译林版八年级上英语语法课件

语法专项课件初中英语译林版八年级上册Unit1语法专项课件（形容词、副词的比较级和最高级）形/副比较级、最高级定义两者比较用≥3者用最高级，比较级，后接than

前加the基本用法Lilyistallerthanme.Tomisthetallestboyinourclass.比较级和最高级的构成规则变化规则原级比较级最高级（1）一般单音节词在词尾加-er和-estlongfastlongerfasterlongestfastest（2）以“e”结尾的单音节词在词尾加-r和-stnicelatenicerlaternicestlatest比较级和最高级的构成规则变化规则原级比较级最高级（3）重读闭音节，词尾只有一个辅音字母，须双写最后一个辅音字母，再加-er或-estbighotsadgladbiggerhottersaddergladderbiggesthottestsaddestgladdest（4）辅音字母+y结尾，变y为i，再加-er和-estheavyangryfunnyheavierangrierfunnierheaviestangriestfunniest比较级和最高级的构成巧学妙记比较级要变化，一般词尾加-er。词尾若有哑音e，直接加r就可以。一辅重读闭音节，辅音字母要双写。辅音字母加y，要把y改i。最高级加-est，前面加the莫忘记。形容词若是多音节，只把more,most前面写。比较级和最高级的构成不规则变化原级比较级最高级good/well好的better更好的best最好的bad差的，ill坏的worse更差的；更坏的worst最差的；最坏的many/much多的more更多的most最多的little少的less更少的least最少的比较级和最高级的构成不规则变化原级比较级最高级old年老的；古老的older较老的；较旧的oldest最老的；最旧的；最年长的elder年长的eldest最年长的far远的farther（指距离）更远的farthest（指距离）最远的further（指距离和抽象概念）较深远的furthest（指距离和抽象概念）最深远的比较级和最高级的常见用法原级句型例句(1)“as+形容词原级+as”，在否定句中用“notso...as”结构LucyisnotsotallasLily.露西不如莉莉高。(2)倍数+as+形容词原级+asOurschoolisthreetimesas

bigastheirs.我们的学校是他们的三倍大。比较级和最高级的常见用法用法例句(1)双方比较，表示一方超过另一方时，用“比较级+than”结构Chinaislarger

thanItaly.中国比意大利大。(2)用于“less+原级+than”（注意此结构不用于单音节词）Thebookislessinterestingthanthatone.这本书不如那本书有趣。(3)倍数+比较级+thanTheboxisthreetimesbigger

thanthatone.这个箱子是那个的三倍大。比较级比较级和最高级的常见用法用法例句(4)“比较级+and+比较级”表示“越来越……”Ourcountryisbecomingstrongerandstronger.我们的国家正变得越来越强大。(5)“the+比较级……，the+比较级……”表示“越……，就越……”Themore,thebetter.多多益善。(6)the+比较级+ofthetwo+名词复数Thetallerofthetwoboysismybrother.两个男孩中，较高的那一个是我的哥哥。比较级比较级和最高级的常见用法用法例句(1)the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句Springisthebestseasonoftheyear.春天是一年中最好的季节。(2)“oneofthe+最高级+复数名词”表示“最……之一”KobeisoneofthebestbasketballplayersinNBA.科比是NBA最好的篮球运动员之一。最高级易错点1形容词比较级前可用alot/far/abit/much/even/still等词来修饰，表示“……得多”，“更……”，“……一些”。very,really,so,too,rather,pretty,quite等词后只能用原级。Theproblemisalotmoredifficultthanthatone.这道题比那道题要难得多。Heissocarelessthathelosesthepurse.他是如此粗心以至于弄丢了钱包。常见的用来修饰比较级的副词易错点2(1)形容词最高级用于同自身不同场合相比较时不带the。例如：I’mbusiestonMondays.我星期一最忙。(2)形容词最高级前有物主代词、名词所有格时，不带the。例如：Aliceistheoldman’syoungestdaughter.艾丽斯是这位老人最小的女儿。形容词最高级前不用the的情况易错点2形容词最高级前不用the的情况(3)两个或多个形容词的最高级并列使用，从第二个起，就不带the。例如：Bobistheyoungestandtallestboyinourclass.鲍勃是我们班最小也是最高的男孩。(4)形容词最高级在句中作宾语补足语时，常不带the。例如：IthinkgrammarhardestinourEnglishstudy.我认为在我们的英语学习中语法最难。【典例1】Farmershavebecome_______inourhometownin recentyears. A.moreandmorerich B.richerandricherC.morerichandmorerich考查形容词/副词比较级、最高级。“比较级and比较级”意为“越……就越……”，rich的比较级是richer。【典例2】—Let’sgoshoppingatthenewmall. —Whynotshoponline?It’s_______. A.expensiveB.moreexpensiveC.lessexpensiveD.themostexpensive考查形容词/副词比较级、最高级。由句意可知答语应为“为什么不网上购物？它更便宜。”lessexpensive意为“更便宜”。【典例3】Ifthereis_______pollution,theairinourcitywill be_______dirtier. A.less;moreB.more;muchC.less;lessD.more;more

考查形容词/副词比较级、最高级。less与more常用来修饰原级构成比较级，但是不能修饰比较级。代词代词

考点一人称代词人称代词即指对人的称呼的词（你、我、他等），分为主格和宾格两种形式。

分类用法主格宾格单数I,you,he,she,itme,you,him,her,it复数we,you,theyus,you,them

分类用法主格宾格功能作主语作及物动词、介词的宾语，be动词的表语，省略句中表示相同的情况例句Sheisasinger.她是一名歌手。Icanplaytheguitar.我会弹吉他。—Wedon’tknowhim.我们不认识他。—Me,too.我也是。【巧学妙记】人称代词的主格和宾格人称代词分两格，分为主格和宾格。主格句中作主语，宾语用的是宾格。句首、动前用主格，动后介后用宾格。【温馨提示】人称代词语序单数人称代词并列作主语时用“二、三、一（you,he/sheandI）”；复数人称代词并列作主语时用“一、二、三（we,youandthey）”。例如：①You,heandIareallgoodfriends.你、他和我都是好朋友。②We,youandtheylikethesamesport.我们、你们和他们都喜欢同一项运动。注意：在承认错误、担当责任时，把说话人I放在首位。【巧学妙记】人称代词的排列顺序人称代词并列现，排列顺序记心间。单数形式二、三、一，复数形式一、二、三。若把错误责任担，第一人称最当先。

考点二物主代词物主代词即指事物的主人（我的，你的，他的），分为形容词性物主代词（名词前）和名词性物主代词（后无名词）。

数人称类别单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirs汉语我的你的他的她的它的我们的你们的他（她、它）们的【温馨提示】形容词性物主代词与名词性物主代词的区别：词类区别例句形容词性物主代词位于名词前，用作定语，限定该名词的意义MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.我可以用你的钢笔吗？你的更好用。名词性物主代词在句子中充当主语、宾语或表语，相当于“形容词性物主代词+名词”，后面不能再跟名词【巧学妙记】形物代词能力差，自己不能来当家。句子当中作定语，后面要把名词加。名物代词能力强，自己独来又独往。句子成分主表宾，后面名词不能跟。考点三反身代词

1.反身代词的单复数形式反身代词就是指某人自己，单数以-self结尾，复数以-selves结尾。第一、二人称反身代词由形容词性物主代词+self/selves构成，第三人称反身代词由宾格人称代词+self/selves构成。

人称数第一人称第二人称第三人称单数myselfyourselfhimself,herself,itself复数ourselvesyourselvesthemselves①TomenjoyedhimselfintheWaterPark.

汤姆在水上公园玩得很开心。②“I’llteachmyself.I’msureIcandoitbymyself.”Lindasaidtoherself.

琳达心里想：“我要自学，我确定我能独立做它。”2.反身代词的语法功能（1）作宾语当主语与宾语是同一人时，宾语要用反身代词，人称和数要与主语一致

WeteachourselvesEnglish.我们自学英语。（2）作同位语用来加强语气，作主语的同位语时，有时为了使句子平衡而把同位语放在句子末尾

Icandoitmyself.我自己能做它。

（3）作表语常与系动词be，look，feel，seem连用，表示或描述一种感觉、情绪或状态

Idon’tfeelmyselftoday.我今天感到不舒服。【巧学妙记】反身代词表自身，“宾、表、同位”三成分。动、介词后作宾语，表示动作回自身。表示强调同位语，强调动作“亲自”任。系动词后作表语，各种用法记心中。考点四不定代词不明确指代某个（些）人、某个（些）事物的代词叫不定代词。不定代词功能在句中可以作主语、表语、宾语和同位语等分类肯定性both,all,many,much,one,other,each,another,either,afew,alittle,some(someone,somebody,something,somewhere),any(anyone,anybody,anything,anywhere),every(everyone,everybody,everything,everywhere)否定性no,neither,none,nobody,nothing,few,little

不定代词的特殊用法

(1)当形容词或else修饰不定代词时，不定代词总是位于修饰词的前面。例如：①Thereisnothingnewinhisspeech.

在他的演讲中没有新内容。②Didshetellyouanythingelse?

她告诉你别的事情了吗？(2)当句子的主语是指人的复合不定代词时，其反意疑问句的主语通常用代词they来代替；当句子的主语是指物的复合不定代词时，其反意疑问句的主语通常用代词it来代替。例如：①Everyoneishere,aren’tthey?

大家都在这儿，难道不是吗？②Everythingbeginstogrowinspring,doesn’tit?

春天万物开始生长，不是吗？

常见不定代词的用法

1.some/any的用法比较①Wouldyoulikesomecoffee?你要来点咖啡吗？②Youcanaskmeanyquestion.

你可以问我任何一个问题。some（1）一般用于肯定句中，表示“一些，某些；某个”（2）也可用于疑问句中，希望得到对方的肯定回答或委婉提出建议与要求any（1）一般用于否定句、疑问句及条件句中，表示“任何一个/一些”（2）也可用于肯定句中，表示“任何”的意思2.few，afew和little，alittle的用法比较①Theproblemistoodifficult,fewstudentscanworkitout.

这道题太难了，没几个学生能做出来。②Shesayslittlebutdoesmuch.她说得少，做得多。little很少few很少表否定alittle少量，有一些afew有几个，有一些表肯定修饰不可数名词修饰可数名词3.each/either/both/all/neither/none意义谓语动词形式句中的作用相同点each每一个(≥2)单数形式主语、宾语、定语、同位语①都能与of短语连用,且能在句中作主语②都能单独作主语either两者中的任何一个单数形式主语、宾语、同位语 both（两者）都复数形式主语、定语、宾语、同位语all都（≥3）复数形式主语、宾语、表语、定语、同位语neither（两者）都不单数形式主语、宾语、定语none（≥3）都不单/复数都可以主语、宾语①AlloftheboysinourclasslikeYaoMing.

我们班所有的男生都喜欢姚明。②NonecanspeakJapaneseinourclass.

我们班里无一人会说日语。4.other/others/theother/theothers/another

代词区别otherotherstheothertheothersanother意义泛指另外的泛指另一些特指两部分中的另一个（些）特指其余的一些泛指三者或三者以上的另外的一个用法常作形容词，修饰名词复数只能单独使用，常用“some...others...”结构可单独使用，也可修饰名词，常用“one...theother...”结构只能单独使用可单独使用，也可修饰可数名词单数或“数词+可数名词复数”①Therearemanyforeignershere.SomeareAmericans,theothersareAustralians.这里有许多外国人，一些是美国人，其余的全是澳大利亚人。②Ihavetwophotos.Oneisblackandwhite,theotheriscolourful.

我这里有两张照片。一张是黑白的，另一张是彩色的。③Idon’tlikethisone.Haveyougotanyothers?

我不喜欢这个，你还有别的吗？④Idon’tlikethepen.Pleaseshowmeanotherone.

我不喜欢这支钢笔。请给我看另一支。5.one/it的用法比较

Joehasapetdog.It’sverylovely.Iwanttohaveonelikeit,too.乔有只宠物狗，它很可爱。我也想拥有一只像它一样的（小狗）。one代指上文中提到的同类事物中的一个（非原物）it代指上文中提到的同一事物（原物）【温馨提示】

it的其他用法(1)代指婴儿或不明身份的人—Who’sknockingatthedoor?——谁在敲门？—Itmustbemybrother.——它一定是我的弟弟。(2)表示天气、时间或距离It’s8:00nowandit’sraininghard.现在是八点钟，雨下得正大。(3)答语中代替this/that—What’sthat?——那是什么？—It’sasnowball.——它是一个雪球。(4)形式主语常见句式A.It’s+adj.+(forsb.)todosth.B.It’stimeforsb.todosth.C.Ittakes(took/willtake)sb.+时间+todosth.D.Itseems+that从句E.It’s+adj.+that从句(5)形式宾语You’llfinditinterestingtobewithus.你会发现和我们相处很有趣。

考点五指示代词、疑问代词

1.指示代词单数复数用法thisthese一般用来指在时间或空间上较近的事物或人。Toys!Thesearemytoys!玩具！这些是我的玩具！指下面将要讲到的事物。WhatIwanttosayisthis:pronunciationisveryimportantinlearningEnglish．我想说的是：发音在英语学习中非常重要。单数复数用法thatthose指时间和空间上较远的事物或人。Inthosedaystheworkershadahardtime．在那些日子里工人们有着艰苦的时光。指前面讲到过的事物。Ihadacold.That’swhyIdidn’tcome.我感冒了。那是我没来的原因。有时为了避免重复提到的名词，常用that或those代替。TelevisionsetsmadeinBeijingarejustasgoodasthosemadeinShanghai．北京制造的电视机和上海制造的一样好。【温馨提示】(1)打电话时用this介绍自己，用that询问对方。例如：ThisisSallyspeaking.IsthatLinda?我是萨莉。你是琳达吗？(2)that常用于比较结构中，代替前面提到的单数名词或不可数名词；若前面提到的是复数名词，则用those代替。例如：①TheweatherinGuangzhouismuchwarmerthanthatinBeijinginwinter.冬天广州的天气比北京的暖和得多。②Theapplesonthistreearebiggerthanthoseonthatone.这棵树上的苹果比那棵树上的大。2.疑问代词常见疑问代词及其用法疑问代词意义基本用法例句who谁主语、表语、宾语Whoareyouwaitingfor?你正在等谁？whom谁宾语（who的宾格）Withwhomdidyougoswimming?你和谁去游泳的？

疑问代词意义基本用法例句whose谁的主语、表语、宾语、定语（who的所有格）Whosepenisthis?这是谁的钢笔？what什么主语、表语、宾语、定语Whatdoyouknowaboutit?你对它了解多少啊？which哪个主语、表语、宾语、定语Whichmoviedoyoulikebest?你最喜欢哪部电影？Ⅰ.用所给词的适当形式填空1.（盐城中考）SimonandLindadidn’ttellusthenews.Theywantedtokeepthesecretto_______(they).2.（南京中考）Thestory_______(it)isinteresting,butit’salittledifficultforchildren.答案：1.themselves2.itself3.（贵阳中考）Ourteachersencourageustojointhevolunteerprojecttohelp_______(other).4.（肇庆中考）Theirteachersareasfriendlytostudentsas_______(we).5.（上海中考）Don’tworryaboutyourson.Heisoldenoughtobeindependentandliveby_______(he).答案：3.others4.ours5.himselfⅡ.单项选择1.（荆州中考）—Isyourfatherormotherateacher?—________.Myfatherisadoctorandmymotherisanofficeworker.A.BothB.EitherC.NeitherD.None【解析】选C。由答语可知其爸爸和妈妈都不是教师，两者都不，应用neither,故选C。2.（遵义中考）—WhichofthetwoT-shirtswillyoutake?—I’lltake_______.Oneisformybrotherandtheotherisformyself.A.eitherB.bothC.all【解析】选B。由答语“一个给我弟弟，另一个给我自己。”可知将买这两件T恤衫。故用both。3.（铜仁中考）—Whereismypen?—Oh,sorry,Ihavetaken_______bymistake.A.yoursB.mineC.hersD.his【解析】选A。由上一句可知答语应为：哦，对不起，我错误地拿走了你的。yours在此作宾语，故选A。4.（六盘水中考）—Jack,whohelped_______makethemodelship?—Nobody!Imadeitallby_______.A.your;myB.your,mineC.you;myselfD.you;mine【解析】选C。help后跟人称代词宾格作宾语；byoneself意为“某人自己”，故选C。5.（江西中考）—Wheredidyougoforyourwintervacation?—MyfamilywenttoParis._______hadagreattime.A.HeB.SheC.WeD.They【解析】选C。考查人称代词的用法。句意：——寒假你们去哪里了？——我们一家去了巴黎。我们玩得很开心。myfamily应该用we代替。故选C。6.（成都中考）There’s_______wrongwiththecamera.Look!Itworkswell.A.somethingB.nothingC.everything【解析】选B。考查不定代词的用法。由“它运行得非常好。”可知这架相机没有问题。7.（齐齐哈尔中考）Welcometomynewhouse,AnnandJohn!Help_______tosomefruit.A.myselfB.yourselfC.yourselves【解析】选C。考查反身代词的用法。由于称呼的对象是两者（AnnandJohn）,因此用yourselves。故选C。8.（济宁中考）—Isthisyourkey,Jenny?—No._______isinmyhandbag.A.HisB.HersC.MineD.Yours【解析】选C。由上下句的问答可知，回答应是“不。我的(钥匙)在我的手提包里。”排除A、B与D选项。名词性物主代词Mine在此相当于Mykey，在句子中作主语。故选C。9.（滨州中考）—Thepetcatinyourhandisverynice.Isit______?—Yes,butI’llgiveittomyfriendLucyas_______birthdaypresent.A.you;herB.your;herC.yours;herD.you;hers【解析】选C。形容词性物主代词后要接名词，名词性物主代词后不接名词。本题问句中空格后没有名词，故填名词性物主代词；答语中空格后有名词birthdaypresent，故填形容词性物主代词。故选C。10.（烟台中考）Aforeignvisitoriscomingtovisitournewhousethisevening.Mymotherwillofferhim______toeat.A.anythingdeliciousB.somethingrealChineseC.somethingJapanesefoodD.delicioussomething【解析】选B。考查不定代词的用法。肯定句中多用something而不用anything。somethingtoeat意为“吃的东西”，故短语中不再体现食品，而当形容词修饰不定代词时要将其放在不定代词之后。故选B。11.（宁波中考）—WhohelpedJessiewithherEnglish?—_______.Shetaughtherself.A.AnybodyB.SomebodyC.NobodyD.Everybody【解析】选C。由答语中“她自学的”可知是“没人教她”，故选C项。nobody没有人。12.（宜宾中考）Ihavetwobrothers.Oneisateacher,______isadoctor.A.anotherB.otherC.othersD.theother【解析】选D。句意：我有两个哥哥。一个是老师，另外一个是医生。one...theother...意为“(两者中的)一个……另一个……”。13.（重庆中考）—_______isthatmanoverthere?—HeisDick’suncle.A.WhereB.WhatC.WhoD.Which【解析】选C。考查疑问代词的用法。由答语“他是迪克的叔叔。”可知询问的是“那边的那个男人是谁？”故选C。14.（柳州中考）—Whatare_______teachersdoing?—Theyarehavingameeting.A.thisB.thatC.those【解析】选C。所给的三个选项中只有those“那些”可修饰复数名词teachers；this，that后接名词的单数形式。故选C。15.（台州中考）—Howdidyourunclelearntoplaytheguitar?—By_______.A.myselfB.yourselfC.herselfD.himself【解析】选D。byoneself“某人自己”，由主语是youruncle可知用其反身代词himself，故选D。语法专项课件（unless,assoonas,so…that…的用法）unless的常见用法unless引导条件状语从句，意为“除非，如果不”。unless=ifnot。You’llfailinEnglishunlessyouworkhard.We’llmissthebusunlesswewalkmorequickly.assoonas的常见用法assoonas引导时间状语从句，意为“一……就……”。引导时间状语的连词包括when,while,until,till,before,after等。AssoonasIhavefinished,I’llgiveyouacall.I’llwritetoyouassoonasIgettoBeijing.so…that…的常见用法1.so＋形容词或副词＋that...引导肯定的结果状语从句，意思是“如此……以至于……”。2.so＋形容词或副词＋that...引导否定的结果状语从句，意思是“如此……以至于不能……”。ThesunshineissonicethatIwanttogoswimming.so…that…ThecameraissoexpensivethatIcan'taffordit.易错点1在时间状语从句和条件状语从句中，应该使用一般现在时代替一般将来时，简称“主将从现”原则。unless/assoonas引导状语从句的“主将从现”原则主祈从现主情从现易错点1We’llbelateunlesswespeedup.I’llreturnthebookassoonasIfinishit.（主将从现）（从现）（主将）易错点1Pleasecallmeassoonasyougetthere.（主祈从现）（从现）（主祈）易错点1（主情从现）Youcan’tpasstheexamunlessyoustudyhard.（主情）（从现）易错点2一般情况下，unless相当于if…not，可以互换，遵循“主将从现”原则。Iwon’tletyouinunlessyoushowmeyourpass.unless与if…notIwon’tletyouinifyoudon’tshowmeyourpass.易错点3结构不一样sothat/so…that…的区别sothat后跟句子（目的状语从句/结果状语从句）so…that…的结构为：

so＋形容词或副词＋that从句易错点3sothat引导结果状语从句（因此、所以）或目的状语从句（以便、为了）。so…that…只可以引导结果状语从句（如此……以至于……）。表达含义不一样易错点3Thespeakerspeaksloudlyso

thatallofuscanhearhim.Marialikesthisdresssothatshedecidestobuyitatonce.TheboyransofastthatIcouldn’tcatchhim.(目的状语从句)(结果状语从句)(结果状语从句)【典例1】______you’vetastedthem,youcan’timaginehow deliciousthedishesare. A.Because B.Although C.When D.Unless考查连接词。句意：如果你不尝一尝，你就想象不到这些菜有多美味！because因为，although尽管，when当……时候，unless如果不，根据题意只能选unless。【典例2】Assoonashereturnstohometown,he______ hisgrandparents. A.visit B.visits C.willvisit D.visited考查连接词assoonas的用法。句意：他一回到家乡，就去看望他爷爷奶奶了。assoonas引导的从句“主将从现”，主句选一般将来时willvisit。【典例3】Davidwas_____careless_____hedidn’tfindthe mistakesinhistestpaper. A.too;toB.so;that C.such;that D.so;/考查状语从句。句意：大卫如此粗心以至于他根本没有发现考试卷子中的错误。根据句意，前后两个句子为前因后果，故答案选B。语法专项课件（祈使句）祈使句的定义祈使句用来表示命令、请求、建议或劝告对方做某事或别做某事等。Closethedoor,please.Becareful!Don'tbelateforschoolagain!祈使句的常见结构1)“Be+形容词”型肯定式：Be+形容词.否定式：Don’tbe+形容词.Bequiet,please.Don’tbelatenexttime.祈使句的常见结构2)“行为动词开头”型肯定式：动词原形+其他.否定式：Don’t+动词原形+其他.Comehere,please.Don’tstandup.祈使句的常见结构3)let型肯定式：Let+人称代词宾格+动词原形.否定式：Let+人称代词宾格+not+动词原形.Don’t+let+人称代词宾格+动词原形.Let’sgo!Let’snotsayanythingaboutit.Don’tletthemmakeanynoise.祈使句的常见结构4)“No+名词或动名词”型意义：表示“禁止”，含否定含义，经常用于公共场合。Nophotos.Nosmoking.易错点1“Do＋祈使句”表示一种强烈的感情或请求，do没有实际意义，起强调作用。Dobecarefulwhenyoucrosstheroad.Dotellthetruth!“Do＋祈使句”表强调Do表强调易错点2祈使句中连接词的用法and用在祈使句后，前后表示顺承，意为“那么”。or用在祈使句后，前后表示转折，意为“否则”。Workharder,andyouwillbebetter.Hurryup,orwe’llbelate.易错点3祈使句的答语—Pleaseturnoffthelightwhenyougoout.—Ok,Iwill.—Don’tbelateanymore.—Sorry,Iwon’t.由于祈使句所表达的动作都还是未发生的，因此对它的应答通常要用“一般将来时”。易错点3祈使句的答语—Let’schatontheInternet.—Goodidea.以let开头的句式的肯定回答多用Goodidea!否定回答用Sorry,…【典例1】—Whataretherulesatyourschool? —Don’truninthehallwaysand______arrivelate forclass.A.nottoB.won’tC.don’tD.no考查祈使句。句意：—你们学校有什么校规？—不要在走廊里乱跑，不要上课迟到。祈使句的否定形式为Don’t+动词原形+其他.，故选C。【典例2】______wakeupyoursister,Ben.Sheneedsagood sleep. A.Don’tB.Doesn’tC.Aren’tD.Can’t考查祈使句。句意：不要吵醒你妹妹，本。她需要一个好觉。祈使句的否定形式为Don’t+动词原形+其他.，故选A。【典例3】—Don’tforgettogivemybestwishestoyouruncle. —______.A.No,Idon’tB.No,Iwon’tC.Yes,IdoD.Yes,Iwould考查祈使句。句意：—不要忘记把我最好的祝福送给你的叔叔。—是，我不会的。祈使句的回答应根据实际情况来定，且使用一般将来时。语法专项课件（情态动词的用法）情态动词三注意：情态动词表示说话人的语气或情绪情态动词无人称和数的变化情态动词后跟动词原形常见的情态动词：must,can,may,shall,could,might,should,will,would,need等。情态动词用法大观语法点击情态动词表示推测1．must表示对现在的状态或现在正在发生的事情的推测，后面通常接系动词be的原形。如：Youhavestudiedforfivehours.Youmustbetired.你已经学习五个小时了，一定累了。Ourteachermustbemarkingourexampapers.我们的老师一定在批阅我们的试卷。2．“may/might/could＋动词原形”多用于肯定句，其“推测，判断”的语气不确定。may意为“也许，可能”；might不表示过去时态，只表示语气较may更弱，意为“或许，大概”。如：Idon'tknowwheresheis.ShemaybeinNewYork.

我不知道她在哪儿，她可能在纽约。TheguitarmightbeJane's.Sheplaystheguitar.这把吉他可能是简的。她弹吉他。ItcouldbeMei'shairband.它可能是梅的发带。3．“can/couldnot＋动词原形”用于否定句或疑问句中，表示否定推测或判断，有“不可能”之意。用can't还是用couldn't，不存在时态差异，只是can't的语气较couldn't强。如：Thereisnolightintheroom.Shecan'tbeathomenow.房间里没有灯光。她现在不可能在家里。Thatmancan'tbeMr.Black.Heismuchtaller.

那个人不可能是布莱克先生。他高得多。语法透视考点大观情态动词情态动词有具体的词义，但也同助动词一样，需要与其他词语一起构成句子的谓语。另外，情态动词没有人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形。情态动词四注意：情态动词有一定的意义无人称和数的变化通常不带to表示说话人的语气或情绪易错辨析情态动词易错辨析1.can/couldcan:一般表示与生俱来的能力或者一种客观可能性，还可以表示请求和允许。Mancannotlivewithoutair.could:在疑问句中，用could可表示请求，语气较委婉。Heasksifhecouldsmokehere.语法透视易错辨析情态动词易错辨析2.may/might1)表示许可。表示请求、允许时，might比may的语气更委婉一些。2)may用于祈使句中表示祝愿。3)表示推测、可能（只用于肯定句，疑问句则要用can或could）—Might/MayIuseyour

computer?—Yes,youcan./No,youcan’t/mustn’t.Mayyousucceed.Hemaybeverybusynow.语法透视易错辨析情态动词易错辨析3.shall用于第一人称疑问句中，表示说话人征求对方意见、向对方请示或提供帮助

Shallwebeginourlesson?语法透视易错辨析情态动词易错辨析4.should:表示劝告、建议、命令。Weshouldlearnfromeachother.语法透视易错辨析情态动词易错辨析5.will/would表示请求、建议等，would比will委婉客气。Wouldyoulikesomethingtodrink?语法透视Wouldyouplease…Wouldyoulike…通关训练【解析】本句话意为“迈克不可能是警察，因为他太矮了。”表示否定的推测，只有can’t符合，所以答案选B。语法透视解析Mike___beapoliceman,forheismuchtooshort.A.needn’tB.can’tC.shouldD.mayNext通关训练MyMP4playerisn’tinmybag.Where___Ihaveputit?A.canB.mustC.shouldD.would【解析】此句意为“我的MP4不在我包里，我可能把它放到哪儿了呢？”。表示“推测与可能性”，只有can符合，所以答案选A。语法透视解析could2.表示过去一般的能力，意为“能、会”。1.表示委婉请求，意为“可以”。3.表示猜测时，意为“可能”。CouldyouspeakEnglishthen?CouldIuseyourpen?Youcouldberight,butIdon’tthinkyouare.could的常见用法could的句式结构肯定句：could

+动词原形否定句：could后加not（缩写为couldn’t)一般疑问句：could提前IcouldspeakEnglishwhenIwasthree.Icouldn’tspeakEnglishwhenIwasthree.CouldyouspeakEnglishwhenyouwerethree?句式结构易错点cancould①表示与生俱来的能力。①表示过去拥有的一般的能力。②表推测时，只用于否定句或疑问句中。②表推测时，可用于肯定句、否定句以及疑问句。③表示请求或允许。③表示请求，语气更委婉。can和could的区别易错点can和could的区别Chickencan’tswimintheriver.Hesaidhecouldseemenextweek.(can表与生俱来的能力）(could表示过去能够做某事）语法透视考点大观should的用法should属于情态动词，意为“应该；应当”，不能单独作谓语，后接动词原形，没有人称和数的变化。should的否定形式为shouldnot，缩写形式为shouldn’t。在疑问句中should谓语主语前面。Weshouldgohomeatonce.我们应该马上回家。Youshouldn’tsmokehere.你不应该在这里抽烟。易错辨析should用法荟萃语法透视1.用来向别人提出建议或劝告别人做某事，意为“应该；应当”。—Tom,Ihaveatoothache.汤姆，我牙痛—Youshouldseeadentist.你应当去看牙医。易错辨析should用法荟萃语法透视2.表示现在或将来的某种义务或责任。Weshouldrespecttheold.我们应该尊重老人。Youshouldleaveheranote.你应该给她留个字条。易错辨析should用法荟萃语法透视3.用来表示要求、命令。Youshouldlistentotheteachercarefullyinclass.在课堂上你应该认真听老师讲课。易错辨析should用法荟萃语法透视4.表示可能性、期望以及推测即将发生的情况。Theyshouldbetherebynow.他们现在可能到那儿了。易错辨析should用法荟萃语法透视5.表示某种感情色彩，如惊讶、愤怒、失望等。WhyshouldIgo?我干嘛要去？WhyshouldIknow?我怎么会知道？

易错辨析should用法荟萃语法透视6.ShouldI…?用来征求意见、提供帮助或请求指示。ShouldIhelpyoucleanthebedroom?要不要我帮你打扫卧室？通关训练【解析】本句话意为“我们应该更仔细，否则我们将在实验中犯同样的错误。”might可能；can可能；may可能；should应该。根据句意可知是应该更仔细，所以答案选D。语法透视解析We_____bemorecareful,orwewillmakethesamemistakeintheexperiment.A.mightB.canC.mayD.shouldNext通关训练Acountryhasdreams.Weteenagers_____alsohavedreams.Withdreamsandhardwork,anythingamazingcanbecreated.A.mayB.mustC.should【解析】此句意为“一个国家拥有梦想，我们青少年也应该拥有梦想。拥有梦想和努力，任何奇迹都会发生”。may可能；must必须；should应该。根据句意可知是应该拥有梦想，所以答案选C。语法透视解析易错点can和could的区别Itcan’tbetrue.Wecouldgotherethissummer.(表推测，can用于否定句）(表推测，不限句式）易错点can和could的区别CanIuseyourpen?CouldIuseyourpen?(can表请求）(could表更委婉请求）Yes,ofcourseyoucan.注意：对请求、允许相关问句的回答，只能用can。【典例1】—______Iborrowyourdictionary?

—Yes,ofcourseyou______.A.Can;couldB.Could;canC.May;canD.Could;could考查情态动词。句意：—我可以借用一下你的字典吗？—当然可以。表示“委婉请求”选用could，需要用can来回答。故答案选B。【典例2】—ThatmanmustbeSarah’shusband.

—No,he______beherhusband.Sheisstillsingle.

A.can’tB.mustn’tC.maynotD.couldn’t考查情态动词。句意：—那个人一定是萨拉的丈夫。—不，那不可能是她丈夫。她是单身。根据句意，表示确切的否定的推测选用can’t，答案选A。通关训练【解析】本句话意为“迈克不可能是警察，因为他太矮了。”表示否定的推测，只有can’t符合，所以答案选B。语法透视解析Mike___beapoliceman,forheismuchtooshort.A.needn’tB.can’tC.shouldD.mayNext通关训练MyMP4playerisn’tinmybag.Where___Ihaveputit?A.canB.mustC.shouldD.would【解析】此句意为“我的MP4不在我包里，我可能把它放到哪儿了呢？”。表示“推测与可能性”，只有can符合，所以答案选A。语法透视解析语法专项课件（动词不定式）Part语法透析考点大观易错辨析通关训练语法透视考点大观动词不定式动词不定式是一种活跃的非谓语动词。它在句中可起到名词、形容词或副词的作用，作主语、宾语、定语、状语或宾语补足语。动词不定式的形式是“to+动词原形”，但to有时要省略。动词不定式在具体运用时，用不用to，取决于谓语动词的用法。动词不定式的结构：to+动词原形动词不定式的用法语法透视省to的不定式结构能直接跟带to的不定式结构的动词主要有：want,ask,tell,hope,learn,try,decide,forget,remember,like,love,stop等。动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not，即nottodosth。Shewantstoplaythepiano.她想弹钢琴。JimtoldmenottowakeupKate.吉姆告诉我不要叫醒凯特。考点大观语法透视2.不带to的不定式结构。在固定词组hadbetter之后。注意：hadbetterdosth.的否定形式是hadbetternotdosth.在let,make,see,feel,watch,hear等感官或使役动词后，要跟不带to的动词不定式作宾语补足语。在引导疑问句的whynot之后。Youhadbettergohomenow.你最好现在回家。Ididn’tseeyoucomein.我没看见你进来。Whynotgowithus?为什么不和我们一起呢？易错辨析动词不定式的用法语法透视3.动词不定式作主语。动词不定式作主语可以放在后面，而用it作形式主语放在原主语的位置上。Tomasteralanguageisnotaneasything.掌握一门语言不是一件容易的事情。It’snecessarytofindthewitness.有必要找到目击者。易错辨析动词不定式的用法语法透视4.动词不定式作定语。动词不定式作定语，要放在它所修饰的名词或代词的后面。Ihavenothingtosayonthisquestion.对这个问题我无可奉告。易错辨析动词不定式的用法语法透视5.动词不定式作宾语有的机及物动词要求跟复合宾语（即宾语+宾语补足语）。如果其中的宾语是不定式短语，则必须将形式宾语it放在宾语的位置上，而将不定式短语（真正的宾语）放在宾语补足语之前。IfinditusefultolearnEnglishwell.我发现学好英语很有用。易错辨析动词不定式的用法语法透视6.动词不定式作宾语补足语作动词ask,like,tell等的宾语补足语时，动词不定式符号to不可以省略。作使役动词let,have,make以及感官动词feel,hear,see,watch等的宾语补足语时，动词不定式符号to要省略。作help的宾语补足语时，动词不定式符号to可以带，也可以不带。Heaskedmetosaymore.他让我多说点。Theteachermadehimstayathome.老师让他待在家里。Couldyouhelpme(to)carrytheheavybox?你能帮我搬这个重箱子吗？易错辨析动词不定式的用法语法透视7.动词不定式作状语。放在句首也可以放在句尾表示目的等。跟在作表语的形容词或过去分词的后面。用在too…to…结构中。Hestoppedtohavearest.他停下来休息。I’msorrytohearthat.听到这件事我很难过。Heistooyoungtounderstandallthat.他太年轻了，不能理解这件事情。

易错辨析动词不定式的用法【解析】本句话意为“玛丽真是太慷慨了。是的，她把她所有的钱都捐给了缺钱的人们”。表目的用动词不定式，所以答案选A。语法透视解析—Maryisverygenerous.—Yes,shegaveawayallhermoneysheowned____peopleinneed.A.tohelpB.tohelpingC.helpedD.helpingNext通关训练Hemadeus____bymakingfaces.A.tolaughB.laughingC.laughD.laughed【解析】此句意为“他做鬼脸把我们逗笑了”。made为“使役动词”，后跟省to动词不定式，所以答案选C。语法透视解析通关训练语法专项课件（六种简单句）六种简单句结构及用法主语+系动词+表语（S+Link.V+P

），说明主语的特征、类属、状态、身份。SV（系动词）PThis(be)adictionary.Thedinner(smell)delicious.He(feel)happy.Everything(look)different.issmellsfeels