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外语教学本质视野下的英语高考制度改革研究开题报告一、选题背景和意义英语作为一门全球通用语言，在我国的教育体系中占有非常重要的地位。高考作为中国教育体系中最具权威的教育考试之一，对于一个学生的学习生涯具有重要的影响。然而，近年来，随着国际交流和英语教学的深入推进，越来越多的人开始质疑我国高考英语考试的合理性和科学性。一方面，高考英语考试侧重于翻译和阅读理解，但较少涉及到听说能力的考查，这种偏重阅读而轻视听说的考试模式难以适应英语教学的发展；另一方面，高考英语考试对于学生的积累和掌握需求较高，同时这种考试对于外语教学的本质理解也提出了更高的要求。因此，本文将以外语教学本质视野为主要理论基础，通过对英语高考制度的全面分析和检视，探索如何改进和优化我国的英语高考制度，以更好地适应当下英语教学的发展和要求。二、研究目的和研究问题本文旨在以外语教学本质视野为立论基础，探索和分析我国英语高考制度中存在的问题和亟待改进的方向，具体包括以下两个方面：1.分析现有的英语高考制度，探究其存在的问题和不足之处。2.针对现有问题，提出改进措施和优化建议，并阐述其理论支撑和可行性。三、研究内容和方法本文的研究内容主要包括以下几个方面：1.英语高考制度的概述和现状分析，重点关注其考试形式、内容和评价方式。2.外语教学本质视野的分析和阐释，明确外语教学的目标和原则。3.结合外语教学本质视野，分析英语高考制度中存在的问题和不足之处。4.结合具体案例，提出改进措施和优化建议，并阐述实施的可行性和效果。本文的研究方法主要包括文献研究和实证研究两方面。具体而言，我们将从教育学、外语教学、教学评价等学科领域中选取相关文献资料，对英语高考制度进行深入分析。同时，我们还将根据实际需求和数据，结合个案调研和问卷调查等方法，对改进措施和优化建议的可行性和效果进行实证分析。四、论文结构和预期成果本文预计将分为以下几个部分：第一部分：绪论，包括研究背景、研究目的和意义、研究内容和方法等。第二部分：文献综述，对英语高考制度和外语教学本质等概念进行详细概述和分析。第三部分：英语高考制度的分析和问题检视，重点关注其考试形式、内容和评价方式等问题。第四部分：外语教学本质视野的分析和阐述，明确外语教学的目标和原则。第五部分：改进措施和优化建议的提出和阐述，结合具体案例分析其可行性和效果。第六部分：结论和展望，对本文的研究贡献进行总结和评价，并展望未来英语高考制度改革的可能方向和趋势。本文预期成果主要包括以下几个方面：1.对英语高考制度和外语教学本质等概念进行全面、深入的分析和阐述，对于加深我们对于英语高考制度的认识和把握具有积极作用；2.对于现有英语高考制度中存在的问题和不足之处进行明确和点出，有助于我们更好地评估和认识其

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