卡罗纳简案 公开课教学设计_第1页
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文档简介

23.卡罗纳教学目标：1.能有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，粗知文章大意。2.通过自主感悟，合作学习的方式，感受卡罗纳的悲伤。3.抓住人物语言、动作、神情品读，感受师生对卡罗纳的真切关爱之情。4.通过对课文的学习，从大家的言行中受到启发，激发关爱他人，帮助他人的情感。教学重点：引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并交流各自的阅读体会和感受；教学难点：读懂课文内容，激发关爱他人，帮助他人的情感。教学准备：课件教学课时：第一课时一、谈话导入，揭示课题。1.猜词。出示：“法语、朝鲜语、西班牙、日语、英语，中文”中妈妈的读音。2.导题，读题。3.师总结：失去妈妈之后，卡罗纳第一天来到学校上课，会发生什么样的故事呢？轻轻地把课文读通读顺，想想课文讲了一件什么事？二、初读课文，粗知文章大意。1.故事读完，你知道讲的是一件什么事吗？2.这是一篇带着心号的——略读课文，板书*，略读课文我们应该怎样来学呢？让我们来看看学习提示。出示：学习提示3.默读课文，找找哪些句子让你感受了卡罗纳遭遇不幸？用横线把这些句子划下来。三、细读课文，感受卡罗纳悲惨的遭遇。1.是哪些句子让我们感受到了卡罗纳所遭遇的不幸，感受到了他的悲伤？生汇报句子。2.指导学生有感情地朗读课文。3.读着这些句子，你有什么感受？四、自主学习，研读课文。1.面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎么做的？再读课文，自主学习，同桌之间交流阅读感受。2.师引导学生抓关键词，交流自己的感受,并适时指导学生有感情地朗读课文。五、总结全文，情感升华。1.同学们，之前你感受最深的是卡罗纳的可怜和悲伤，现在你有什么感受？2.快速地浏览整篇文章，如果你就是卡罗纳的同学，当你看到卡罗纳独自在教室里发呆的时候，当你看到卡罗纳在痛哭的时候，你会去怎么爱他？3.师总结：我们生活在充满爱的世界里，爱也许是一句温暖的话语，爱也是一缕关注的目光，爱也许只是一个亲密的动作，爱更是一种理解和体谅。六、拓展延伸，培养独立阅读能力。1.出示资料袋，介绍《爱的教育》。七、作业布置。1.阅读《爱的教育》，在令自己感动的地方做上记号，并和大家交流一下阅读的感受。板书：

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