。

银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。

秋夕

杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

【注】①桂魄：即月亮。相传月中有桂树，又月初生时的微光日魄，故称初生

之月为桂魄。

14.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是

A.王诗的首句写景，给人一种清凉的感觉，烘托出女主人公清冷孤寂的心情。

B.王诗的三、四句抒情，主人公殷勤弄筝，沉浸于所弹乐曲之中而忘记归房。

C.杜诗中的一、三句写景，把深宫秋夜的景物十分形象地呈现在读者的眼前。

D.杜诗中的二、四句写宫女，虽没有一句直接抒情的话，但情蕴其中，耐人寻

味。

15.简析两首诗的尾句表达的感情有何共同之处？在表达感情上分别运用了怎

样的手法？

答案14.B

15.思想感情：都抒发了女子独守空房的孤独寂寞之情。手法：王诗是直抒胸臆，

直言“心怯空房不忍归”（或王诗运用心理描写，来展示女主人公独守空房的孤独

与悲苦）；杜诗是通过动作描写婉曲达意，以女子卧看牛女，委婉曲折地表达渴望

夫妻团圆的愿望。

3.阅读下面这首唐诗，完成小题

齐州送祖三⑴

王维

相逢方一笑，相送还成泣。

祖帐⑵已伤离，荒城复愁入。

天寒远山净，日暮长河急。

解缆君已遥，望君犹伫立。

注释⑴祖三：即祖咏，唐代诗人。洛阳人，与王维友善。⑵祖帐：为出行者饯

行所设的帐幕。古人出行，上路前要祭路神，称“祖”，后来引申为饯行。

14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A.“还成泣”一方面表明友情是真挚、深厚的；另一方面短暂的“笑”对“泣”,

又起了反衬作用。

B.“天寒远山净”表现出友人离去给自己造成的空虚感、寂寞感，“日暮长河

急”更加重了心绪的烦乱。

C.这首诗运用了细节描写，以伫立河边的细节，表现诗人内心的怅惘以及对友

人的不舍。

D.诗中诗人所经历的情感阶段依次为：离别时的愁苦，相逢时的欢愉、分别后

的惆怅。

15.颈联借景抒情，借寒天、、、长河等凄清的景象，传达出诗人

的感伤之情。

16.本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立"，你认为是“犹”字好，还

是，，空”字好？为什么？

答案14.D

15.(1).远山(2).日暮

16.示例一：“犹”字好。孤舟远去，诗人仍然伫立在原地，目送远去的朋友。“犹”

字侧重表现伫立时间之久，写出诗人对朋友不舍的深情。

示例二：“空”字好。“空”字表明友人所乘孤舟已经消失不见，诗人空对无际的

长河。“空”字侧重表现诗人失魂落魄的神情，更强烈地传达出诗人因友人离去而

产生的惆怅、失落之情。

4.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

春日与裴迪过新昌里访吕逸人不遇

王维

桃源一向绝风尘，柳市南头访隐沦。

到门不敢题凡鸟，看竹何须问主人。

城上青山如屋里，东家流水入西邻。

闭户著书多岁月，种松皆作老龙鳞。

【注】①新昌里：在长安城内。吕逸人即吕姓隐士。②凡鸟：据《世说新语•简

傲》记载，三国魏时的嵇康和吕安是莫逆之交，一次.吕安访稀康未遇，康兄嵇

喜出迎，吕安于门上题“风"字而去，嘲讽稀喜是“凡鸟”。③看竹：事见《晋

书•王羲之传》。王羲之之子王徽之闻吴中某家有好竹，坐车直登其门观竹，

“讽啸良久”。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.首联借《桃花源记》中的世外桃源比况吕逸人的住处，写吕逸人不染风尘的

超俗节操。

B.诗人寻友不遇，借典故表达了未见到吕逸人的无限懊恼，可见其寻逸之心的

诚笃真挚。

C.作者笔下的吕逸人所居之境，青山妩媚，流水多情，身处自然，充满隐逸生

活的情趣。

D.这首诗既有上下句虚实相间，也有上下联虚实相对，笔姿灵活，变化多端，

颇有情味。

15.诗的尾联有什么含意？请作简要分析。

答案14.B

15.尾联的大意是：主人在这里著书立说，时间已久，他亲手栽种的松树已经很苍

老了，树皮都像龙鳞一样。这两句诗，一方面表达了诗人对吕逸人淡定洒脱、精神

自足的人生境界的赞美之情；另一方面，也表达了诗人对隐居生活的向往之意。

5.阅读下面这首唐诗，完成小题。

归雁

陆龟蒙

北走南征象我曹，天涯迢递翼应劳。

似悲边雪音犹苦，初背岳云行来高。

月岛聚栖防暗缴，风滩斜起避惊涛。

时人不问随阳意，空拾栏边翡翠毛。

【注】①陆龟蒙：晚唐诗人，一生都处于唐末藩镇割据、风雨飘摇的时局中。

②岳：指南岳衡山。衡山有回雁峰。

11.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首联明写归雁“象我曹”，实则写地上漂泊不定的人像天上不断迁徙的雁一

样劳苦。

B.颔联中“岳云”与“边雪”分别点出了大雁北归的起点与终点，与首联照应，

写出归雁行程之远。

C.颈联以“暗缴”“风滩”“惊涛”等意象，描绘出雁群所处的险恶环境，暗

寓了归雁的悲剧色彩。

D.本诗没有像有的咏物诗那样摹写事物的形象，而是意在形外，着力于表达诗

人的人生感悟。

12.本诗所咏“归雁”与王维《使至塞上》中的“归雁”意象有何异同？请简要

概括。

答案1LD

12.相同点：①都是以物喻人（或“双关"）；②都抒发了作者苦闷（愁苦）的情感（或

“都抒发了作者羁