珍惜生命注重交通安全班会教案5篇教案及反思

教案系列珍惜生命，注意平安班会教案5篇教案及反思行人靠边走，车成靠右行，秩序好，人车保宁静。这里给大家共享一些关于珍惜生命，注意平安班会教案5篇，供大家参考。

注意平安班会1

一、教学目的：

1、通过读新闻、看图片、争论等形式引起同学们对平安的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的规章及标志，并逐步形成自觉遵守规章的良好的行为习惯。

二、活动过程：

（一）老师讲新闻以引入主题

1讲新闻，介绍1个学校生事故的案例以及每年事故发生的状况：

①据报道，我国每年死于事故的中学校生约有2万人，据国家儿童少年公布的数据显示，我国中学校生因事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消逝。

②今年月份，在一所学校门前，一位学校生在过公路时被迎面驶来的出租车撞伤,被撞的是学校的同学，这名同学下公交车后直接从两辆公交车中间穿过，想要翻越护栏去对面的学校，这时出租车迎面驶来，由于出租车驾驶人被公交车拦住视线，来不及躲闪将她撞倒在地。

2.听了这则新闻，你有什么感想呢？同学们争论沟通，各抒己见。

3.老师小结：生命就在我们每个人的手中，平安不容我们忽视。今日我们就一起来学一学平安的相关学问，养成自觉遵守规章的好习惯。（转

（二）平安学问问答

1.信号灯有几种颜色？（红黄绿）这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗？请两个同学上台演一演，看看你会不会过公路（让两位同学站在门口，老师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让同学过公路）：

①红灯亮时该怎样？

②黄灯亮时还可以过公路吗？

③什么灯亮时才可以走？

师总结：红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请同学读一读。

2.选一选（看图选择准确的做法）：

①乘车平安：乘车时哪种行为是平安的？

A、在车内玩耍。

B、车辆行驶时头伸出窗外。

C、系好平安带。

小结：乘车时要系好平安带，头、手不伸出窗外

②过公路平安：过公路时哪种行为是准确的？

A、跨越栏杆横穿公路B、在车辆靠近时过公路C、走斑马线

小结：过公路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的状况下过公路。

③道路平安：在道路上时，哪种行为是平安的？

A、走人行横道。

B、行走时边走边看书。

C、在公路上踢足球。

小结:走路要走人行横道，要用心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在公路上玩耍。

3．考考你！

①小明从公共汽车上下来要过公路怎样走才平安？（从车后面走过去，未能从车前面跑过去）

②在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过公路？（在两面没有来车时从人行横道通过）

③在没有人行道的公路上怎样行走？(靠道路右侧路边行走)

④下雨天穿什么颜色的衣服好，鲜亮的还是暗淡的？（鲜亮的，更简单让别人留意到你）

⑤全国统一规定的事故报警电话？（122）

（三）和标志交伴侣

小伴侣们在平常上下学的路上有没有发觉，道路上有许多标志，你们知道这些标志都代表什么意思吗？今日就让我们和道路标志做个伴侣。

1.小伴侣们，你们在生活中见过哪些标志？自由沟通。

2.老师这里也有一些标志，要请同学们来帮帮忙！出示第一行标志名称的卡纸贴在黑板上，将标志图案发给五位同学，请同学上黑板来贴一贴。

①禁止鸣喇叭禁止非机动车进入禁止行人进入禁止机动车驶入

②留意危急留意儿童事故易发路段慢行

③人行横道停车非机动车道机动车道

3.区分三种标志

①禁令标志：表示禁止做某些事情，请同学观看这一类标志特点。（外形为圆形，白底、红边、黑图案，上面都有一个斜线）

②警告标志：提示人留意，观看特点。（外形为三角形，黄底、黑边、黑色图案）

③指示标志：为人们指导方向、线路，外形为圆形或方形，蓝底、白色图案。

4.用一用标志

小伴侣们，你们已经知道了这些标志，老师这里有几个生活场景，你能找到合适的地方用上他们吗？

场景一：斑马线旁（人行横道标志）

场景二：观前街（步行街）前（禁止机动车驶入和禁止非机动车进入标志）

场景三：学校门口（留意儿童标志）

场景四：公路上，隔开的两条道路（机动车道和非机动车道）

（四）我做小交警

1.指导同学学做交警的几个手势

①停止：左臂向前上方直伸，掌心向前，不准前方车辆通行。

②直行：左臂向左平伸，掌心向前；右臂向右平伸，掌心向前，向左摇摆，准许右方直行的车辆通行。

③左转：右臂向前平伸，掌心向前；左臂平直向右前方摇摆，左臂表示左转。

2.请一个同学上台做一回交警，老师发号口令：红灯亮了（停止），直行绿灯亮了（直行），左转绿灯亮了（左转）。

（五）做个督导员

同学们知道的平安学问可真不少，老师现在要请你做个督导员，带领低班级的弟弟妹妹遵守好规章。

出示图片为同学供应生活场景，说说该怎么做？

1.放学出校门时，许多汽车、电动车，你会怎么告知她什么？（靠道路两边，不走道路中间）

2.过公路的时候要留意些什么？（一停二看三通过，红灯停绿灯行，走人行横道）

（六）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守规章的好习惯。

（七）播放歌曲《祝你平安》，插入学校生平安的相关图片。

注意平安班会2

活动目的：

1、让同学熟悉简洁的标志，懂得一些平安学问，初步了解一些与他们生活亲热相关的规章。

2、通过各种活动，使同学懂得不遵守规章会给自己、家人、他人和公众带来损害，树立自觉遵守法规的意识，留意平安，平安回家。

3、培育同学的自我爱护意识和珍爱生命的情感。

4、懂得如何平安过山谷回家，爱护好自己，不损害别人。

活动时间：1月9日

活动地点：二班级班教室

活动过程：

一、谈话导入：

随着运输事业的进展，道路上的车辆越来越多，平安问题越来越受到人们的重视。怎样留意平安呢？今日我们就来学习这方面的学问。

二、熟悉标志

1、提问：你知道哪些信号和标志、标线？它们有什么作用？

2、沟通：说一说这些信号、标志和标线各自的作用。

3、师简介总结。

“红黄绿灯”：是指设在道口的管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要肯定遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。

三、教念《拍手歌》，牢记平安学问。

你拍一，我拍一，过公路不要太着急；

你拍二，我拍二，骑车不要把人带；不骑车：

你拍三，我拍三，走人行横道才心安；

你拍四，我拍四，先下后上真懂事；

你拍五，我拍五，不做公路小猛虎；

你拍六，我拍六，平安来学透；

你拍七，我拍七，过山谷来要当心，有危急不过，不一个人单独走，冬天黑，不过早；

你拍八，我拍八，路边护栏不要爬；

你拍九，我拍九，施工场地绕道走；

你拍十，我拍十，平安习惯要保持！

四、熟悉规章

1、介绍乘车、乘船的关于学问。

①乘车、乘船的基本要求和留意事项。

②要求同学要文明乘车、乘船。

2、行走时应怎样留意平安，并联系实际当前同学行走时存在问题。

①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。

③穿越公路，要走斑马线。

④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。

⑤要学会避让机动车辆。

⑥未能在公路上逗留，玩耍、打闹、追赶。

五、总结：

通过今日的学习，我们学到了许多有用的学问。我们不仅熟悉了标志，而且了解了法规。平安是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的平安，我们一刻也未能忽视。我们不仅自己要自觉遵守法规，还要向家长和你熟识的人进行宣扬，使大家共同来维护好良好的秩序。

活动反思：

通过开展《平安记心中》的主题活动，我们班的同学学到了许多有用的学问。他们不仅熟悉了标志，而且了解了法规。平安是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的平安，我们一刻也未能忽视。我们班的同学不仅自己要自觉遵守法规，还向家长和熟识的人进行了宣扬，使大家共同来维护好良好的秩序。爱护好自己，不损害别人！

注意平安班会3

一、活动目的：

1.通过读新闻、看录相等形式引起同学们对平安的重视。

2,通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的规章及标志，并逐步形成自觉遵守规章的良好的行为习惯。

二、课前预备：

1、让同学们收集关于事故的新闻资料文件资料。

2、选好及训练班会主持。

3、了解一些基本的规章。

4、了解一些常见的标志。

5、打印“文明平安行倡议书”。

三、活动过程：

(一)创设情境，主持人读关于事故的新闻，观看事故录相，引入主题。

1、主持A读新闻，观看录相

2、主持B：大家听了新闻、看了录相有什么感想呢?

3、同学们谈论，各抒己见。

4、主持小结：

A生命在你手中，平安不容忽视。

B所以今日我们就一起来学习规章，并要养成自觉遵守规章的好习惯。

(二)学习规章

1、议一议：过公路时应当留意什么?

2、主持小结：请大家肯定要牢记过公路的“秘诀”：红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。过公路，走横道，左右两边都要瞧。不追逐，不打闹，走路肯定要靠右。

3、组织学习拍手嬉戏。

(1)同位相互拍手唱

(2)说一说：从儿歌中还知道了哪些规章?

(3)小组排火车拍手唱。

(三)熟悉标志。

出示各种标志，让同学说出标志的名称及其含义。

(四)擦亮眼睛辨是非。

1、同学观看图片，

2、说一说：图中的人违反了哪些规章?

3、把小伴侣的错误订正过来。

4、由图片，结合实际生活谈体会。

(五)谈收获，提倡议。

1、同学谈本节课的收获。

2、主持人读倡议书。

3、同学们共同签署倡议书。

四、班主任讲话。

生命是美丽的，我们要欣赏它;生命是神圣的，我们要敬重它;生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避开大的损害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守规章的好习惯，彻底远离危急。

注意平安班会4

一、教学目标：

1、通过对同学行路、骑车、乘车等学问的了解，提高同学的平安意识。

2、通过学习关于平安学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使同学平安、健康成长。

二、教学内容：

行路的平安、乘汽车的平安、骑车的平安

三、教学过程：

（一）列举平安事故平安

自从1886年德国人制造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了事故这一灰色阴影。事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年事故50万起，因事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中学校生占总人数的８％左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。平安，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、管理部门等等）说些什么？老师

总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，疼惜生命提高平安意识”。

（二）不良行为

1、公路上追赶打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格，

6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小伴侣横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人。

8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担忧全的。

9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外

坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车相见时消逝意外事故。

（三）我校主要平安常识

现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身平安）

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不任凭横穿，不在公路上追赶打闹、不攀爬栏杆，遵法规、保生命。

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速未能过快，更未能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座未能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发大事，要立刻就去找大人帮忙。

6、遇到事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打和闹。

不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

转弯慢行认真看，不急躁来不猛拐。

遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

总结：

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，奇妙的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们肯定要把平安牢记心中！

让我们齐唱《一路平安》。

注意平安班会5

活动目标：

通过活动，使队员熟悉一些常见的标志，增加平安意识，自觉遵守规章，留意平安，珍爱生命。

活动预备：

1、预备关于平安训练的录像、课件等。

2、排练小品等节目。

3、活动用具：道路标志（红绿灯）。

4、队员收集各种标志（照片或图片）。

活动过程：

一、全体立正、各小队整队。

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。

三、出旗、奏乐、敬礼。

四、唱队歌。

五、主题活动开头：

（一）绽开联想，揭示活动主题

出示课件：各种车辆的吵闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。

队员认真地听着，认真地看着

主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我观看了血流出来了。

队员3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

主持人2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意平安。（引出活动主题）

（二）、嬉戏活动：在活动中体会规章的重要性。

1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形像什么？

队员：我们坐的队形像十字路口。

主持人2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（队员到位）参加嬉戏活动的队员听到我说完“开头”之后，立刻向自己的对面动身。其他队员认真观看，看看会发生什么事情？

（队员开头活动，车辆和行人任意穿梭。）

2、主持人2：刚才你们看到了什么？你们想说什么？

队员1：我观看走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“假如大家慢一点就好了！”

主持人2：你的建议挺不错！

队员2：我观看自行车撞到了汽车，我想肯定把他们碰疼了。

主持人2：我想也是。

队员3：我观看车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样肯定很耽搁时间。

3、主持人1：是啊！假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？

队员1：我觉得是他们不遵守规章。

队员2：我认为是因为没有人指挥他们，假如有人指挥他们怎么走，肯定不会发生赌车的事情。

主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！

4、主持人2：我们现在就来演一演。可是演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗?

队员1：是红绿灯。

主持人2：当红灯亮时？我们怎么做？

队员2：红灯亮