幼儿园大班下学期健康评析《自制保健茶》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班下学期健康评析《自制保健茶》教学设计一、教学目标了解保健茶的制作方法和功效。培养幼儿的自我保健意识。提高幼儿的安全意识和实践能力。培养幼儿的合作意识和团队协作精神。二、教学内容保健茶的制作方法和功效健康和卫生的知识团队协作和实践能力三、教学过程第一课时：保健茶的制作方法和功效A.引入老师在班级中介绍保健茶，让幼儿知道茶可以保健和预防疾病。然后老师会用课件和视频向学生介绍保健茶的制作方法和功效。B.实践选定茶叶：老师会让幼儿们去学校的菜园子里收集新鲜的自然茶叶，教授如何品尝茶叶口感。设计方案：老师指导孩子们分组讨论，设计一款适合自己口味的保健茶，学会观察口感和颜色对大家的影响，并理解到茶味和口感对健康的影响。制作保健茶：老师会提供茶壶和火炉，并指导幼儿们按照方案制作自己的保健茶。C.反思老师会让幼儿们品尝和分享自己制作的保健茶，并分享自己的看法。同时，老师会提问，帮助幼儿们反思自己的保健茶是否符合健康要求。最后，老师会对班级进行和反馈，让幼儿们理解茶对健康的积极影响以及正确的饮茶方法。第二课时：健康和卫生知识A.讲解老师将通过多媒体向幼儿介绍身体卫生的相关知识，告诉他们如何保持身体干净卫生，并提醒他们平时饮食上的讲究。B.小游戏老师安排一些小游戏，让幼儿在游戏中学习如何保护自己的身体卫生，例如：绳结游戏：让学生手上绑着一条绳，让他们互相交换绳结以锻炼手指灵活性和卫生概念。食品分类：为了让孩子们了解食品的分类，老师会让孩子们分别分类饮料、水果、蔬菜、肉类、水产品等食品。C.反思老师会让幼儿们分享他们从游戏和讲解中学到的卫生知识和健康知识，并要求他们将所学知识运用到生活中。第三课时：团队协作和实践能力A.分组老师将班级随机分成四组，在每个组内依据茶叶口味分配不同的制作任务，例如中药茶、花草茶等。B.制作对于每个团队，老师会提供一个茶具的标准化模板，并提供茶叶、中药、糖和蜂蜜等原材料。老师指导每个团队组织议题，并分工制作，让孩子们学会团队合作和分工合作，锻炼他们的实践能力和团队协作能力。C.反思当每个团队完成自己的制作任务后，老师会让团队互相交换品尝，让幼儿们理解口感和花草等的功效。最后，老师会邀请一些孩子在作用和功效方面的方面简单介绍一下自己制作的茶，在提出建议和反馈的同时，帮助他们提高优秀茶的制作技巧。四、教学反思这堂课上，幼儿们积极参与并表现活跃，对老师提出的问题进行深入的探讨和思考，并在实践操作中分享自己，这使得本课程能够有效的提高他们的卫生知识和茶制品质技能，并能进一步提高幼儿的卫生意识和实践能力。对于培养幼儿们的合作意识和团队协

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