江西省寻乌县市级名校2024届中考考前最后一卷物理试卷含解析

江西省寻乌县市级名校2024届中考考前最后一卷物理试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）1．我们经常提到的像有：①小孔成像；②平面镜成像；③放大镜成像；④电影银幕上的像；⑤汽车观后镜中的像．其中A．由于反射而形成的像是②⑤ B．由于折射而形成的像是①③C．属于实像的是①②③ D．属于虚像的是②③④2．下列关于“力与运动”的认识正确的是（）A．船从河里开到海里浮力变大B．匀速上升的气球不受重力的作用C．用水平力推水平地面上的课桌，没有推动，推力与阻力大小相等D．挂在天花板上的电灯处于静止状态是因为物体间力的作用是相互的3．下列与声现象有关的说法，正确的是A．闻其声而知其人，是根据声音的音色来判断的B．教室内不要喧哗，是要求同学们说话音调放低些C．高速公路两旁设置隔音板，是在声源处减弱噪声D．用超声波清洗眼镜，是因为超声波的速度快4．面对清澈见底、看起来不过齐腰深的池水，不会游泳的人千万不要贸然下去，因为人们看到的池水深度和它的实际深度并不相同，下面四幅图能正确解释此现象的是（）A． B． C． D．5．如图所示，规格完全相同的滑轮，用相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组，分别提起重为G1和G2的两个物体，不计摩擦与绳重，比较它们的省力情况和机械效率，下列说法正确的是A．若G1=G2，则F1＜F2，甲的机械效率高B．若G1=G2，则F1＞F2，乙的机械效率高C．若G1＜G2，则F1＜F2，甲、乙的机械效率相同D．若G1＜G2，则F1＜F2，乙的机械效率高6．如图所示，下列对四幅图的分析合理的是A．从高速行驶的车中抛出的物品能砸伤周边的行人，因为抛出的物品具有弹性势能B．用扇子扇风，可以加快汗水的蒸发，从而使人更热C．挂在树上的人因为有重力而使树产生向下的弯曲，说明力可以使物体产生形变D．图中杠杆向右倾斜而静止，杠杆仍处于平衡，说明人的道德品质不重要7．用如图的装置探究影响电流热效应的因素，电阻丝R1和R2分别密封在两只完全相同的烧瓶中，且R1＜R2，瓶中装有质量相等的煤油。下列说法正确的是（）A．该装置用来探究电流热效应与电流大小的关系B．闭合开关后，装R1电阻丝的烧瓶中温度计示数上升较快C．实验中，通过温度计示数的变化来比较电阻丝产生生热量的多少D．将某一烧瓶中的煤油换成等质量的水，可比较煤油和水的比热容大小二、填空题（本大题7小题，共21分）8．如图所示，当牛顿看到苹果从树上掉落下来的现象后，经过思考得出下落原因是苹果受到了地球的吸引力作用且力的方向指向地球．小龙和小红同学就苹果从树上掉落下来的现象进行了讨论和交流，一致认为苹果的高度下降了且苹果的速度越来越大．请你根据所学的物理知识，对苹果的高度和速度的变化分别做出合理的解释：（1）苹果高度下降的原因是_________；（2）苹果速度越来越大的原因是__________．9．小华学习了平面镜成像后，回家观察到他家里的餐桌桌面上有一块水平的圆形玻璃转盘，距转盘1.8m高处有一盏正在旋转的吊灯，该灯通过转盘成像如图所示．则灯的像是_____像（选填“虚”或“实”），距离该灯_____m；若该灯顺时针旋转，则会观察到灯的像_____（选填“顺时针转动”或“逆时针转动”）．10．如图所示，跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，这说明物体间_____，但这两个力的作用效果不同，前者使撑杆发生了_____；后者使运动员的_____．11．上课铃响了,同学们迅速回到教室,这是利用声音来传递_____,上课时为了防止教室外面的声音干扰,关上门窗,这是在________减弱噪声.12．我国照明电路的电压为______V，家用电器之间是_______联的．13．有一种“神奇恒温杯”，其双层玻璃杯的夹层中封入适量的海波晶体（熔点为48℃）．开水倒入杯中后，水温会迅速降至48℃左右，人即可饮用，并能较长时间保持水温不变，这主要是利用海波的___________________________特点．14．小军同学坐客车去我市某景区旅游，在旅途中，他看到路边的路灯急速后退，是以_____为参照物的；当车向右转弯时，他的身体向_____（填“左”或“右”）倾。三、作图题（共7分）15．如图是小明房间的壁灯电路，为了再安装一个插座给书桌上的台灯独立供电，他决定将插座连接到a、b、c、d中的某两个接线柱上，请在图中画出符合要求的接法．导线不能交叉．（________）16．请根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管中的电流方向。（______）17．如下图中ABO可看成杠杆，O为支点，请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图．（_____）四、实验题（本大题共5小题，共20分）18．某同学探究“电功大小与什么因素有关”的实验装置如图所示，其中A、B为装有某种液体的烧瓶，R1、R1为电阻丝，且R1＞R1．主要操作为：①将R1、R1如图连接，闭合开关，记录时间t内两烧瓶中温度计示数的变化：②将R1、R1如图连接，闭合开关，记录时间t内两烧瓶中温度计示数的变化（1）为缩短实验时间，烧瓶中的液体应选择_____（选填“水”或“煤油”）；实验时应控制两瓶中液体的初温和_____相等（1）在操作①中是为了探究电功大小与_____的关系；（3）在操作②中某时刻观察到烧瓶B中温度计示数比烧瓶A中的大，由此可得出结论是：在电压和通电时间一定时，_____（4）本实验是利用温度的变化来比较电功大小的，下列实验未用到此方法的是_____A．通过水流来理解电流的形成B．通过海绵的形变程度来反映压力的作用效果C．通过木块滑行距离的远近来比较动能的大小D．通过吸引大头针的数目米反映磁铁磁性的强弱19．小庆同学想测定小灯泡的额定功率，他选用了以下器材：标有“2.5V”字样的小灯泡（正常工作电流约0.3A），电源为6V且不变，量程为“0～0.6A”与“0～3A”的电流表，量程为“0～3V”与“0～15V”的电压表，开关，导线若干，以及三种规格的滑动变阻器（分别标有“10Ω1A”、“20Ω0.5A”、“50Ω0.2A”字样）．（1）通过估算，小庆同学应选择标有______字样的滑动变阻器；（2）请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整；（_____）（3）连接好电路后，闭合开关，小庆同学发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P，小灯泡都不发光，此时电压表示数为零，但电流表有示数，则故障为______；A．灯泡断路B．灯泡短路C．变阻器断路D．变阻器短路（4）排除故障后，闭合开关，电压表示数为1.8V，此时应将滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动到合适位置，读出电流表示数，即可算出额定功率．老师告诉小庆，电压表工作时内部其实有微弱的电流流过，由此可知所测额定功率偏______（选填“大”或“小”）．（5）同组的小佳同学打算只利用一只电表和增加一个阻值为10Ω的电阻R0，来测量小灯泡的额定功率．她设计了甲、乙两种不同方案的电路图，以下判断正确的是______A．两种方案都能B．两种方案都不能C．丙方案能，丁方案不能D．丙方案不能，丁方案能20．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源、电压表、电流表、电阻箱、滑动变阻器、开关等元件各一个，导线若干。请利用上述器材，设计一个实验证明：当通过导体的电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。（1）请画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表格。21．在测量小灯泡正常发光时电阻的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，连接的部分电路如图甲所示．请按要求完成下列问题：（1）用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整．（______）（2）连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，小灯泡始终不发光，电压表示数始终为0，电流表示数有变化，则出现故障的原因可能是______．（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2.2V时，电流表示数如图乙所示．为使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向______移动，当电压表示数为2.5V时，电流表的指针在图乙指针的位置上偏转了一个小格，则此时灯丝的电阻约为______Ω．（结果保留一位小数）（4）用本次实验的器材______（选填“能”或“不能”）探究电流与电压的关系．22．在测量电阻的实验中，用两节干电池作为电源，待测电阻的阻值约为6Ω。（1）在实验中，电流表应该选择的合适量程是______。（2）在实物电路图中，用“”打在错误连线上，并用笔画线代替导线改正错误连线。（__________）（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到______（填“左”或“右”）端。（4）线路正确后，闭合开关时，若发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数始终为电源电压，电流表的示数几乎为零，你认为电路故障的原因可能是______。（5）排除故障后继续实验，某次测量的电压表和电流表的示数如图所示，此时测量的待测电阻R=______。（6）通常在使用电压表时认为其电阻无穷大，不考虑电压表中流过的电流：在使用电流表时认为其电阻为零，不考虑电流表两端分得的电压，在用电压表、电流表测量电阻有如下图所示的两种测量电阻的连接方式，若电压表的电阻不是很大，电流表电阻不是很小，你认为图______中测量出的电阻值比真实值偏大，图中测量出______的电阻值比真实值偏小。五、计算题（本大题共2小题，共13分）23．下表是某储水式电热水器的铭牌：已知水的比热容C水=4.2×103J/（kg.0C），水的密度是ρ水=1.0×103kg/m3，根据表中的数据，试求：电热水器正常工作的电流是多大？（结果保留两位小数）电热水器里的水刚好是额定容量时，把这些水从20°C加热到50°C，水吸收的热量是多大？电热水器正常工作时放出的热量80%被水吸收，那么加热这些水需要多长的时间？24．随着人们生活水平的提高，越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖．水地暖以电、煤或天然气为热源，其原理是在房间地面装饰层下铺设散热管道，利用管道内温度不高于60℃的热水循环，以热传递方式向室内供热以提高室温。（1）某房间一段时间内循环流动的水质量为1000kg，供水温度为55℃，出水温度为40℃，这段时间里水向外界放出多少热量？（水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）（2）用天然气蒸汽锅炉供热，若该水暖的热效率为90%，则需要燃烧多少m3的天然气？（假设天然气完全燃烧）（天然气的热值为7×107J/m3）六、综合能力题（本大题共3小题，共18分）25．随着人民生活水平的不断提高汽车经走进我们的家庭小明的爸爸最近也购买了车请完成下面两个与汽车有关的问题：请在图中用笔到线代替导线将汽车的启动原理图钥匙孔连接完整（说明：当钥匙插入仪表板土的钉匙孔并转动（相当于闭合开关），电动机（M）工作，启动轿车：电磁铁的工作电压小于电动机的工作电压）电路接通后，电磁铁的上端是_____（选填“N或“S“）极若轿车在公路上以108km/h的速度匀速直线行驶2小时，已知该汽车行驶时每公里消耗0.1L，知汽油的热值为3×107J/L，轿车行驶过程中，汽油完全燃烧产生的内能有30%轿车前进时克服摩擦阻力所需要的能量求①行驶2小时轿车通过的路程______？②这2小时消耗汽油多少升_______？③在上述行驶过程中受到的牵引力是多大__________？26．根据图甲、乙、丙演示的实验现象，请你分别说明反映了什么物理规律：图甲的滚摆实验，说明____；图乙用食指堵住双耳听到声音更响，说明____；图丙小明和小华认为火车的运动情况不同，说明____；图丁这个实验是通过观察____来比较燃料的热值．27．阅读短文，回答问题：估算所谓估算，就是根据某个合理的假定获得一个近似值的方法。估算不是瞎猜，它的结果是根据已知的信息进行合理推测得到的。在无法获得确切数据的情况下，通常先建立合适的模型，再通过相应的测量、计算来进行估算，从而获得事物的有关信息。例知，我们为了估算一个大石块的体积，可以依据石块的形状建立柱体或球体的模型，通过测量石块的边长或周长，再按照建好的模型计算得出石块的大致体积。生物学家在野外考察时，经常会发现动物留下的脚印，他们往往会利用脚印来估算动物在不同生长发育期的重力。怎么估算呢？通常是在方格纸上描绘出脚印的轮廓，数出脚印轮廓所围小方格的个数（凡大于半格的都算一个，小于半格的都不算），用一个小方格的面积乘以数出的小方格的个数，就大致得出了脚印的面积。测量出脚印的深度后，在紧挨脚印旁边的雪地上放一平底容器，在容器中放入适当的物体，当容器下陷的深度与脚印的深度____时，测量出容器及物体的总重力G1，容器的底面积S1，再利用四个脚印的总面积S2，就可以估算出动物的重力。既然是估算，结果可能会与实际值不能严格吻合，二者存在偏差很正常。这时，我们可以通过多次测量求平均值，使结果更接近实际值。为提高估算结果的准确性，可以采用_____的方法。已知图中每个小方格的面积均为10cm2，则该脚印的面积约为_____cm2。文中“_____”处应填入的内容为_____，请你利用生物学家估算出动物重力的表达式为G=_____.

参考答案一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）1、A【解题分析】

（1）要解决此题，需要掌握光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的．（2）要掌握光的折射现象，知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像都是光的折射．（3）要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的．小孔成像能成倒立的实像．【题目详解】①小孔成像是由光的直线传播形成的实像．②平面镜成像是由光的反射形成的虚像．③放大镜成像属于凸透镜成像，是由光的折射形成的虚像．④电影银幕上的像，属于凸透镜成像，是由光的折射形成的实像．⑤汽车观后镜中的像，观后镜是凸面镜，所以它成的像是由光的反射形成的虚像．综上所述，由于反射而形成的像是②⑤，由于折射而形成的像是③④，属于实像的是①④，属于虚像的是②③⑤，所以A正确．2、C【解题分析】

A．船不管是在海水里还是河水里都要漂浮在水面上，漂浮时浮力等于重力，而船重不变，所以无论在海里还是在河里船受到的浮力不变，故A错；B．地球附近的物体都受到重力作用，所以匀速上升的气球受重力的作用，故B错；C．用水平力推水平地面上的课桌，没有推动，课桌仍保持静止状态，所以静止的课桌受到平衡力的作用．水平方向上受到的推力和阻力是一对平衡力，大小相等，故C正确；D．挂在天花板上的电灯处于静止状态是因为灯受到平衡力的作用，灯的重力与线对它向上的拉力是一对平衡力，故D错。故选C。3、A【解题分析】

A.人的声带不同，所以音色不同，“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的，故A正确；B.教室内不要喧哗，是要求同学们说话的响度放低些，故B错误；C.高速公路两旁设置隔音板，是在传播过程中减弱噪声，故C错误；D.用超声波能清洗眼镜是利用了超声波能够传递能量，故D错误。4、C【解题分析】

本题是光的折射定律的应用，折射定律：折射光线与入射光线和法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水或其它透明介质中时，折射光线靠近法线折射，折射角小于入射角．【题目详解】AD．面对清澈见底的池水，池底的光从水中斜射入空气中，在水面发生折射，折射光线进入人的眼睛，选项AD光的传播方向错误，故AD错误．BC．池底反射的光，从水中斜射入空气中，在水面处发生了折射，折射角大于入射角，人逆着折射光线看去，看到的是变浅的池底的虚像，即池水的实际深度比看到的池底要深，故B错误，C正确．5、D【解题分析】

A.由于滑轮组相同,并且不计摩擦则额外功相等,若G1=G2，则有用功也相同，所以机械效率相等，故A错误；B.甲图n=3,F1=13G1,乙图n=2,F2=12G2,若G1=G2,则F1<F2，提升相同的重物，其机械效率与绳子的绕法无关，即机械效率相同；故B错误；C.甲图n=3,F1=13G1,乙图n=2,F2=12G2,若G1<G2,则F1<F2,若G1<G2，则乙图有用功多，机械效率高，故C错误；D.甲图n=3,F1=13G1,乙图n=2,F2=12G2,若G1<G2,则F1<F2;甲乙两图由于滑轮组相同,并且不计摩擦则额外功相等,若G1【题目点拨】要判断甲、乙两图的绳子段数来比较省力情况，由于滑轮组相同，并且不计摩擦则额外功相同通过比较有用功的大小可比较机械效率的高低．6、C【解题分析】

A.从高速行驶的车中抛出的物品能砸伤周边的行人，因为抛出的物品具有较大的动能，故A分析不合理；B.用扇子扇风，可以加快汗水的蒸发，由于蒸发吸热，从而使人感觉凉爽，故B分析不合理；C.挂在树上的人因为有重力而使树产生向下的弯曲，说明力可以使物体产生形变，故C分析合理；D.图中虽然杠杆仍处于平衡，但图中杠杆向右倾斜，说明人的道德品质更重要，故D分析不合理．故选C.7、C【解题分析】

（1）根据装置中的相同点、不同点，利用控制变量法分析；

（2）由焦耳定律Q=I2Rt分析放出热量的多少；

（3）通过观察烧瓶中温度计示数的变化来判断电阻丝发热的多少属于转换法；

（4）由吸热公式Q吸=cm△t可知，要比较水和煤油的比热容大小，应让两瓶中水和煤油的质量m相等、吸收的热量相等（加热时间相等），通过比较它们升高的温度大小关系，得出比热容的大小关系。【题目详解】A、由图可知，两电阻丝串联，电流相同，通电时间也相同，但电阻不同，故该实验探究的是电流产生的热量与电阻的关系，故A错误；B、由焦耳定律Q=I2Rt可知，电流和通电时间相同时，电阻越大，放出的热量越多，由于R1＜R2，故R2放出的热量多，温度计示数升的高，故B错误；C、通电后电流通过电阻丝做功，产生热量使煤油的温度升高，通过观察温度计的示数大小来判断电流产生的热量的多少，这个研究方法可以称之为转换法，故C正确；D、要比较水和煤油的比热容，则应让水和煤油的质量相等、吸收的热量（加热时间）相等，由温度的变化大小得出比热容的大小关系；故用相同质量的水代替煤油，两瓶中都有相同阻值相同的电阻丝，电阻相等；故D错误。选C。二、填空题（本大题7小题，共21分）8、受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的重力势能转化为动能，动能增大，速度增大【解题分析】

（1）力是改变物体运动状态的原因，由于苹果受到重力的作用，而重力的方向是竖直向下的，所以苹果会下降；（2）动能的大小与质量和速度的大小有关，重力势能的大小与质量和高度有关．苹果下降过程中，质量不变，高度降低，重力势能变小，速度增大，动能变大，重力势能转化为动能，故速度越来越大．9、虚3.6顺时针转动【解题分析】

根据平面镜成像特点可知，在离转盘1.8m高处有一盏电灯，灯在玻璃转盘中的像离转盘的距离也是1.8m，灯的像到灯的距离为1.8m+1.8m=3.6m；平面镜所成的像与物体关于镜面对称，若该灯顺时针旋转，则会观察到灯的像顺时针转动。10、力的作用是相互的形变运动状态发生了改变【解题分析】

考查的知识点是：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的作用效果：力可以改变物体的形状和物体的运动状态．【题目详解】当跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆同时也对运动员施了力，这说明物体间力的作用是相互的；运动员对撑杆施力的时候，撑杆发生了弯曲，即发生了形状；撑杆对运动员施力时，将运动员弹起，即使运动员的运动状态发生变化．11、信息传播过程中【解题分析】

（1）声音即可传递信息，又可以传递能量；（2）减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播的过程中；在人耳处减弱。【题目详解】上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递信息。上课时为了防止教室外面的声音干扰,关上门窗可以阻止噪声的传播，是在传播的过程中减弱噪声。12、220并【解题分析】

我国家庭照明电路的电压为220V；家用电器的额定电压是220V，为了使家用电器正常工作并且互不影响，家用电器应该并联在电路中．【题目点拨】记住我国家庭电路的电压和一节干电池的电压．13、熔化吸热、凝固放热【解题分析】

开水倒入杯中后，此时海波晶体被熔化，此过程海波会吸收热量，当水的温度下降到48℃以下时，此时海波会凝固，会放出热量，在此过程中水能较长时间保持水温不变．14、车左【解题分析】

（1）判断时首先要确立题中的参照物，然后看被研究物体与参照物之间的距离是否发生变化，变化则物体运动，没有变化则物体静止；（2）分析此题关键是把人分成上半身和下半身两部分，分析清楚哪部分受力改变运动状态，哪部分运动状态没变。【题目详解】（1）小军同学坐客车去我市某景区旅游，他以车为参照物时，车上的他与路边的路灯的相对位置在不断发生变化，所以他看到路边的路灯向后运动；（2）向右转弯：人的上半身和下半身原来一起向前运动，下半身由于受车的摩擦力改为向右前方运动，上半身由于具有惯性继续向前运动，所以人向左倾倒。故答案为：(1).车(2).左三、作图题（共7分）15、【解题分析】

根据要求，安装一个插座给书桌上的台灯独立供电，所以插座和电灯并联，开关控制电灯，因此插座并联在a、d两个接线柱上，电路图如下：16、如图所示【解题分析】根据磁极间的相互作用规律判断可知通电螺线管的左端为N极，再根据右手螺旋定则可判断出电流由螺线管的右侧流入，左侧流出．17、【解题分析】试题分析：明确图中杠杆的支点、动力以及阻力是画图的关键．力臂是从支点到力的作用线的距离．示意图是表示出力的三要素．解：在图中，动力指的是作用在杠杆上的力，而不是通过定滑轮的力为动力．过支点O作动力作用线的垂线段；过B点做竖直向下的阻力．如图所示【点评】本题考查了力的示意图和力臂的画法．画力臂关键是要作出支点到力的作用线的垂线段．四、实验题（本大题共5小题，共20分）18、煤油质量电阻电阻越大产生的热量越低A【解题分析】

（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水做实验，主要是由于水的比热容大于煤油的比热容，吸收相同的热量，温度变化不明显；根据控制变量法可知，实验时应控制两瓶中液体的初温和质量相等．（1）将R1、R1串联起来,可以保证通过R1、R1的电流和通电时间相同,因R1>R1,,由Q=I1Rt和控制变量法可知,R1、R1串联起来是为了研究电流做功多少与电阻的关系；（3）实验步骤②中R1、R1并联,由于并联电路两端电压相等,且R1>R1,由通过R1中温度计上升得更多可得出的结论：在电压和通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越少；（4）电流做功产生的热量被A.B烧瓶中装有等质量煤油的吸收，根据W=Q=cm△t可知，本题利用温度的变化来显示电功的大小，采用了转换法，转换法常用来演示一些不易观察的现象，A.观察水流的形成来理解电流的形成，应用了类比的方法；B.观察海绵的形变程度就知道压力的作用效果，采用了转换法．C.利用木块滑行距离的远近显示动能的大小，采用了转换法；D.观察吸引大头针数目的多少反映磁铁磁性的强弱，采用了转换法；观察水流的形成来理解电流的形成实验方法与本题的实验方法不相同，故选A；19、20Ω0.5A略BB大B【解题分析】（1）灯泡正常发光时，滑动变阻器两端电压U滑=U-UL=6V-2.5V=3.5V，因为I=U/R，所以此时滑动变阻器接入电路的阻值为R_滑=U滑/I=3.5V/0.3A≈11.7Ω，灯泡正常发光时的电流约为0.3A，则滑动变阻器应选：“20Ω0.5A”；（2）由电路图知，滑动变阻器、灯泡、电流表组成一个串联电路，滑动变阻器一上一下接入电，如图所示：（3）电压表无示数，说明灯泡两端无电压，灯泡也不发光，电流表有示数，则可能与电压表并联的灯泡短路造成，故选B；（4）灯在额定电压下正常发光，排除电路故障后，闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表的示数为1.8V小于灯的额定电压，若想测量小灯泡的额定功率应增大灯的电压，根据串联电路电压的规律，应减小变阻器分得的电压，由分压原理，应减小变阻器连入电路中的电阻大小，应将滑片P向B端移动，使电压表的示数为2.5V；通过灯的电流为IL，电压表工作时，其实内部有微弱电流IV通过，根据并联电路电流的特点，电流表的示数I=IL+IV，测量时，小灯泡的额定电功率PL=UL×I，而灯正常发光时的实际功率P=UL×IL，所以，PL＞P，即所测量的额定功率偏大；（5）图甲中，无论S接a还是接b都无法得知小灯泡是否正常发光，甲方案不能测定小灯泡的额定电功率；乙方案中，R0、小灯泡、变阻器三者串联，S接a时，电压表测定值电阻的电压，S接b时测灯和定值电阻的总电压，都无法确定小灯泡是否正常发光，乙方案不能测定小灯泡的额定电功率，所以，两种方案都不能测出小灯泡的额定功率，故选B．20、（1）（2）详见解析（3）R/ΩI/AU/VP/W【解题分析】

（1）根据控制变量法，要使通过电路的电流保持不变，必须把电阻箱与滑动变阻器和电流表串联起来，然后利用电压表测出电阻箱两端的电压，根据P=UI分析比较即可。实验电路图，如图所示：（2）实验步骤：①按电路图连接实验电路，将电压表电流表指针调零，滑动变阻器调到阻值最大；②断开开关S，调节电阻箱R的阻值。闭合开关S，适当移动滑动变阻器的滑片P，使电流表A的示数为I，用电压表V测量电阻箱R两端的电压U，将R、I、U的数据记录在实验记录表中；③仿照步骤②，分别改变5次电阻箱R的阻值，每次移动滑动变阻器的滑片P，使电流表A的示数仍为I，用电压表V分别测量各次相应的电压U，并分别将R、I、U的数据记录在实验记录表中；④利用公式P=UI，分别计算出6次电阻箱R消耗的电功率P的数值，并分别记录在实验记录表中。（3）实验数据记录表：R/ΩI/AU/VP/W21、灯泡被短路左11.4不能【解题分析】

根据题中测量小灯泡正常发光时电阻可知，本题考查欧姆定律，运用（1）将滑动变阻器与开关串联，注意滑动变阻器按一上一下的原则接线；（2）电流表有示数，说明电路为通路，电压表示数为零，说明电压表断路或被短路；（3）根据电流表的量程、分度值以及指针的位置读出电流表的示数，然后根据R＝R＝求出小灯泡的阻值．【题目详解】（1）按滑动变阻器按一上一下的原则接线，将滑动变阻器上方任一接线柱与开关的左接线柱相连，如下图所示：（2）电流表有示数，说明电路为通路；电压表示数为零，灯泡不亮，说明灯泡被短路；（3）当电压表示数为2.2V时，由图乙可知，电流表的量程为0∼0.6A，分度值为0.02A，示数为0.2A；为使小灯泡正常发光，应减小滑动变阻器的阻值减少分压，应将滑动变阻器的滑片向左移动；当电压表示数为2.5V时，电流表的指针在图乙指针的位置上偏转了一个小格，电阻减小电流变大，所以此时电流为0.22A,由I＝可知,灯丝的电阻：R＝11.4Ω.（4）探究电流与电压的关系必须保证电阻不变，而小灯泡的电阻会随温度的变化而变化，故用本次实验的器材不能探究电流与电压的关系．22、0-0.6A右电阻断路5甲乙【解题分析】

（1）电源电压为3V，待测电阻的阻值约为6Ω，由欧姆定律，电路中的最大电流约为：=0.5A，在实验中，电流表应该选择的合适量程是0-0.6A；（2）变阻器按一上一下接入电路中与电阻串联，电压表与电阻并联，电流表与电阻串联，如下图所示：（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到阻值最大处的右端；（4）线路正确后，闭合开关时，若发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数始终为电源电压，电流表的示数几乎为零，电路故障的原因可能是电阻断路；（5）排除故障后继续实验，某次测量的电压表和电流表的示数如图所示，电压表选用小量程，分度值为0.1V，电压为1.5V，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.3A，由欧姆定律，此时测量的待测电阻R==5Ω；（6）甲图中电流表测量是准确的，电压表测电阻与电流表的电压，根据并联电路电压的规律，电压表测量的电压偏大，由欧姆定律R=可知，测量的电阻偏大；乙图中，电压表测量的电压是准确的，电阻与电压表并联，根据并联电路电流的规律，电流表示数大于R的实际电流，由欧姆定律R=可知，测量的电阻偏小。五、计算题（本大题共2小题，共13分）2