信息的集成与交流教学设计

信息的集成与交流一、教学目标1、知识与技能：（1）掌握信息集成的一般过程；（2）了解常见作品的布局类型有几种；（3）能够利用信息集成软件中的一种来对信息进行加工处理；（4）能够利用电子邮件和QQ等方法进行信息的发布与交流。2、过程与方法：（1）利用PowerPoint或Word软件制作一个固定主题或自选主题的多媒体作品；（2）将制作的作品通过电子邮件或QQ文件上传给教师；（3）能够利用作品评价标准对作品进行合理评价。3、情感态度与价值观：（1）培养学生系统地制作多媒体作品的过程，形成良好的信息查找、加工、交流的习惯；（2）通过制作、评价作品提升学生审美观点。二、教学重点（1）掌握信息集成的一般过程；（2）掌握一些信息的集成、发布与交流的方法；（3）能够对作品进行合理的评价。三、教学难点（1）如何规划独特新颖的作品。四、教学方法任务驱动法、讨论探究法五、教学地点网络教室六、教学时间：3课时七、课的类型：讲授新课八、教学过程（一）引入在前面的课中，我们学习了文字、表格数据、图片、声音等多种信息的处理方式，在实际应用中，为了突出主题，丰富作品信息含量，我们往往需要综合利用多媒体信息，制作多媒体作品。下面我们通过几分钟时间来欣赏几个PPT和Word作品，然后来了解要完成一个良好的多媒体作品，需要注意哪些事项。PPT作品：拗九节、中国古代四大发明。Word作品：鼓山、中秋。（二）信息集成的一般过程1、什么叫信息集成将文本、图片、声音、视频和动画等多种媒体素材，有机地组织起来，形成多媒体作品的过程称为信息的集成。2、信息集成的一般过程确定作品主题→规划设计作品→采集处理素材→制作加工作品→测试发布作品（1）确定作品主题主题是信息作品的灵魂，主题要明确，观点要鲜明，要充分依据作品要表达的意图和中心思想，确定作品主题。主题确定后，还要设计一个标题，标题要贴切。（2）规划设计作品呈现形式：电子板报或海报、演示文稿、学习课件、网页。艺术风格：包括色彩风格和版面布局。常见的作品布局类型有上下型、左右型、拐角型、包围型、时尚型等。超级链接：在一些网页或其他的作品中，如果用鼠标在上面移动，就会发现有时鼠标悬浮在一些文字、图片等信息上时指针的形状会变成手的形态，那就说明这些文字或图片有超级链接，这时如果用鼠标单击这些文字或图片就会打开被链接的内容。（3）采集处理素材优秀的作品要有丰富的内容，为此需要从各种途径获取资料信息。（4）制作加工作品利用一些工具软件对收集到的资料进行组织制作完整的作品。（5）测试发布作品作品制作完成后，要进行测试，看效果是否达到预期目标，作品中有没有存在技术性问题。测试中发现问题要进一步修改。（三）多媒体作品的评价标准多媒体作品评价量表评价内容（每项10分，总分100分）自评互评师评创造性1、主题表达形式新颖，构思独特、巧妙。2、作品具有想象力和个性表现力。3、内容、结构设计独到。艺术性4、界面美观，布局独到，设计富有新意。5、颜色搭配合理，富有艺术特色。思想性科学性6、主题明确，内容科学、健康向上。7、作品能科学、完整地表达主题思想。8、内容丰富，具有一定的实用价值。技术性9、能合理应用艺术字、自选图形、图片、文本框自定义动画等技术。10、能融会贯通，综合运用信息技术。（四）作品集成实践以下方案根据自己的能力爱好情况任选一个完成。方案1：利用教师提供的素材，自己重新构思作品的版面设计，制作完成上述作品中的1-2个不同类型作品（PPT作品：拗九节、中国古代四大发明；Word作品：鼓山、中秋）。方案2：自己制定作品主题，规划作品设计，利用网络查找需要的素材，选择一种信息集成软件（PowerPoint、Word、FrontPage）制作一份有自己个性的作品。（五）信息的发布与交流信息发布与交流的目的，就是将自己的想法通过一定的传播途径让他人知晓。1、会议演示利用电子文稿在屏幕上面对面的播放。2、电子邮件电子邮件可以方便、快速的将信息发送给对方，即使对方不在线的情况下仍然可以发送。3、在线交流工具利用在线交流工具软件QQ、MSN、移动飞信、阿里旺旺等可以即时的交流信息，高速、快捷，且可以多方会谈。4、网站发布利用一些网站交流平台也可以交流信息，如博客（BLOG）、BBS论坛、主题网站。（六）提交作品将前面制作的作品利用电子邮件的方式上传给教师。（七）作品评价1、挑选一些作品，先让作品制作者对作品的设计和特点进行阐述，再让学