古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》学案 统编版高中语文必修上册

虞美人导学案学习目标1.语言建构与运用：识记词中字音，词义等基础知识。品味词的语言，鉴赏词中的写作手法。2.思维发展与提升：把握词人的独特的人生际遇，体会词人深沉而厚重的情感内涵。3.审美鉴赏与创造：赏析词的艺术风格，解读意象，领悟景与情的关系。4.文化传承与理解：了解词人的创作背景和风格特色。自学指导你的生活中有哪些愁绪呢？古诗中关于写愁的诗句。任务一：知人论世1.识作者李煜（937—978），五代词人，南唐国君。初名从嘉，字重光，号钟隐，南唐中主李璟第六子。徐州人。生于七夕，亦亡于七夕。在位十五年，世称李后主。李煜作为南唐后主，并没有致力于国事，而是纵情于声色，奢靡荒淫，耽于享乐。他嗣位的时候，南唐苟安于江南一隅。宋开宝十月，宋兵南下攻金陵。明年十一月城破，后主肉袒出降，被俘到汴京，封违命侯。他精于书画，谙于音律，工于诗文，尤以词著名，词尤为五代之冠。其词大体以南唐灭亡为界，分为前后两期。其前期词多表现宫廷男女和离愁别绪，风格柔糜绮丽。后期词则多追忆往事，伤怀故国，风格沉郁苍凉。语言自然精练，境界开阔，词风疏朗。与晚唐以来的香艳词风颇见异趣。扩大了词的题材范围，丰富了词的艺术手法，在词史上具有里程碑式的意义。2.明背景宋太宗天宝八年（975年），宋兵攻克金陵，李煜投降，被押往汴京（今河南开封）。宋太宗太平兴国三年（978年），被俘三年的李煜作此词。相传他作此词后命歌妓在他的生日七夕之夜反复吟唱，被人出卖，宋太宗极为恼怒，就赐牵机药酒（一种毒酒）将他毒死，李煜时年41岁。在这个弦月盈盈的夜晚，他踏着一地清辉，写下了这首《虞美人》，此词也成了他的绝命词。3、词牌名——虞美人虞美人是著名词牌之一，此调原为唐教坊曲，初咏项羽宠姬虞美人，后人钦佩美人虞姬节烈可嘉，创制词曲时常以“虞美人”三字作为曲名，以诉衷肠，“虞美人”因此逐渐演化为词牌名，又名《一江春水》《玉壶水》《巫山十二峰》等。双调，五十六字，上下片各四句，皆为两仄韵转两平韵。任务二：颂诗歌，品诗韵1.观诵读视频，入诗歌情境2.诵读提示：朗诵这首词，注意节奏缓慢、语调低沉，把词人的感伤忧愁带入词中。（注意）韵脚：了、少、风、中；在、改、愁、流。押韵特点：两句一换韵。感情基调：低沉、凄哀。3.诵读点拨：①注意语气强弱。春花秋月何时了？劈空提问，要渐强；往事知多少，沉思往事，要渐弱。②注意重音。有些词语集中凝聚着词人的情感，如“又”“改”“几”“一江”等，要重读。③诵读提问？词眼：；词眼所在词句：并思考：因何而愁？如何写愁？任务三：赏诗歌，悟情感诗歌赏析（分组讨论）愁之语因何而愁（愁之因）如何写愁（愁之法）春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。课堂检测1、李煜的《虞美人》中以"东风""明月"反衬自己悲痛之情的句子是，。2．李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是：，。

3．李煜的《虞美人》一词中用比喻，夸张，设问手法写出愁思的多与深广的句子是：？。

4．李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是：？。

课后作业：古代诗歌阅读阅读下面两首宋词，完成下面小题。清平乐黄庭坚春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。蝶恋花赵令畤卷絮风头寒欲尽。坠粉飘红，日日香成阵。新酒又添残酒困。今春不减前春恨。蝶去莺飞无处问。隔水高楼，望断双鱼信①。恼乱横波秋一寸②。斜阳只与黄昏近。【注】①双鱼信：典出古乐府《饮马长城窟行》中“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”句。②横波秋一寸：横波和秋水都是指眼瞳，一寸形容眼瞳大小。1．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．黄词和赵词题目均为词牌名，词中都写了初春时节的所见所感，构思独特新颖。B．黄词中的“问取黄鹂”和赵词中的“无处问”，都表明了词人想要探寻春的踪迹。C