爱与责任演讲稿三篇

第第页爱与责任演讲稿三篇

爱与责任演讲稿篇1

在山的那头，是路吧；路的那头，是水吧；水的那头，是海吧；海的那头，是时间啊！人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者,而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩．美满更是一种感觉，美满是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人沉醉的芳香。我们！都有责任！

乘着时间的列车，我看到了蔺相如那举璧抵柱、智对强秦的身影和那悠然自得的神情。秦王倚仗国家强大的那点儿神气，此刻在相如冲天的豪气面前显得那么苍白无力。是什么给了相如这莫大的自信？是爱护赵国子民使其免于阶下囚的责任。

明朗的烛光下，诸葛亮在写着什么。是呀，在这出师的前夜，他肯定有很多话要对他时刻牵挂的后主说啊！“鞠躬尽瘁，死而后已……”写罢，他不禁抬头仰视苍穹，目光闪耀。是什么让孔明如此夜不能寐？是报答先帝知遇之恩、辅佐后主强国安民的责任

我们每个人都是农民，我们假设播下种子，就要好好温顺爱惜，这样就会有丰收。在我的生活中，我拥有一片撒下漂亮花种的田畦，那么漂亮的花儿会在我的手中开放，我深深地爱着他们，我情愿予以我全部的情感与责任，呵护着这片田畦，不让那里长满杂草，我盼望将来会比明天好。

歌德曾说过：责任，就是对自己要做的事情有一种爱。我们要时刻心怀责任，喜爱自己的本职工作，并将它做好

现在屋内和屋外有着一样的气息，睡觉就似乎是躺在草地上，床单是暖的，被子里是阳光的味道，窗外的月亮星光，慢慢明亮。我想，明天我将带着爱与责任迎着朝霞出发。

以上是第一稿，为了赶时间，处处编的。

携着爱扬帆起航

20**年的我由于憧憬孩子们的童话生活，毅然选择了学前教育专业。当我走进学校的大门映入我的眼帘的就是那句衡量着全部老师人生的坐标“为了一切的孩子”。自从19**年，湖北武昌蒙养院的建立，谱下了中国近代学前教育史的序章的那一天开始，全部的教育者都是怀着爱与责任为了一切的孩子。

20**年的我，离开了漂亮的象牙塔，选择了我心底深处那个又辛苦又美满的基地—浙江省交通厅幼儿园。今年的九月我迎来了我生命中的一个工作日，我满怀着期盼的想要看到一个个甜美微笑的小脸，但是最终我面对的是哭闹不休，泪流不止，满脸都是对生疏环境感到担心的小小孩。

在这里面对那么小的孩子，我深深的体会到什么叫做无措，什么是困顿我会懊丧，甚至也有过退缩，但是既然船帆选择了远方，那就要风雨兼程。在这条路上，有风雨，有坎坷但是我相信还会有甜美和美满。在这首我们一起谱写的曲子中又沉沉的低音和旋，也有悦耳灵动的旋律。我知道，我会继续义无反顾、无怨无悔地跋涉下去。我要像爸爸妈妈一样照看好每一个孩子，我跟着阅历丰富的老老师学着怎么样去做一个好老师。我渐渐的从家长手中抱过泪流不止的孩子，带着他们一起去玩，喂他们吃饭，带他们去厕所解小便，帮他们系裤子。照看他们睡觉，做恶梦了我摸着他们的头安抚他们继续睡觉。我会带着他们一起学本事，教会他们各种简约的生活技能，尽管我自己还是一个大孩子。

爱与责任演讲稿篇2

敬爱的评委、心爱的老师们、同学们：

我演讲的题目是《在平凡中奉献》。

老师，是既平凡又神圣的职业。开启蒙昧，传播文明，为同学插上腾飞的翅膀，是老师人生的主旋律;一身粉笔灰，两袖清清风，三寸不烂舌，四只亮眼睛是老师的简笔画，没有显赫一时，也没有流芳百世。当时代选择了我们，我们也就选择了一种幸运，一种付出，一种无私和崇高。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘那三尺讲坛，我们就在这平凡中奉献着。

假如说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花;那么，老师的奉献就是对同学们的爱。正如老一辈教育家夏沔尊先生说：教育不能没有情感，没有爱;没有情感，没有爱，就犹如池塘里没有水一样，也就没有教育。只有对同学拥有了爱，才会同时对同学拥有了责任感。

几年前，我们学校的汤辉老师接手了一个让全部人都感觉很差的班，为了使班上同学摆脱没有信心的局面，与班上的同学整日待在一起。有一天，他为了做几个后进生的工作，让这些同学能解除心中的迷惑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的女儿就在他与同学沟通的时候，病了。弄得上吐下泻，体温不定。在她的口中不停地叫喊着爸爸，爸爸看着病床上昏迷的孩子，看着孩子和妻子那憔悴的脸，此时，汤老师的心碎了。在女儿最需要她的时候，他却没有守护在他身旁，没有尽到一个作父亲的责任。但到了早晨，他为了班上的`同学，揉揉浮肿的双眼，却毅然离开了昏迷中的孩子，向学校走去，向他喜爱的同学走去

这是一种何等崇高的爱!正是这种爱，使班上同学看到了前进的盼望，考到了自己抱负的学校就读，正是这种爱，推动了教育的进展;正是这种爱使后进生感受到了阳光;正是这种爱，使老师真正做到了一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切。我，以及在坐的大家还有什么理由不把这种崇高的爱奉献给同学，还有什么理由不为从事这爱的事业而感到骄傲!

爱与责任演讲稿篇3

敬爱的各位领导、老师：

大家晚上好！

今日我演讲的题目时《爱铸于平凡》

生活中，我们常常会问：什么是爱？爱仅仅时来自我们的父母、亲人？那种几十年如一日的相濡以沫，在逆境中的相互支持，理解对方，或是甜美的爱情？不，我从我的长辈那里看到了爱是凡事饶恕，相信，希望和忍耐。再后来，听许多人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它更是一种责任。“存在即有理”，一个人活着就必定有自己的理由，那就是肩上所背负的责任。而这种责任就是建立在爱之上的。爱，最终化作一种平凡，化作一种责任，融汇于我们平凡的不能再平凡的人生之中。

我是一位平凡的乡村老师。一路走来，有过理想，有过迷茫；有过快乐，有过哀伤在成长的路上，多少故事在身上发生，在身边演绎。“一粒沙里看世界，半片花瓣诉风情。”——有一些人，见过就忘却，有一些事，经过就结束。然而，在我成长的道路上，那点点滴滴的零星记忆，始终无法忘却。回眸我走过的18年教同学涯，引用巴斯德的座右铭，那就是“意志、工作、等待，是胜利的金字塔的基石。”

做为一名老师，师德，是老师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是老师对同学无私的爱，它是师德的核心。从爱同学的角度讲，就是老师要做同学的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿？”这句话简约明白地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。

18年前，我从师范毕业，原以为至少可以安排到中心学校一级学校任教，可命运好像在与我作对，我安排到了偏远的学校。记得初入师范那时，在开学仪式上一位校长曾说过“师范生应树立面对社会，面对农村的思想”，虽然有了三年的预备，但这一切来的好像太快。无奈之下，我带着万分的难过和绝望前去报到。

初为人师的我一切毫无头绪，虽然少年时我最敬佩的人是我的老师，记忆中最深刻的一句话是“老师是人类灵魂的工程师”，但闭塞的信息、困难的生活条件、极为不便的交通，使得起初年轻气盛、壮志凌云的我感到万分懊丧，再加上所带的五班级是全校成果、纪律最差的班级，平日里，我一上完课就是反复琢磨着如何跳槽。然而，那一天，那一次的家访彻底转变了我的人生。期初，我和课任老师进行例行家访，来到一位平日德才兼备的同学家。一进这位同学家里，我就傻眼了。这是一个怎样的家啊，3间低矮的土坯房内，除了2张木床，几乎一无全部。他的父亲几年前去世，母亲改嫁了，他和爷爷、奶奶相依为命，他既要完成学业又要照看年迈的爷爷、奶奶，生活的艰辛可想而知，可他仍旧坚持刻苦学习。望着这个残缺的家，看着同学那渴求知识的目光，我震撼了，也就在那一瞬间，我分明感到了自己肩上的担子之沉重。从今，我安贫乐教，且下定了决心：这一生再也不能和讲台分别，再也不能和同学分别了。

从那以后，我开始仔细地对待每一天的工作，细心预备每一节课，课中仔细对待同学的每一个提问，细心组织课堂教学；课后仔细批改同学的每一份作业，一切都做的有条不紊。然而命运又和我开了个玩笑，三年后我被调往高山片区学校执教，更闭塞的信息、更困难的生活条件，再加上每周要骑行近70里的漫漫山路，时常会使我颓废不前。但是面对一次次的成长曲折，一想起那次难忘的家访，想起我所执着的信念，一切都烟消云散。

加拿大闻名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷说过：“人生最大的欢乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。”，做为一名农村基层一线老师，面对生活的挑战，重在与对自己职业信念的坚持。18年的悄悄无闻、18年的辛勤耕耘、18年的进取总结，我深深体会到：要做好一名老师，就得坚持有一颗献身教育事业的红心，有一颗对同学坦诚无私的爱心，有一颗孜孜以求的进取心。

当然，在我们的生活中有许多这样的例子让我们感动，一个个平凡而伟大的老师在生死面前展示出了师德的光辉：汶川县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名同学，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来爱护孩子，用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义，在老师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大；谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名同学，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和美满以及很多的感动。他们在生死关头用鲜血和生命爱护同学的壮举，如同最末一堂无声的课，展示了人民老师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。

老师这份工作有辛苦、有劳累、有心酸，也有欢乐。在我的教育工作中，虽然没有太多的掌声和鲜花相伴，但我的内心是充盈和满意的。我相信一份耕耘，就会由一份收获。

多年以后的我现在不仅是一个老师，更是一个班级21个孩子的爸爸。我和天底下全部的父亲一样，不管我的孩子们是美丽还是丑陋，是聪慧还是笨拙，是乖巧还是淘气，我都会以严宽济容的用一颗慈祥之心去爱他们，这种爱是不保留，永不止息。

让我们把爱化作一份责任，运动场上，对孩子的一声加油声或是一个鼓舞的眼神，就会化作他能够坚持跑下去的动力；考试后一句劝慰的话语，就会让他振作精神，向更高的目标进发。

当你因生活、工作而感到苦闷、无助时，听，孩子们笑着对你说：“老师，您辛苦了”，立刻就像拥有了全世界一样，全部的付出都是值得的。沉重的担子——这一份教育的责任就会像羽毛一样轻轻划过肩头，消逝殆尽。

成长是苦痛，成长是直面并超越苦痛的执著；成长是风雨，成长是历经风雨后的沧桑与坚忍；成长是青春的记忆，成长是走过青春后的绚烂与清静。几年前，伙伴曾问我什么是教育，我无言以对！现在再有人问我什么是“教育”，我想我会说：“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂