《出师表》-2022-2023学年九年级语文下册同步精讲课件

《出师表》

第一课时第2课时上节课我们理解了本文词句的意思，疏通了文意，这节课让我们继续探究文章的内容。段落梳理第一部分（第1—5段）：从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。第二部分（第6—7段）：追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。第三部分（第8段）：明确各方面的责任，向后主提出恳切的期望，总结全文。1、诸葛亮在《出师表》中，主要陈述了哪些事情，目的是什么？诸葛亮在《出师表》中，主要向后主刘禅殷切地叮嘱三点建议：广开言路、赏罚严明、亲贤远佞，并细心地举荐一些在宫中、营中能挑大任并尽忠心的辅佐大臣，希望后主能亲之信之，学习并积极寻求治国之道，以便自己出征以后能够自立自强，壮大蜀国。还追忆追随先帝甘愿驱驰的“二十一年”，表达对先帝知遇之恩的感激之情，愿效忠陛下以报答先帝，并决心北伐，完成遗志，辅佐后主兴复汉室。2、哪些地方体现诸葛亮对刘禅的殷切爱护？①殷切的叮嘱和建议。考虑到刘禅无能，诸葛亮不厌其烦地建议和叮嘱后主亲贤远侫，开张圣听，多咨询贤能的人好的治国方法，寻求振兴汉室的“善道”。不避嫌隙地举荐了具体可靠的人才；

②表明忠心。诸葛亮追忆“二十一”年来追随先帝甘愿驱驰的往事，表达对先帝知遇之恩的感激之情，并愿把这份感情效忠给陛下；

③表达北伐的决心。立志要实现先帝的遗愿，决心北伐，并恳请陛下把“讨贼兴复之效”托付给自己，“不效”，则“治臣之罪”。诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的体现：三顾茅庐后，辅佐刘备，连吴抗曹，定鼎荆益，三分天下；刘备死后，竭心辅佐后主刘禅，平南叛，定安邦，兴汉室，六次北伐。刘备曾称他：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。”白帝城托孤时：“若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”诸葛亮抹泪说：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”最后积劳成疾，病死于（五丈原）第六次北伐途中。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。当时的不利条件是什么？先帝创业未半而中道崩殂，益州疲弊，处在“危急存亡”的严重关头。对形势的这一清醒的估计，是暗示刘禅，如不发愤图强，国家必然败亡。当时的有利条件是什么？

内外之臣均有“追先帝之殊遇，欲报之于陛下”而“不懈于内”“忘身于外”的耿耿忠心。这告诉刘禅，只有依靠、重用这些贤德忠贞之士，才可救亡图存，以竟先帝之业。小结：本文以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承刘备的遗志，开张圣听，赏罚分明，亲贤臣、远小人，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮以身许国的决心和对蜀汉忠贞不贰的品质。深入探究结构内容

本文分三部分，全都着眼于“出师”二字。

第一部分谈治国的大计，是为了消除出师的后顾之忧。诸葛亮这次出师时，刘禅才20岁，又昏庸无能，不懂得治理政事，如果受坏人蛊惑，必将导致国内政局不稳，对前方产生重大影响。正因为如此，诸葛亮在这个部分里不仅向刘禅反复阐明开张圣听、严明赏罚和亲贤远佞的道理，而且荐举人才来管理“宫中之事”和“营中之事”。消除了这个后顾之忧，诸葛亮才能专力伐魏。

第二部分是关于出师这一决策的说明。这种说明不同于奏议，不是反复陈说出师的利弊得失，而是陈情式的，就是陈述作者的心愿。为此，诸葛亮历叙身世，从“躬耕”说到“遂许先帝以驱驰”，又从刘备临崩寄大事说到自己的决心，其间五次提到“先帝”，极力表达自己“感激”和“忧叹”的心情；最后集中到一点，将出师伐魏视为“报先帝而忠陛下之职分”。这样来说明出师的决策既能打动君主，又有利于说服持不同意见的人。

第三部分归结全篇主旨。由此可见，本文结构具有重点突出、逻辑严密的特点。从全文来看，诸葛亮向刘掸提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？

作者反复陈说的是亲贤远佞这一条。其余两条虽然说的是方针、政策，也都与此有关。因为刘禅是个昏庸之君，（可联系“乐不思蜀”，亲信宦官黄皓等事例）容易受坏人蛊惑，如不亲贤远佞，就会出现“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法”等情况，再好的方针、政策也不可能贯彻执行。诸葛亮提出三条建议后，主要写自己的生平经历，这样写的意图是什么？追述这几件事情,一方面极力表达自己的“感激”和“忧叹”之情,表达效忠刘备父子的心愿，一方面，将出师与谏言沟通起来。

诸葛亮回忆自己本是一介平民，身份卑微，因感动于先帝的三顾之情才决定帮助先帝成就事业。讲述自己跟随先帝出世以来的所作所为，表达自己对先帝对后主的忠贞死节之心，既是自勉自励，也向后主坦言自己为了汉室夙兴夜寐，尽忠尽责——做的这一切皆是为了不辜负先帝的知遇之恩和托孤之情。帮助后主收复汉室河山，使后主得以“还于旧都”。这样预防小人惑主，打消后主的顾虑，增加后主对自己的信任。诸葛亮是什么心情下写《出师表》的?

实现国家统一是刘备的遗志，诸葛亮为了实现先帝遗志，在战略后方日益巩固的情况下决定出师伐魏。但刘后主却昏庸无能，听信奸佞，成了北伐的后顾之忧。诸葛亮在出师前写下这篇文章，以恳切的言辞劝说后主广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成“兴复汉室”的大业;也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”的决心。

作者写此文的用意何在？又为何在文中多次提及先帝遗诏？意在提醒后主认清形势，希望他广开言路，亲贤远佞，完成兴复汉室大业。他反复提及先帝遗诏，也是希望能勉励后主。主旨小结主要用意是希望后主“亲贤臣，远小人”。其理由是：(1)“开张圣听”“严明赏罚”是对刘禅“亲小人”而言;(2)在人事安排上，为刘禅创造了“亲贤臣”的条件，强调亲贤远佞是关系到国家存亡的大事;(3)亲贤远佞思想是贯穿全篇的。结尾部分，要刘禅听取贤臣的“兴德之言”。板书设计出师表分析形势提出建议追述身世表明忠贞先帝崩殂天下三分益州疲弊侍卫之臣忠志之士欲报陛下开张圣听赏罚分明亲贤远佞论述透辟句句在理以身许国创业艰难夙夜忧叹请命北伐分述职责诹道纳言言辞恳切字字有情晓之以理动之以情议论叙事抒情课后作业背诵课文第5—8段。《出师表》

第二课时第2课时上节课我们理解了本文词句的意思，疏通了文意，这节课让我们继续探究文章的内容。段落梳理第一部分（第1—5段）：从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。第二部分（第6—7段）：追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。第三部分（第8段）：明确各方面的责任，向后主提出恳切的期望，总结全文。1、诸葛亮在《出师表》中，主要陈述了哪些事情，目的是什么？诸葛亮在《出师表》中，主要向后主刘禅殷切地叮嘱三点建议：广开言路、赏罚严明、亲贤远佞，并细心地举荐一些在宫中、营中能挑大任并尽忠心的辅佐大臣，希望后主能亲之信之，学习并积极寻求治国之道，以便自己出征以后能够自立自强，壮大蜀国。还追忆追随先帝甘愿驱驰的“二十一年”，表达对先帝知遇之恩的感激之情，愿效忠陛下以报答先帝，并决心北伐，完成遗志，辅佐后主兴复汉室。2、哪些地方体现诸葛亮对刘禅的殷切爱护？①殷切的叮嘱和建议。考虑到刘禅无能，诸葛亮不厌其烦地建议和叮嘱后主亲贤远侫，开张圣听，多咨询贤能的人好的治国方法，寻求振兴汉室的“善道”。不避嫌隙地举荐了具体可靠的人才；

②表明忠心。诸葛亮追忆“二十一”年来追随先帝甘愿驱驰的往事，表达对先帝知遇之恩的感激之情，并愿把这份感情效忠给陛下；

③表达北伐的决心。立志要实现先帝的遗愿，决心北伐，并恳请陛下把“讨贼兴复之效”托付给自己，“不效”，则“治臣之罪”。诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的体现：三顾茅庐后，辅佐刘备，连吴抗曹，定鼎荆益，三分天下；刘备死后，竭心辅佐后主刘禅，平南叛，定安邦，兴汉室，六次北伐。刘备曾称他：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。”白帝城托孤时：“若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”诸葛亮抹泪说：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”最后积劳成疾，病死于（五丈原）第六次北伐途中。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。当时的不利条件是什么？先帝创业未半而中道崩殂，益州疲弊，处在“危急存亡”的严重关头。对形势的这一清醒的估计，是暗示刘禅，如不发愤图强，国家必然败亡。当时的有利条件是什么？

内外之臣均有“追先帝之殊遇，欲报之于陛下”而“不懈于内”“忘身于外”的耿耿忠心。这告诉刘禅，只有依靠、重用这些贤德忠贞之士，才可救亡图存，以竟先帝之业。小结：本文以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承刘备的遗志，开张圣听，赏罚分明，亲贤臣、远小人，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮以身许国的决心和对蜀汉忠贞不贰的品质。深入探究结构内容

本文分三部分，全都着眼于“出师”二字。

第一部分谈治国的大计，是为了消除出师的后顾之忧。诸葛亮这次出师时，刘禅才20岁，又昏庸无能，不懂得治理政事，如果受坏人蛊惑，必将导致国内政局不稳，对前方产生重大影响。正因为如此，诸葛亮在这个部分里不仅向刘禅反复阐明开张圣听、严明赏罚和亲贤远佞的道理，而且荐举人才来管理“宫中之事”和“营中之事”。消除了这个后顾之忧，诸葛亮才能专力伐魏。

第二部分是关于出师这一决策的说明。这种说明不同于奏议，不是反复陈说出师的利弊得失，而是陈情式的，就是陈述作者的心愿。为此，诸葛亮历叙身世，从“躬耕”说到“遂许先帝以驱驰”，又从刘备临崩寄大事说到自己的决心，其间五次提到“先帝”，极力表达自己“感激”和“忧叹”的心情；最后集中到一点，将出师伐魏视为“报先帝而忠陛下之职分”。这样来说明出师的决策既能打动君主，又有利于说服持不同意见的人。

第三部分归结全篇主旨。由此可见，本文结构具有重点突出、逻辑严密的特点。从全文来看，诸葛亮向刘掸提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？

作者反复陈说的是亲贤远佞这一条。其余两条虽然说的是方针、政策，也都与此有关。因为刘禅是个昏庸之君，（可联系“乐不思蜀”，亲信宦官黄皓等事例）容易受坏人蛊惑，如不亲贤远佞，就会出现“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法”等情况，再好的方针、政策也不可能贯彻执行。诸葛亮提出三条建议后，主要写自己的生平经历，这样写的意图是什么？追述这几件事情,一方面极力表达自己的“感激”和“忧叹”之情,表达效忠刘备父子的心愿，一方面，将出师与谏言沟通起来。

诸葛亮回忆自己本是一介平民，身份卑微，因感动于先帝的三顾之情才决定帮助先帝成就事业。讲述自己跟随先帝出世以来的所作所为，表达自己对先帝对后主的忠贞死节之心，既是自勉自励，也向后主坦言自己为了汉室夙兴夜寐，尽忠尽责——做的这一切皆是为了不辜负先帝的知遇之恩和托孤之情。帮助后主收复汉室河山，使后主得以“还于旧都”。这样预防小人惑主，打消后主的顾虑，增加后主对自己的信任。诸葛亮是什么心情下写《出师表》的?

实现国家统一是刘备的遗志，诸葛亮为了实现先帝遗志，在战略后方日益巩固的情况下决定出师伐魏。但刘后主却昏庸无能，听信奸佞，成了北伐的后顾之忧。诸葛亮在出师前写下这篇文章，以恳切的言辞劝说后主广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成“兴复汉室”的大业;也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”的决心。

作者写此文的用意何在？又为何在文中多次提及先帝遗诏？意在提醒后主认清形势，希望他广开言路，亲贤远佞，完成兴复汉室大业。他反复提及先帝遗诏，也是希望能勉励后主。主旨小结主要用意是希望后主“亲贤臣，远小人”。其理由是：(1)“开张圣听”“严明赏