朗诵比赛活动策划书紧急预案(二十二篇)

第页共页朗读比赛活动筹划书紧急预案(二十二篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比拟优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧朗读比赛活动筹划书紧急预案篇一给每个学生提供参与朗读活动的时机，激发学生对朗读艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗读技巧，进步他们的朗读才能；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，朗读比赛活动方案。诵读千古美文，争做博学少年。：1、所选诗词内容脱稿朗读，限时三分钟。2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。3、各班可在朗读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、朗读要求语音明晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。：全校学生。:xxxx年5月5日:学校大会堂。：参见《小学生必读古诗》。叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。总分值为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。：本次比赛按分值上下评出一等奖2名；二等奖3名；三等奖3名。朗读比赛活动筹划书紧急预案篇二给每个学生提供参与朗读活动的时机，激发学生对朗读艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗读技巧，进步他们的朗读才能；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，朗读比赛活动方案。诵读千古美文，争做博学少年。：1、所选诗词内容脱稿朗读，限时三分钟。2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。3、各班可在朗读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、朗读要求语音明晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。：全校学生。:xxxx年5月5日:学校大会堂。：参见《小学生必读古诗》。叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。总分值为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。：本次比赛按分值上下评出一等奖2名；二等奖3名；三等奖3名。朗读比赛活动筹划书紧急预案篇三为庆贺祖国xx华诞，感受建国xx年来的风雨历程以及其伟大成就，在广阔青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗读大赛。承办单位：xx经济学院法商学院学生会学习部全院在校学生大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。(一)初赛。定于xx年xx月16日进展，由各系负责组织。在广泛开展初赛的根底上，各系组建代表队参加全院复赛。(二)复赛。定于xx年xx月23日举行，详细时间、地点另行通知。(三)决赛。定于xx年xx月30日举行，详细时间、地点另行通知。初赛由各系自定复赛为3—4分钟的个人朗读决赛由三个局部组成(一)形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。(二)朗读：个人朗读，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，安康，风格高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。(三)即兴朗读：共有10题目，每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗读时做准备(第一位参赛选手在第二轮完毕后评委打分时抽题做准备)。限时4分钟。(一)初赛各系自行组织报名(二)复赛由各系选出的人员参加。共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。(三)决赛是在复赛中选出10人参加。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名1.在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。2.假设光盘等出现问题，主持人应做灵敏调整。3.其他紧急情况发生，由后勤协调其他各工程组进展处理。附：一、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛决赛规那么二、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛评分标准三、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛评分表四、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛预算五、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛各部门人员安排附件一：xx经济学院法商学院“中华颂”诗词朗读大赛决赛规那么(一)三环节共100分，形象展示和自我介绍环节20分，朗读环节50分，抒发感想环节30分。(二)各环节不能超时，从选手开口时计时，超时要扣一定的分数。(三)各轮比赛顺序抽签确定，顺序一经确定，不得随意更改。(四)参赛选手必须在开场前15分钟进入赛场并签到。(五)选手上场比赛须佩带比赛顺序号码牌。(六)参赛选手的主持人宣布上场后未能及时上场，即视为自动弃权。如有弃权，由后面选手依次递进。(七)参赛选手的得分需要当场公布。附件二：xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛评分标准(一)朗读环节评分标准评分指标评分要求普通话程度10分吐字明晰，语音标准，无方言痕迹朗读程度与技巧20分语气、语调、语速与朗读内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力;体态语恰当，自然大方。朗读形式10分脱稿，配以适当的伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗读。主题与内容10分关于建国60周年，主题鲜明，内容与其相符(二)形象展示和自我介绍环节标准主要考虑新颖、大方、有感染力等因素。(20分)(三)即兴朗读环节主要考虑主题鲜明、内容与主题相吻合、普通话程度、感情真挚、流利程度等因素。(30分)附件三：xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛评分表形象展示自我介绍(20)朗读(50)即兴朗读(30)附件四：xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛各部门人员安排学习部：负责整个比赛的筹划安排，联络各系的通知、开会以及规那么的说明，每场比赛赛场统分。联络每场比赛的评委和嘉宾。理论部：负责决赛时同各嘉宾的接待工作办公室：负责每场比赛的签到以及比赛记录，以及制作横幅、海报等事宜。组织部：购置决赛时使用的气球、每场比赛评委所需的水及笔，和现场秩序的维持。宣传部：负责决赛时会场的布置以及活动宣传板及进程板的制作。体育部：负责每场比赛的赛场监视和公证文艺部：负责半决赛、决赛的主持人选工作劳生部、女生部：机动。朗读比赛活动筹划书紧急预案篇四为庆贺祖国xx华诞，感受建国xx年来的风雨历程以及其伟大成就，在广阔青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗读大赛。承办单位：xx经济学院法商学院学生会学习部全院在校学生大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。(一)初赛。定于xx年xx月16日进展，由各系负责组织。在广泛开展初赛的根底上，各系组建代表队参加全院复赛。(二)复赛。定于xx年xx月23日举行，详细时间、地点另行通知。(三)决赛。定于xx年xx月30日举行，详细时间、地点另行通知。初赛由各系自定复赛为3—4分钟的个人朗读决赛由三个局部组成(一)形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。(二)朗读：个人朗读，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，安康，风格高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。(三)即兴朗读：共有10题目，每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗读时做准备(第一位参赛选手在第二轮完毕后评委打分时抽题做准备)。限时4分钟。(一)初赛各系自行组织报名(二)复赛由各系选出的人员参加。共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。(三)决赛是在复赛中选出10人参加。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名1.在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。2.假设光盘等出现问题，主持人应做灵敏调整。3.其他紧急情况发生，由后勤协调其他各工程组进展处理。附：一、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛决赛规那么二、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛评分标准三、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛评分表四、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛预算五、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛各部门人员安排附件一：xx经济学院法商学院“中华颂”诗词朗读大赛决赛规那么(一)三环节共100分，形象展示和自我介绍环节20分，朗读环节50分，抒发感想环节30分。(二)各环节不能超时，从选手开口时计时，超时要扣一定的分数。(三)各轮比赛顺序抽签确定，顺序一经确定，不得随意更改。(四)参赛选手必须在开场前15分钟进入赛场并签到。(五)选手上场比赛须佩带比赛顺序号码牌。(六)参赛选手的主持人宣布上场后未能及时上场，即视为自动弃权。如有弃权，由后面选手依次递进。(七)参赛选手的得分需要当场公布。附件二：xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛评分标准(一)朗读环节评分标准评分指标评分要求普通话程度10分吐字明晰，语音标准，无方言痕迹朗读程度与技巧20分语气、语调、语速与朗读内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力;体态语恰当，自然大方。朗读形式10分脱稿，配以适当的伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗读。主题与内容10分关于建国60周年，主题鲜明，内容与其相符(二)形象展示和自我介绍环节标准主要考虑新颖、大方、有感染力等因素。(20分)(三)即兴朗读环节主要考虑主题鲜明、内容与主题相吻合、普通话程度、感情真挚、流利程度等因素。(30分)附件三：xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛评分表形象展示自我介绍(20)朗读(50)即兴朗读(30)附件四：xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛各部门人员安排学习部：负责整个比赛的筹划安排，联络各系的通知、开会以及规那么的说明，每场比赛赛场统分。联络每场比赛的评委和嘉宾。理论部：负责决赛时同各嘉宾的接待工作办公室：负责每场比赛的签到以及比赛记录，以及制作横幅、海报等事宜。组织部：购置决赛时使用的气球、每场比赛评委所需的水及笔，和现场秩序的维持。宣传部：负责决赛时会场的布置以及活动宣传板及进程板的制作。体育部：负责每场比赛的赛场监视和公证文艺部：负责半决赛、决赛的主持人选工作劳生部、女生部：机动。朗读比赛活动筹划书紧急预案篇五爱国是中华民族的强大精神支柱,始终是凝聚和鼓励广阔青年学生为民族的解放和振兴团结战斗的精神力量，朗读大赛活动筹划书。作为一名新时代大学生,要有所作为,必须高举爱国旗帜,把个人的理想追求同国家民族的前途命运严密地联络在一起,在建立有中国特色社会中理论自己的抱负。为进一步继承和发扬先辈们的爱国荣耀传统,在新的历史时期赋予她新的内涵。以纪念"五·四"学生运动90周年,全国人大及中国人民政治协商会议十一届二中全会成功召开为契机,迎接新世纪,做新世界合格建立者和接班人为主题;以弘扬伟大的爱国精神,活泼校园文化生活,扩展青年学生素质,加速人才培养为目的。通过内容丰富,形式多样的活动,努力促进广阔学生的全面开展,成长成才,以崭新的精神相貌迈入新世纪。大学生理论研究会、理中文学社、英语天堂、法学社特结合举办以纪念“五·四”运动为主题的诗歌朗读比赛,旨在弘扬“五·四”运动倡导的爱国精神,激发当代大学生强烈的社会责任感和民族使命感,坚决为中华之崛起而发奋图强的信念，工作方案《朗读大赛活动筹划书》。大学生理论研究会、理中文学社、法学社、英语天堂，四社团结合举办。：弘扬五四精神，畅谈精彩人生。弘扬五四精神，加强大学生爱国精神教育，丰富校园文化生活，进步大学生普通话才能和综合素养，推动校园文化建立，展现当代大学生风采，为学生提供一个展示自我朗读风采的平台，4月9号、10号初赛，12号复活赛，4月16日决赛。1201〔暂定〕一〕、活动前期的准备工作：1.活动主办方〔大学生理论研究会，理中文学社，法学社，英语天堂〕共同做好本次活动的宣传与报名工作。2.教室申请工作交由理中文学社完成〔最好能申请到多媒体教室〕。3.大学生理论研究会、法学社负责音响、话筒等设备方面〔要求音响、话筒质量较好，以便到达朗读质量的最好效果〕。4．比赛场地的布置，以及比赛现场的秩序的维持交由英语天堂、理中文学社共同完成。5．活动所需物品、荣誉证书、奖品由理中文学社购进。6.比赛主持人：2名，一男，一女〔要求普通话标准，形象良好〕，由四社团共同推荐、选拔。7.评委:比赛评委由主办方共同商定，并发邀请函。8.主办方在每场的比赛当中必须各自派出一名礼仪。二〕、参赛选手要求：〔1〕有一定的普通话根底，朗读时感情丰富。〔2〕选手必须按顺序上场，违背规定那么直接取消参赛资格。〔3〕如有背景音乐必须提早交至活动主办方。〔4〕参赛选手朗读时间不得超过8分钟。〔5〕所有参赛选手必须在比赛开场前15分钟到比赛场地签到。〔6〕选手因故迟到可暂时将参赛顺序往后排，如在比赛完毕时该选手仍然未到场，那么直接取消参赛资格。〔7〕选手不听从主办方赛制安排，自作主张，那么直接取消其参赛资格。三〕、活动详细流程安排如下:一．比赛赛制安排1.初赛：根据报名情况安排初赛，如报名选手较多，可安排2-3场初赛。〔大概取15名选手进入决赛〕2.复活赛:考虑到有些选手初次比赛可能由于紧张而导致发挥失常，将在淘汰的选手当中按照分数上下排名抽取10名选手以及评委挑选10名选手，共20名选手参加复活赛，最终评选出5名选手进入决赛。3.决赛：最终评选出的20名选手将进入决赛，邀请到指导老师担任评委，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名、最正确风采奖1名、最正确创意奖1名、最受欢送奖1名。二．比赛流程：1.初赛环节：①.评委及嘉宾入场；②.主持人致开幕词；③.主持人宣布比赛规那么、评分标准，并介绍到场评委；④每5名选手公布一次得分情况；⑤.每10名选手朗读完毕后举行一个幸运大抽奖环节；⑥.最后一名选手朗读完毕后，主持人致闭幕词。2.复活赛环节：与初赛环节一样。3.决赛环节：①.评委及嘉宾入场；②主持人致开场词；③.评委组组长上台致决赛开幕词；④.主持人宣布比赛规那么、评分标准，并介绍到场评委；⑤每5名选手公布一次得分情况；⑥.每10名选手朗读完毕后举行一个幸运大抽奖环节；⑦比赛进展到一半时将进展歌唱，跳舞表演等缓解紧张气氛;⑧.最后一名选手朗读完毕后，主持人公布获奖选手；⑨.将未获奖的选手请上台，让在场观众投票，评选出最受欢送奖；⑩.评委及嘉宾为获奖选手颁发证书及奖品；⑾.支持人致闭幕词，至此第三届“青阳杯”朗读大赛圆满完毕。三〕、活动注意细节：1、各主办方负责人必须按照比赛进程要求，按时完成好所负责的任务。2、比赛时有效率安排比赛选手和观众到场入座3、比赛时保证会场的安静，如无特殊情况学生不得擅自离场，以免扰乱比赛进程。4、保证比赛的后勤工作就位，保证比赛顺利进展。5、分数统计负责人必须保证公平公正。6、各部门除所分配任务外，应当时刻准备承受其他工作，明确责任。7、安排好领导、嘉宾、和评分老师的到场和就位，使评选工作顺利进展。四〕、活动收尾工作安排1.第一场初赛的活动收尾工作交由理中文学社完成2.第二场初赛的活动收尾工作交由大学生理论研究会完成。3．复活赛活动收尾工作交由法学社完成。4.决赛活动收尾工作交由英语天堂完成。〔注：每场比赛负责收尾工作的人员必须保证设备完好无损的归还，如假设发生损坏那么由当晚负责收尾工作的社团赔偿〕。五〕、奖项设置：1.一等奖一名2.二等奖两名3.三等奖和优秀奖各三名4.特别奖项:最正确风采奖、最正确创意奖、最受欢送奖〔由现场观众投票产生〕，各一名。巍巍中华，泱泱华夏。五四风采，永照大地。爱国爱党，共同进步。让我们共同以饱满的热情，真挚的情感，赞扬我们自己，歌颂我们青年！朗读比赛活动筹划书紧急预案篇六爱国是中华民族的强大精神支柱,始终是凝聚和鼓励广阔青年学生为民族的解放和振兴团结战斗的精神力量，朗读大赛活动筹划书。作为一名新时代大学生,要有所作为,必须高举爱国旗帜,把个人的理想追求同国家民族的前途命运严密地联络在一起,在建立有中国特色社会中理论自己的抱负。为进一步继承和发扬先辈们的爱国荣耀传统,在新的历史时期赋予她新的内涵。以纪念"五·四"学生运动90周年,全国人大及中国人民政治协商会议十一届二中全会成功召开为契机,迎接新世纪,做新世界合格建立者和接班人为主题;以弘扬伟大的爱国精神,活泼校园文化生活,扩展青年学生素质,加速人才培养为目的。通过内容丰富,形式多样的活动,努力促进广阔学生的全面开展,成长成才,以崭新的精神相貌迈入新世纪。大学生理论研究会、理中文学社、英语天堂、法学社特结合举办以纪念“五·四”运动为主题的诗歌朗读比赛,旨在弘扬“五·四”运动倡导的爱国精神,激发当代大学生强烈的社会责任感和民族使命感,坚决为中华之崛起而发奋图强的信念，工作方案《朗读大赛活动筹划书》。大学生理论研究会、理中文学社、法学社、英语天堂，四社团结合举办。：弘扬五四精神，畅谈精彩人生。弘扬五四精神，加强大学生爱国精神教育，丰富校园文化生活，进步大学生普通话才能和综合素养，推动校园文化建立，展现当代大学生风采，为学生提供一个展示自我朗读风采的平台，4月9号、10号初赛，12号复活赛，4月16日决赛。1201〔暂定〕一〕、活动前期的准备工作：1.活动主办方〔大学生理论研究会，理中文学社，法学社，英语天堂〕共同做好本次活动的宣传与报名工作。2.教室申请工作交由理中文学社完成〔最好能申请到多媒体教室〕。3.大学生理论研究会、法学社负责音响、话筒等设备方面〔要求音响、话筒质量较好，以便到达朗读质量的最好效果〕。4．比赛场地的布置，以及比赛现场的秩序的维持交由英语天堂、理中文学社共同完成。5．活动所需物品、荣誉证书、奖品由理中文学社购进。6.比赛主持人：2名，一男，一女〔要求普通话标准，形象良好〕，由四社团共同推荐、选拔。7.评委:比赛评委由主办方共同商定，并发邀请函。8.主办方在每场的比赛当中必须各自派出一名礼仪。二〕、参赛选手要求：〔1〕有一定的普通话根底，朗读时感情丰富。〔2〕选手必须按顺序上场，违背规定那么直接取消参赛资格。〔3〕如有背景音乐必须提早交至活动主办方。〔4〕参赛选手朗读时间不得超过8分钟。〔5〕所有参赛选手必须在比赛开场前15分钟到比赛场地签到。〔6〕选手因故迟到可暂时将参赛顺序往后排，如在比赛完毕时该选手仍然未到场，那么直接取消参赛资格。〔7〕选手不听从主办方赛制安排，自作主张，那么直接取消其参赛资格。三〕、活动详细流程安排如下:一．比赛赛制安排1.初赛：根据报名情况安排初赛，如报名选手较多，可安排2-3场初赛。〔大概取15名选手进入决赛〕2.复活赛:考虑到有些选手初次比赛可能由于紧张而导致发挥失常，将在淘汰的选手当中按照分数上下排名抽取10名选手以及评委挑选10名选手，共20名选手参加复活赛，最终评选出5名选手进入决赛。3.决赛：最终评选出的20名选手将进入决赛，邀请到指导老师担任评委，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名、最正确风采奖1名、最正确创意奖1名、最受欢送奖1名。二．比赛流程：1.初赛环节：①.评委及嘉宾入场；②.主持人致开幕词；③.主持人宣布比赛规那么、评分标准，并介绍到场评委；④每5名选手公布一次得分情况；⑤.每10名选手朗读完毕后举行一个幸运大抽奖环节；⑥.最后一名选手朗读完毕后，主持人致闭幕词。2.复活赛环节：与初赛环节一样。3.决赛环节：①.评委及嘉宾入场；②主持人致开场词；③.评委组组长上台致决赛开幕词；④.主持人宣布比赛规那么、评分标准，并介绍到场评委；⑤每5名选手公布一次得分情况；⑥.每10名选手朗读完毕后举行一个幸运大抽奖环节；⑦比赛进展到一半时将进展歌唱，跳舞表演等缓解紧张气氛;⑧.最后一名选手朗读完毕后，主持人公布获奖选手；⑨.将未获奖的选手请上台，让在场观众投票，评选出最受欢送奖；⑩.评委及嘉宾为获奖选手颁发证书及奖品；⑾.支持人致闭幕词，至此第三届“青阳杯”朗读大赛圆满完毕。三〕、活动注意细节：1、各主办方负责人必须按照比赛进程要求，按时完成好所负责的任务。2、比赛时有效率安排比赛选手和观众到场入座3、比赛时保证会场的安静，如无特殊情况学生不得擅自离场，以免扰乱比赛进程。4、保证比赛的后勤工作就位，保证比赛顺利进展。5、分数统计负责人必须保证公平公正。6、各部门除所分配任务外，应当时刻准备承受其他工作，明确责任。7、安排好领导、嘉宾、和评分老师的到场和就位，使评选工作顺利进展。四〕、活动收尾工作安排1.第一场初赛的活动收尾工作交由理中文学社完成2.第二场初赛的活动收尾工作交由大学生理论研究会完成。3．复活赛活动收尾工作交由法学社完成。4.决赛活动收尾工作交由英语天堂完成。〔注：每场比赛负责收尾工作的人员必须保证设备完好无损的归还，如假设发生损坏那么由当晚负责收尾工作的社团赔偿〕。五〕、奖项设置：1.一等奖一名2.二等奖两名3.三等奖和优秀奖各三名4.特别奖项:最正确风采奖、最正确创意奖、最受欢送奖〔由现场观众投票产生〕，各一名。巍巍中华，泱泱华夏。五四风采，永照大地。爱国爱党，共同进步。让我们共同以饱满的热情，真挚的情感，赞扬我们自己，歌颂我们青年！朗读比赛活动筹划书紧急预案篇七为进一步活泼校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习气氛，陶冶同学们高尚的道德情操，锻炼同学们的口才才能，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词的理解，树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此时机举办诗歌朗读比赛。“飞扬的青春”诗歌朗读大赛培养同学们积极建立好校园文化，弘扬民族文化，活泼校园学术气氛，进步学校的文化品位。现拟举办校园诗歌朗读活动，为展现感情与语言结合的无穷魅力，给广阔爱好文学，朗读和音乐的同学一个展现自我的舞台，开掘语言艺术方面的人才，xx第二师范学院地理系学习部xx第二师范学院小行校区报告厅xx第二师范学院地理系全体学生xxx年5月22日下午6点1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取，符合活动主题。2、能用较标准的普通话进展朗读，表达明晰、语言流畅。3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。稿件可以附加ppt或者音乐〔会酌情加减分〕比赛稿件提早三天上报大赛报名处参赛人员提早15分钟到场各班观众提早10分钟评委及嘉宾入场主持人宣布比赛开场主持人宣布比赛规那么及选手〔10分钟〕第一轮：13位选手依次上台朗读一首短诗，时间2分钟之内评委选举出第一名至第六名晋级下一轮，最后七名直接被淘汰。〔40分钟〕串场节目：谢涵宇唱歌〔5分钟〕第二轮：六名选手抽签，两两对决。胜出的三个人晋级决赛。〔30分钟〕串场节目：陈萌钢琴〔5分钟〕第三轮：三名选手分别朗读，决出一、二、三名〔15分钟〕统计结果主持人宣布比赛结果(5分钟)比赛完毕〔5分钟〕注：活动大概持续2小时设5——10分5个等次比赛由评委和群众评委评分本次大赛设一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名1、张贴海报：海报张贴于食堂门口(海报注重吸引大家眼球,突出重在参与!另外，海报上有次日的咨询时间和报名开场、截止时间)〔可以集现场报名、短信报名于一体〕2.通知下发到每个班的班长，由班长通知同学十三、其他人员安排：评委：xxx记分员：xxx主持人：袁xx现场人员：沈承志﹑孙亮〔负责现场各项事务〕比赛准备：场地、比赛用品、宣传资料其他资料奖状证书等朗读比赛活动筹划书紧急预案篇八为进一步活泼校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习气氛，陶冶同学们高尚的道德情操，锻炼同学们的口才才能，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词的理解，树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此时机举办诗歌朗读比赛。“飞扬的青春”诗歌朗读大赛培养同学们积极建立好校园文化，弘扬民族文化，活泼校园学术气氛，进步学校的文化品位。现拟举办校园诗歌朗读活动，为展现感情与语言结合的无穷魅力，给广阔爱好文学，朗读和音乐的同学一个展现自我的舞台，开掘语言艺术方面的人才，xx第二师范学院地理系学习部xx第二师范学院小行校区报告厅xx第二师范学院地理系全体学生xxx年5月22日下午6点1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取，符合活动主题。2、能用较标准的普通话进展朗读，表达明晰、语言流畅。3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。稿件可以附加ppt或者音乐〔会酌情加减分〕比赛稿件提早三天上报大赛报名处参赛人员提早15分钟到场各班观众提早10分钟评委及嘉宾入场主持人宣布比赛开场主持人宣布比赛规那么及选手〔10分钟〕第一轮：13位选手依次上台朗读一首短诗，时间2分钟之内评委选举出第一名至第六名晋级下一轮，最后七名直接被淘汰。〔40分钟〕串场节目：谢涵宇唱歌〔5分钟〕第二轮：六名选手抽签，两两对决。胜出的三个人晋级决赛。〔30分钟〕串场节目：陈萌钢琴〔5分钟〕第三轮：三名选手分别朗读，决出一、二、三名〔15分钟〕统计结果主持人宣布比赛结果(5分钟)比赛完毕〔5分钟〕注：活动大概持续2小时设5——10分5个等次比赛由评委和群众评委评分本次大赛设一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名1、张贴海报：海报张贴于食堂门口(海报注重吸引大家眼球,突出重在参与!另外，海报上有次日的咨询时间和报名开场、截止时间)〔可以集现场报名、短信报名于一体〕2.通知下发到每个班的班长，由班长通知同学十三、其他人员安排：评委：xxx记分员：xxx主持人：袁xx现场人员：沈承志﹑孙亮〔负责现场各项事务〕比赛准备：场地、比赛用品、宣传资料其他资料奖状证书等朗读比赛活动筹划书紧急预案篇九为了丰富我部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习气氛，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗读大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。进步文学素养，传承诗文精神①比赛时间：20xx年xx月22日②比赛地点：教学楼601教室③参赛对象；院劳动部全体干事⑴诗歌必须是原创作品⑵形式不限⑶要求每队选出朗读较好的成员人数不限四个评分标准：仪表形象、朗读内容、语言表达、综合应象四局部对朗读选手进展评分。1、仪表形象：2分、要求穿着整洁，仪态端正大方，举止自然、得体，表达朝气蓬勃的精神相貌；上下场致意，答谢；2、朗读内容：4分、要求朗读内容是原创的，主题鲜明、深入、风格积极向上，语言自然流畅，富有真实情感；3、语言表达：3分、要求脱稿朗读，声音洪亮，口齿明晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗读技巧，动作恰当；4、综合应象：1分、由评委根据朗读选手的临场表现作出综合朗读素质的评价；1、主持人致开幕词2、比赛选手进场3、主持人介绍比赛规那么和评分细那么。4、比赛前主持人报幕、选手上台朗读5、选手比赛完后，邀请评委上台发言，工作人员进展统分。6、嘉宾宣布比赛结果。7、主持人宣布比赛完毕，请嘉宾和评委退场。8、工作人员负责做好后期工作。①通知各队准备②邀请评委③布置赛场评委明确给出每局部评分，由工作人员算出选手最后得分，总分不得超过10分、比赛成绩按成绩排名分别获一等奖〔1名〕、二等奖〔2名〕、三等奖〔3名〕，由评委票选出最正确创作奖〔1名〕和最正确台风奖〔1名〕。获奖选手各颁发荣誉证书一本。1、荣誉证书：30元2、矿泉水：10元合计：40元⑴、选手要提早到达比赛场地，到指定区域就坐。⑵、为了衡量参赛者的应变程度，我们设有辩论阶段，希望参赛者做好准备。朗读比赛活动筹划书紧急预案篇十为了丰富我部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习气氛，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗读大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。进步文学素养，传承诗文精神①比赛时间：20xx年xx月22日②比赛地点：教学楼601教室③参赛对象；院劳动部全体干事⑴诗歌必须是原创作品⑵形式不限⑶要求每队选出朗读较好的成员人数不限四个评分标准：仪表形象、朗读内容、语言表达、综合应象四局部对朗读选手进展评分。1、仪表形象：2分、要求穿着整洁，仪态端正大方，举止自然、得体，表达朝气蓬勃的精神相貌；上下场致意，答谢；2、朗读内容：4分、要求朗读内容是原创的，主题鲜明、深入、风格积极向上，语言自然流畅，富有真实情感；3、语言表达：3分、要求脱稿朗读，声音洪亮，口齿明晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗读技巧，动作恰当；4、综合应象：1分、由评委根据朗读选手的临场表现作出综合朗读素质的评价；1、主持人致开幕词2、比赛选手进场3、主持人介绍比赛规那么和评分细那么。4、比赛前主持人报幕、选手上台朗读5、选手比赛完后，邀请评委上台发言，工作人员进展统分。6、嘉宾宣布比赛结果。7、主持人宣布比赛完毕，请嘉宾和评委退场。8、工作人员负责做好后期工作。①通知各队准备②邀请评委③布置赛场评委明确给出每局部评分，由工作人员算出选手最后得分，总分不得超过10分、比赛成绩按成绩排名分别获一等奖〔1名〕、二等奖〔2名〕、三等奖〔3名〕，由评委票选出最正确创作奖〔1名〕和最正确台风奖〔1名〕。获奖选手各颁发荣誉证书一本。1、荣誉证书：30元2、矿泉水：10元合计：40元⑴、选手要提早到达比赛场地，到指定区域就坐。⑵、为了衡量参赛者的应变程度，我们设有辩论阶段，希望参赛者做好准备。朗读比赛活动筹划书紧急预案篇十一为了更好地培养学生的朗读才能，让学生在朗读过程中进步语文素质，感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的文化，并激发学生珍惜幸福美妙生活的情感，学校决定开展7—9年级独诵比赛。1、朗读内容：古典诗歌、现当代诗歌及外国诗歌等均可。要求风格高雅，积极安康。控制在4分钟之内。2、朗读形式：独诵〔配乐配舞所需乐器、cd自带，人数不超过3人〕。3、参加对象：7—9年级学生4、奖项设置：一等奖〔1名〕二等奖〔2名〕三等奖〔2名〕5、评分标准：分思想内容、语言表达、仪容仪表、综合印象四局部对朗读选手进展评分，总分值为10分。计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加值取平均分即为选手最后得分。⑴思想内容〔2分〕：主题鲜明、积极上进，富有时代气息。⑵语言表达〔5分〕：语言流畅、抑扬顿挫、吐字明晰、声情并茂，能很好反映诗歌的内涵。⑶仪容仪表〔1分〕：着装整齐、举止大方、得体。⑷综合印象〔2分〕：朗读者个人的整体素质。6、活动时间：20xx年4月9日下午。7、比赛地点：四楼会议室朗读比赛活动筹划书紧急预案篇十二为了更好地培养学生的朗读才能，让学生在朗读过程中进步语文素质，感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的文化，并激发学生珍惜幸福美妙生活的情感，学校决定开展7—9年级独诵比赛。1、朗读内容：古典诗歌、现当代诗歌及外国诗歌等均可。要求风格高雅，积极安康。控制在4分钟之内。2、朗读形式：独诵〔配乐配舞所需乐器、cd自带，人数不超过3人〕。3、参加对象：7—9年级学生4、奖项设置：一等奖〔1名〕二等奖〔2名〕三等奖〔2名〕5、评分标准：分思想内容、语言表达、仪容仪表、综合印象四局部对朗读选手进展评分，总分值为10分。计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加值取平均分即为选手最后得分。⑴思想内容〔2分〕：主题鲜明、积极上进，富有时代气息。⑵语言表达〔5分〕：语言流畅、抑扬顿挫、吐字明晰、声情并茂，能很好反映诗歌的内涵。⑶仪容仪表〔1分〕：着装整齐、举止大方、得体。⑷综合印象〔2分〕：朗读者个人的整体素质。6、活动时间：20xx年4月9日下午。7、比赛地点：四楼会议室朗读比赛活动筹划书紧急预案篇十三中华经典诗文诵读活动以普通话和标准汉字为载体，以学校为辐射，试图通过诵读、学习古代及现当代优秀诗文，试图在全社会特别是各级各类学校掀起诵读经典的热潮，让师生们在诵读中亲近，在热爱中弘扬，在弘扬中整合创新，掌握、继承和弘扬民族精神和优秀文化。并以此为契机进一步地宣传和贯彻新时期语言文字工作方针，进一步地落实《国家通用语言文字法》和江苏省《施行方法》，扩大语言文字工作社会知晓度。1、主办单位：盐城市局、盐城市语言文字工作委员会2、承办单位：盐城市少年宫、盐城市网上家长学校总校1、全市中小学学生；2、全市中小学1、各县〔市、区〕在认真宣传、发动的根底上，以学校为单位组织活动，在各县〔市、区〕初赛的根底上各县〔市、区〕推荐3个节目〔其中学生2个，老师1个，每个节目约3分钟〕到市里参加比赛。2、活动形式分为两个单元进展，一是学生单元，二是老师单元。3、活动内容：古代及现当代的经典诗文，适于朗读。4、本次活动将评出一、二、三等奖及优秀指导奖、优秀组织奖等，并由市语委颁发相关证书。1、报名时间：9月15日；2、参赛时间：9月20日；3、参赛地点：市少年宫朗读比赛活动筹划书紧急预案篇十四中华经典诗文诵读活动以普通话和标准汉字为载体，以学校为辐射，试图通过诵读、学习古代及现当代优秀诗文，试图在全社会特别是各级各类学校掀起诵读经典的热潮，让师生们在诵读中亲近，在热爱中弘扬，在弘扬中整合创新，掌握、继承和弘扬民族精神和优秀文化。并以此为契机进一步地宣传和贯彻新时期语言文字工作方针，进一步地落实《国家通用语言文字法》和江苏省《施行方法》，扩大语言文字工作社会知晓度。1、主办单位：盐城市局、盐城市语言文字工作委员会2、承办单位：盐城市少年宫、盐城市网上家长学校总校1、全市中小学学生；2、全市中小学1、各县〔市、区〕在认真宣传、发动的根底上，以学校为单位组织活动，在各县〔市、区〕初赛的根底上各县〔市、区〕推荐3个节目〔其中学生2个，老师1个，每个节目约3分钟〕到市里参加比赛。2、活动形式分为两个单元进展，一是学生单元，二是老师单元。3、活动内容：古代及现当代的经典诗文，适于朗读。4、本次活动将评出一、二、三等奖及优秀指导奖、优秀组织奖等，并由市语委颁发相关证书。1、报名时间：9月15日；2、参赛时间：9月20日；3、参赛地点：市少年宫朗读比赛活动筹划书紧急预案篇十五内容：比赛共分为初癣培训、彩排、汇报演出四局部初选：时间：四月下旬详细内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗读艺术表演为主。(要求：鼓励原创，要有完好的文字稿作品，思想舰积极、活泼向上。形式多样，要充分表达当代大学生的精神风貌。表现形式不限，展示手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。)培训：时间：四月二十二日地点：xx形式：结合各位同学的特点和实际情况，对参加活动的同学进展专业的朗读艺术表演培训彩排：时间：四月二十四日地点：xx决赛：时间：四月二十六日地点：xx活动内容：朗读艺术表演：鼓励作品原创，朗读表演大方得体、自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐字明晰、语音标准。要求朗读者反映的思想感情积极向上，符合当代大学生的思想特质，朗读作品有新意，创造力和感染力。服装要符合作品主题、合体、大方，背景音乐要能准确反映朗读作品表达的内容及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众交流与互动才能。1.《沁园春·长沙》第一章：五四时期的代表作品《炉中煤》《太阳吟》《冰心的故事》《向曾经的英勇致意》第二章：现代的爱国诗篇《我骄傲，我是中国人》《孩子，快抓紧妈妈的手》《向五四青年敬礼》第三章：青年人的诗篇《我为少男少女们歌唱》xx《冬天的雪》《春天花会开》12.合：《祖国，用青春的名义为你歌唱》朗读比赛活动筹划书紧急预案篇十六内容：比赛共分为初癣培训、彩排、汇报演出四局部初选：时间：四月下旬详细内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗读艺术表演为主。(要求：鼓励原创，要有完好的文字稿作品，思想舰积极、活泼向上。形式多样，要充分表达当代大学生的精神风貌。表现形式不限，展示手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。)培训：时间：四月二十二日地点：xx形式：结合各位同学的特点和实际情况，对参加活动的同学进展专业的朗读艺术表演培训彩排：时间：四月二十四日地点：xx决赛：时间：四月二十六日地点：xx活动内容：朗读艺术表演：鼓励作品原创，朗读表演大方得体、自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐字明晰、语音标准。要求朗读者反映的思想感情积极向上，符合当代大学生的思想特质，朗读作品有新意，创造力和感染力。服装要符合作品主题、合体、大方，背景音乐要能准确反映朗读作品表达的内容及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众交流与互动才能。1.《沁园春·长沙》第一章：五四时期的代表作品《炉中煤》《太阳吟》《冰心的故事》《向曾经的英勇致意》第二章：现代的爱国诗篇《我骄傲，我是中国人》《孩子，快抓紧妈妈的手》《向五四青年敬礼》第三章：青年人的诗篇《我为少男少女们歌唱》xx《冬天的雪》《春天花会开》12.合：《祖国，用青春的名义为你歌唱》朗读比赛活动筹划书紧急预案篇十七“厚德博学，唯实求新”、“以德为行以学为上”都在告诉广师的学子们应当不断地进展学习，培养自己良好的道德品质和丰富自己的才学。为了响应学校的号召，丰富学生专业知识，进步核心竞争力，弘扬古典文化，同时为学院即将举行第四届专业根底知识竞赛做准备。我院决定在中文专业学生中开展“诵千古，弘华夏德学”古诗文朗读比赛。本次比赛分初赛和决赛，初赛由每个班自行组织，推举出一名或一组选手参与决赛。我们12中师〔1〕班全体同学满怀热忱，希望可以承办本届古诗文朗读大赛。我们必能协助院学习部、宣传部圆满完本钱届古诗文朗读大赛的后勤准备工作，以热情、认真、细心、负责的态度来处理本次大赛的任何事宜，让每一位选手放心参赛，以最正确状态出色发挥。我们班的全体同学必定各尽所能，出色地完成任务，让大家欣赏到一场高程度的古诗文朗读大赛，也借此时机发挥本班优势，向大家交上一份满意的答卷。1、经历优势成功的活动需要丰富的经历来指导。在过去的两年里，我们班的同学在院里以及学校其他各部门组织里都有担任部长等要职，如：院学习部部长、秘书部部长，校公关协会会长、演艺部部长，校乒乓球协会宣传部部长等，积累了成功组织大型活动的丰富经历并从中锻炼了较强的组织筹划才能。比方学习部组织的新生杯、知识竞赛等学院活动。此外，我们班在xx年成功地承办了院院运会的后勤工作，xx年成功地承办了文学院的团代会。在这两次的承办活动中，我们班的同学充分发扬了团结互助、认真负责的精神，把每一项工作都做得有条不紊。在此期间所积累的珍贵的实战经历，为我们这次承办古诗文朗读大赛打下了坚实的根底，也为我们注入了强大的信心。2、团结优势我们班是一个团结、友爱、互助的班级，同学们更是将班集体的事当作是自己的事，不辞辛劳，认真负责，秉持着耐心、细心、用心的原那么，争取将工作做得出色完美，为班集体争光，为学院争光。如在xx年的文学院兴趣运动会中，我们班的同学凭借着大家的努力拼搏与团结奋进，获得了“文学院兴趣运动会”的团体定向越野第五名，兴趣运动第三名，团体第二名，同时也获得了院运会最正确组织奖。在xx年的班级评比中，我们获得了文学院班级评比一等奖；在校的评比中，我们更是获得校的一等奖。3、承办实力古诗文朗读大赛需要各方面有机配合，每一个部门扮演着重要的角色。我们班有多名同学具备组织大型活动的经历和才能，熟悉比赛流程以及各个方面的细节。如：刘喜冰同学曾是院队队长，屡次带着礼仪队参加各类活动，有着丰富的礼仪工作经历，杨启晔、张艳嫦同学也曾是院礼仪队的成员，屡次参加过礼仪队的各类活动，决赛当晚可以更好的协助院礼仪队圆满完成礼仪接待工作。为了防止前年首届诗文朗读比赛中主持人出现的对学院专业情况不熟悉的问题，我们联络了08中师〔2〕班陈文轩同学、08中师〔5〕班强丽雯同学以及08中师〔6〕班包佳琪同学，邀请他们出席比赛司仪。在版头、选手风采展等制作方面，我们班同学熟悉电子杂志及flash动画设计，我们班的班刊就是采用电子杂志的方式出版，因此可以更好的协助网络部进展工作。4、创新优势〔1〕为确保这次比赛的质量，我们已邀请刘琼竹老师为选手们进展比赛前的培训。此外，选手有需要的情况下，可以帮助选手化装。〔2〕在宣传工作方面，我们与以往不同，不仅重视活动前期的宣传工作，如：宣传海报、宣传展板、写在每个课室的黑板上、在每个宿舍楼放置宣传画以及在一、二教挂电子海报等，同时也重视活动后期的宣传工作，如：请广师视频来录制比赛全过程校报同学〔我们班的李桂芬、李燕霞同学在校报分别任文艺部部长和秘书部部长〕跟踪报道，扩大此项活动的影响力，同时为以后的师弟师妹承办活动提供更为直观的参考。朗读比赛活动筹划书紧急预案篇十八包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和理论上的科学价值和推广应用前景本届朗读大赛是由新闻与传播系“xx”朗读艺术团〔以下简称朗艺团〕举办的，是在立足于新闻系特色的根底之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活泼校园文化，效劳学生生活，给广阔热爱朗读艺术的同学一个更好的展示平台，一个实现自己梦想的时机。本活动将采取：参加本次活动的同学以个人或组为单位，进展朗读。前期面向全学校选拔优秀的朗读艺术爱好者。中期对晋级选手进展专业朗读技巧的培训及节目彩排。后期举办本次诗词朗读会的汇演。优秀朗读者的朗读表演需要对朗读有较高的热情和较强的声音控制才能，更需要有高尚的职业道德，假如朗读者缺乏这方面的相关知识，那么朗读者就无法到达传神的宗旨，他的声音就无法感动听众，震撼心灵，朗读者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进展培训，这就极大的进步了我们活动的质量，保证我们的活动更好的到达预期目的。通过本次诗词朗读会，我们将为为喜欢朗读艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台，培养他们接触朗读艺术、学习理论，进步朗读技巧和才能，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗读的作品，培养他们积极参与社会理论，进步朗读气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面进步。活动内容、方式及预期效果本次诗词朗读会以选拔、培训的形式展开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和过程均和朗读者的相关素质和才能相联络。此次活动本着“培养更多朗读艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培养以及激发朗读艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储藏。活动进展方案〔包括起止时间及各阶段内容〕大赛共分为初选、选手培训、彩排、汇演四个阶段初赛：时间：四月下旬征集范围：有此爱好的全体在校学生作品要求：内容安康，题材新颖，具有教育启迪作用参赛者要求：热爱朗读，敬业，能持之以恒的全体在校学生培训：时间：四月下旬指导内容：对参加活动的同学进展专业的朗读艺术表演培训排练：时间：四月二十五日地点：xx形式：按活动流程排练决赛：时间：四月二十六日地点：xx详细内容：朗读艺术表演活动名称：纪念五四六十周年诗词朗读会内容：比赛共分为初选、培训、彩排、汇报演出四局部初选：时间：四月下旬详细内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗读艺术表演为主。〔要求：鼓励原创，要有完好的文字稿作品，思想健、积极、活泼向上。形式多样，要充分表达当代大学生的精神风貌。表现形式不限，展示手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。〕培训：时间：四月二十二日地点：xx形式：结合各位同学的特点和实际情况，对参加活动的同学进展专业的朗读艺术表演培训彩排：时间：四月二十四日地点：xx决赛：时间：四月二十六日地点：xx活动内容：朗读艺术表演：鼓励作品原创，朗读表演大方得体、自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐字明晰、语音标准。要求朗读者反映的思想感情积极向上，符合当代大学生的思想特质，朗读作品有新意，创造力和感染力。服装要符合作品主题、合体、大方，背景音乐要能准确反映朗读作品表达的内容及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众交流与互动才能。1.《沁园春·长沙》第一章：五四时期的代表作品《炉中煤》《太阳吟》《冰心的故事》《向曾经的英勇致意》第二章：现代的爱国诗篇《我骄傲，我是中国人》《孩子，快抓紧妈妈的手》《向五四青年敬礼》第三章：青年人的诗篇《我为少男少女们歌唱》xx《冬天的雪》《春天花会开》12.合：《祖国，用青春的名义为你歌唱》朗读比赛活动筹划书紧急预案篇十九“厚德博学，唯实求新”、“以德为行以学为上”都在告诉广师的学子们应当不断地进展学习，培养自己良好的道德品质和丰富自己的才学。为了响应学校的号召，丰富学生专业知识，进步核心竞争力，弘扬古典文化，同时为学院即将举行第四届专业根底知识竞赛做准备。我院决定在中文专业学生中开展“诵千古，弘华夏德学”古诗文朗读比赛。本次比赛分初赛和决赛，初赛由每个班自行组织，推举出一名或一组选手参与决赛。我们12中师〔1〕班全体同学满怀热忱，希望可以承办本届古诗文朗读大赛。我们必能协助院学习部、宣传部圆满完本钱届古诗文朗读大赛的后勤准备工作，以热情、认真、细心、负责的态度来处理本次大赛的任何事宜，让每一位选手放心参赛，以最正确状态出色发挥。我们班的全体同学必定各尽所能，出色地完成任务，让大家欣赏到一场高程度的古诗文朗读大赛，也借此时机发挥本班优势，向大家交上一份满意的答卷。1、经历优势成功的活动需要丰富的经历来指导。在过去的两年里，我们班的同学在院里以及学校其他各部门组织里都有担任部长等要职，如：院学习部部长、秘书部部长，校公关协会会长、演艺部部长，校乒乓球协会宣传部部长等，积累了成功组织大型活动的丰富经历并从中锻炼了较强的组织筹划才能。比方学习部组织的新生杯、知识竞赛等学院活动。此外，我们班在xx年成功地承办了院院运会的后勤工作，xx年成功地承办了文学院的团代会。在这两次的承办活动中，我们班的同学充分发扬了团结互助、认真负责的精神，把每一项工作都做得有条不紊。在此期间所积累的珍贵的实战经历，为我们这次承办古诗文朗读大赛打下了坚实的根底，也为我们注入了强大的信心。2、团结优势我们班是一个团结、友爱、互助的班级，同学们更是将班集体的事当作是自己的事，不辞辛劳，认真负责，秉持着耐心、细心、用心的原那么，争取将工作做得出色完美，为班集体争光，为学院争光。如在xx年的文学院兴趣运动会中，我们班的同学凭借着大家的努力拼搏与团结奋进，获得了“文学院兴趣运动会”的团体定向越野第五名，兴趣运动第三名，团体第二名，同时也获得了院运会最正确组织奖。在xx年的班级评比中，我们获得了文学院班级评比一等奖；在校的评比中，我们更是获得校的一等奖。3、承办实力古诗文朗读大赛需要各方面有机配合，每一个部门扮演着重要的角色。我们班有多名同学具备组织大型活动的经历和才能，熟悉比赛流程以及各个方面的细节。如：刘喜冰同学曾是院队队长，屡次带着礼仪队参加各类活动，有着丰富的礼仪工作经历，杨启晔、张艳嫦同学也曾是院礼仪队的成员，屡次参加过礼仪队的各类活动，决赛当晚可以更好的协助院礼仪队圆满完成礼仪接待工作。为了防止前年首届诗文朗读比赛中主持人出现的对学院专业情况不熟悉的问题，我们联络了08中师〔2〕班陈文轩同学、08中师〔5〕班强丽雯同学以及08中师〔6〕班包佳琪同学，邀请他们出席比赛司仪。在版头、选手风采展等制作方面，我们班同学熟悉电子杂志及flash动画设计，我们班的班刊就是采用电子杂志的方式出版，因此可以更好的协助网络部进展工作。4、创新优势〔1〕为确保这次比赛的质量，我们已邀请刘琼竹老师为选手们进展比赛前的培训。此外，选手有需要的情况下，可以帮助选手化装。〔2〕在宣传工作方面，我们与以往不同，不仅重视活动前期的宣传工作，如：宣传海报、宣传展板、写在每个课室的黑板上、在每个宿舍楼放置宣传画以及在一、二教挂电子海报等，同时也重视活动后期的宣传工作，如：请广师视频来录制比赛全过程校报同学〔我们班的李桂芬、李燕霞同学在校报分别任文艺部部长和秘书部部长〕跟踪报道，扩大此项活动的影响力，同时为以后的师弟师妹