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2019秋沪科版八年级物理上册教学设计：第三章第3节超声与次声一、教学目标了解什么是超声和次声。理解超声与次声的产生原理。掌握超声在生活中的应用。二、教学准备教材：《物理（上册）》，2019秋沪科版，八年级。课件：PPT幻灯片。实验器材：超声发生器、示波器。实验材料：竖直铁丝。辅助工具：计算器、白板、黑板、粉笔。三、教学过程1.导入与引入（15分钟）显示幻灯片，激发学生对超声与次声的兴趣。引导学生回顾声音的基本特征及传播媒介。引入超声和次声的概念。2.理解超声与次声（20分钟）通过示波器观察超声和次声的波形图，让学生直观感受其特点。分析波形图，引导学生总结超声和次声的共同特点和区别。提问学生：超声和次声的频率分别是多少？可以听到吗？为什么？解释超声和次声频率高，超出人类听觉范围的原因。3.超声的应用（40分钟）分组讨论：超声在生活中的应用领域有哪些？每组在黑板上报告一个应用领域，并进行简要说明。教师进行点评，补充其他超声应用领域。医学：超声检查、超声治疗。工业：无损检测、清洗。环境保护：水质监测、空气污染控制等。安防：超声传感器、防盗系统等。4.实验探究超声的传播特性（25分钟）介绍实验目的和步骤。实验步骤：将超声发生器放置在一端，示波器放置在另一端。用竖直铁丝将发生器和示波器连接起来。通过示波器观察铁丝上发生的超声波传播情况。观察并记录实验现象。分析实验结果，引导学生总结超声的传播特点。5.总结与拓展（20分钟）总结本节课学到的内容：超声与次声的概念、特点及应用。给学生留下拓展问题：还有哪些声音是超出人类听觉范围的？请举例说明。四、课堂小结通过本节课的学习，学生了解了超声与次声的概念、特点及应用领域。他们通过观察波形图和实验探究，深入理解超声的产生和传播特性。通过分组讨论和报告，他们了解了超声在医学、工业、环境保护和安防等领域的广泛应用。五、课后作业完成课后习题。对超声和次声的概念、特点及应用进行归纳整理。思考：在实际生活中，还有哪些与声音相关

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