数字媒体技术职业生涯规划书

职业生涯规划书班级：姓名：学号：12页5000字数一、自我探索1.性格探索通过测评发现，我的性格是“调停者”人格。主要性格特点有：调停者人格类型的人是真正的理想主义者，他们总是从最坏的人和事中寻找最好的一面，想方设法让情况变得更好。虽然可能看起来冷静，内向甚至害羞，但他们内心的火焰和热情可以光芒四射。他们仅占人口的4%，常常被人误解，但当他们找到志同道合的人时，他们之间的和谐就像是快乐和灵感的源泉。2.能力探索最擅长的5项技能：人际适应：根据他人的表现，来调整自己的行为和表现。积极倾听：注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断。服务他人：想方设法地给他人帮助和服务。学习策略：根据所学新知识的具体情况，灵活调整最有效的学习方式。资金管理：制定详细的资金预算，并在后期核算。3.霍兰德人格类型通过测评发现，我的霍兰德类型是ECS型。主要特点有富有冒险、野心、乐观、自信、精力充沛、善社交等人格特征。具有表现力与指导力，期望权力和地位，重视政治、经济等方面成功的价值。追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。4.职业价值观探索职业价值观指的是，你无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。从某种角度，可以认为，工作价值观就是你在工作中最期待获得的东西。当然，这可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。在六个方面你的平均得分如下图所示：通过测评可以发现，我最重视的价值观有赞誉赏识、工作条件和追求成就。5.自我提升“金无足赤，人无完人”，同时我也发现了我的一些不足，比如过分在意别人的情感和想法，以至于总是给予别人额外的关心和帮助，有时自我意识过强，容易侵占别人的空间，总是容易陷入情感和细节中，很难从问题中跳出来以更宏观、更客观的视角看待；常常为了帮助他人而忽略了自己的需求，难以说出“不”，怕让别人失望等等。对于自己在性格方面的优势，我要继续保持并不断发展；对于自己在性格方面的不足，必须加以改正，避免做出的决定太过草率。6.360度评估各类评价优点缺点家人评价1）独立，孝顺，懂事；2）做事认真、自学能力强；1）习惯不好；2）有时候很倔强；老师评价1）积极向上，学习认真；2）学习能力强、适应能力强、心态好；1）好胜心强；2）有时做事不够果断，喜欢乱想；朋友评价1）善良，活泼，重感情2）善解人意、懂事、是个倾诉的好对象；3）独立、自强、好胜心强、能吃苦；1）很傻很天真；2）喜欢跟别人分享快乐，却不分享伤痛；同学评价1）自学能力强，自制力强；2）活泼、开朗，是个乐天派；1）凡事过于追求完美化；其他评价1）吃苦耐劳，不怕脏不怕累；2）工作认真，能圆满地完成任务；1）有点天真；2）喜欢完美的结果；二、环境分析1.家庭环境分析我的家庭氛围都是开明、民主的，家里长辈极其尊重我的个人想法，充分认同我的选择，不会将他们的意志强加给我，也支持我朝着自己的意愿和喜好的方向发展。原生家庭的教育，促成了我广交挚友、情感细腻、谨慎认真、独当一面的保护者人格特征，为我今后的职业生涯发展打下基础。2.教育环境分析深圳信息职业技术学院创办于2002年4月，是经广东省人民政府批准、教育部备案，由深圳市人民政府举办的公办全日制高等院校。学校坚持始终与党的教育方针同心同向，始终与特区改革开放事业同呼吸共命运，始终与信息技术发展同频共振的“三同”办学理念，生动体现了特区办高校的根本遵循、根本动力和根本规律。学校现为中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）第一轮建设单位（B档），国家示范（骨干）高职院校、国家示范性软件职业技术学院、教育部“中德职教汽车机电合作项目”试点院校，现拥有3个国家级高等职业教育专业教学资源库（含1个备选项目）。3.社会环境分析（1）宏观环境分析可以看出，在新冠疫情肆虐全球的大环境下，虽然就业整体态势呈现出稳中带升的势，但高校毕业生的就业压力仍然不容小觑。高校毕业生的就业仍然是就业工作中的重中之重，作为高校毕业生的我们要响应国家发出的号召，遵循国家发出的鼓励高校毕业生就业的五条渠道。现在社会是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好地适应社会打下基础。作为新时代的大学生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形势，社会的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒地认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好地实现自己的人生价值。（2）地区环境分析目标城市：南京南京是江苏省会、副省级市、特大城市、南京都市圈核心城市，国务院批复确定的中国东部地区重要的中心城市、全国重要的科研教育基地和综合交通枢纽。北亚热带湿润气候，水域面积达11%以上，是首批国家历史文化名城。经济发达，2020年8月，名列上半年中国GDP十强。是一个适合我目标职业发展的城市。（3）行业环境分析随着网络普及和发展，网站作为一种很强大的工具和平台越来越融入了人们的生活，而与用户关系最密切的前端技术也逐渐得到应有的重视。我们可以看到前端重构的行业发展潜力巨大，各大知名的网络公司对前端人才的求饥若渴。近年来HTML5和CSS3的风行，还有移动web领域的崛起，apple和google这两大巨擘都推动移动领域的发展，而且现在的前端开发都越来越注重用户体验。相对来说，前端的人才需求比以前有了质的飞跃。我们希望从业者：“我们是不是为了学技术而去学技术，我们学技术是为了能更好去做产品”。最后引用乔布斯的话，WEB就是未来，我们作为前端开发工作者也是未来。相信Web前端开发的明天会更好。三、瞄准决策1.SWOT分析优势（S）创新及动手能力强善交际、乐于助人、善解人意适应能力强，生活态度积极、乐观也有较强的交际能力与组织协调能力、良好的团队意识劣势（W）有时候做事情会比较粗心，缺乏自制力有懒惰思想，会比较冲动，考虑问题不全面创新能力有待提高。竞争意识不强对环境资源的利用不够主动机会（O）从大学环境来看，在行业就业是比较现实的目前前端开发行业的发展来看形势较好前端开发工程师职业凸显出不错的趋势同样也是一个比较赚钱的职业威胁（T）随着全球化的到来，各个领域的竞争也趋于全球化中国加入WTO以后，每一个中国人都立即融入信息时代，享受丰富的资源，但更多的是面临严峻的挑战在中国这个人口众多的国度里，人才的竞争显得异常激烈，尤其是高校扩招以后，大学生的就业都成了问题2.目标决策根据我个人兴趣与性格，结合霍兰德职业兴趣评估结果。对家庭、学校、社会和职业环境进行综合分析，确定了我个人的职业生涯目标：做一名前端开发工程师，希望通过自己不断的努力和学习来实现自己的目标。四、方案实施1.近期目标时间：2022年——2024年目标：完成大学学业，学好专业知识，找到合适的工作。计划：适应大学生活，养成良好的大学学习习惯。积极参加各类文体活动，在娱乐中锻炼自身的能力。加强人际交往，广结志同道合的朋友，交流思想观点。认真学好专业基础理论课程，多接触专业性的报刊，多分析多思考。加强数字媒体艺术设计专业的学习，多做练习，多积累，多总结。充分利用学校图书馆资源，提高自身各方面的文化素养。充分利用在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社团活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。充分利用学校或社团提供的培训机会，争取更多的培训机会，提高自己的知识能力。充分利用自身的条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，用真心交往，多结交益友。积极参加各类招聘活动，积累经验，学习求职技巧，为毕业就业做好充分的准备。2.短期目标时间：2026年——2031年目标：适应职场环境，从助理做到初级前端开发工程师。计划：若参加工作，则踏实从事工作，积累工作经验，增强工作能力。这一阶段争取从实习生转为正式员工。在单位和同事搞好关系，建立自己的人际交往圈子，为自己在这个行业发展奠定基础。不断学习各方面的知识，提高自己的能力，增长各方面见识，积极博取提升的机会。3.中长期目标时间：2031年——2041年目标：从初级前端开发工程师到中级前端开发工程师。计划：这是职业生涯中时间最长，劳动效果最好，发展和成就事业最宝贵的时期。此时要根据形势的变化和自身的条件，不断修订事业目标，攀向新高度。观察自己所选择的职业路线和人生目标是否符合现实，如有出入，马上调整。我将选择创业，实现我的理想。通过制定的行动计划，我需要在以后的日子里，行动起来。暂时看来，这个计划是切实可行的。具体的则需要在以后的实践中加以更正。五、评估调整1.调整因素（1）职业目标评估假如一直不能达到该目标的要求，那么我将考虑进入一家公司，从事界面设计的工作。（2）职业路径评估当我在前端开发行业一直停滞不前，或遇到不可抗拒的因素导致无法继续完成该目标，我将选择界面设计这个方向进行发展。（3）实施策略评估如果在预计期限内没有达到自己的要求，那么我会分析没有达到的原因，实时调整，尽量从各方面改进，来达到自己的要求。（4）其他因素评估如果因为身体问题，导致无法继续进行目标工作，我会考虑辞职，养好身体后再做打算；如果因为家庭问题，我会综合考虑，看事情的轻重缓急，从而来确定是否离职或者换行业；如果因为经济状况问题，是我的第一位考虑因素，如果有更好的经济条件，我会选择好的一方。2.备选方案我可能遇到内部（自身情况）、外部（社会、家庭环境、机遇等）情况的变化及不可抗拒的因素，如果出现这种情况，将及时评估、灵活调整，并主动适应各种变化，不断修正、优化自己的职业生涯规划。我的备选职业规划方案：我的备选目标：界面设计。备选职业路径：拿到本科毕业证书——踏入社会工作——进入公司做一名界面设计。积累经验，为日后进入公司管理层打好基础。备选职业策略：大学期间多渠道学习提升自己的专业能力和综合技能。选修和旁听相关课程，广泛读书。工作后多与同事、上司相互沟通交流。参考资料楼仁功，赵启泉.大学生职业生涯规划指导的探索与实践[J].中国高教研究，2002,000(006):87-88.吴薇.大学生职业生涯规划的现状调研及应对策略[J].教师教育研究，2009,21(5):5.结语当前，我们开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，正昂首阔步行进在实现中华民族伟大复兴的道路上。作为