主题班会交通安全教育教案5篇

主题班会交通安全教育教案5篇交通安全主题班会教案篇一

一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全学问的了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。

二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全

三、教学过程：

1。导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校园里学习成长，我们肩负着建立祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，常常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避开这些，今日我们进展一次“交通安全伴我行”活动

2。事例：列举交通安全事故交通安全：

交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人制造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离裂开时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。

道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数到达２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

请同学们讲一讲：你见过的或亲身经受过的或亲人朋友患病过的交通事故。〔先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲〕

同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们确定要疼惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训牢记心间。

3。学习：交通法规。

这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。——期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规章——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

1、生疏交通标志

你能说出以下交通图标的含义吗？

2、我来选

〔1〕遇到交通事故，你要打的报警是〔〕

A。120B。122

C。110D。119

〔2〕我国的道路通行原则是〔〕

A。右侧通行原则B。左侧通行原则C。中间通行原则

〔3〕有人突然患病或受伤时，应当打〔〕求助

A。120B。122C。110D。119

〔4〕经过一个有信号灯的铁道路口时，应当〔〕

A。直接从铁路上穿过去

B。看看左右没有火车就快速走过去

C。在准许通过的信号灯亮时通过

〔5〕少年儿童〔〕周岁以上可以骑自行车上街

A。8B。12C。14D。16

〔三〕列举不良交通行为〔小组争论，全班沟通〕

1、大路上追赶打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在大路上地下铁路跳绳、跳方格，既阻碍交通，又担忧全。

6、在较窄的街区大路上行走，确定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简洁摔跤或撞人。

8、在大路上，有的同学宠爱骑着自行车闹着玩，这都是担忧全的。

9、隔着大路相互喊话、问候，也简洁被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简洁发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简洁在两车相见时消逝意外事故。

〔四〕主要交通安全常识：

骑自行车九不准

1、不在机动车道内骑自行车。

2、自行车不逆向行驶。

3、骑自行车时不带人。

4、骑自行车不闯红灯。

5、骑自行车不撑伞。

6、骑自行车不攀扶其它车辆。

7、骑自行车不双手离把。

8、未满12周岁不骑车上路。

9、骑自行车不突然强行猛拐

交通安全五不坐：

1、不坐超载的机动车。

2、不坐无牌无证、报废的机动车。

3、不坐非法营运机动车。

4、不坐未经检验合格的机动车。

5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

交通安全五不准：

1、不准无证驾驶机动车。

2、不准闯红灯。

3、不准在大路上扶身并行，相互追赶、曲折竞驶或突然猛拐。

4、不准翻越护栏。

5、不准在大路上玩耍。

〔五〕教师小结

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，教师，在期盼着我们，奇特的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们确定要把交通安全牢记心中！

交通安全主题班会教案篇二

一、重点内容

1、加强交通法规学问的学习，遵守交通法规。

2、组织各种安全教育活动，增加遵守交规的意识。

二、教育内容

1、法规篇

〔1〕道路、交通

〔2〕交通安全

〔3〕交通法规

〔4〕道路交通标志和交通信号

〔5〕看图识标志

常识篇

〔1〕行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

〔2〕行人横过大路为什么要走人行横道？

〔3〕没有划设人行横道的大路应当留意哪些？

〔4〕为什么不能翻越护栏？

〔5〕为什么不准扒车、追车、强行拦车？

〔6〕为什么走路时不能看书或做其它活动？

〔7〕骑自行车应当留意什么？

〔8〕乘汽车时要留意什么？

〔9〕遇到交通事故怎么办？

警示篇

〔1〕骑自行车违反交通法规

〔2〕行走时违反交通法规

〔3〕铁路或铁路口违反交通法规

2、案例

〔1〕《车祸是孩子意外损害的第一杀手》

〔2〕《和孩子一起安全上路》

〔3〕《车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金》

交通安全教育主题班会教案篇三

【教学目标】

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

3、教育学生要从小听从交警的指挥，留意交通安全。

【教学重点】

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

【教学难点】

教育学生要从小听从交警的指挥，留意交通安全。

【活动时间】

一课时

【活动过程】

一、导入课题，明确活动内容

1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高欢快兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢？

2、学生依据自己的理解各抒己见。

3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规章，留意交通安全。这样，我们的生活才能平安、快活。

4、今日，我们学习一些有关交通方面的学问。

二、沟通，介绍搜集到的交通标志。

1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要听从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？

〔各种交通信号、交通标志和交通标线。〕

3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不行以通行，不行以转弯。

4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？呈现出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？

5、同学们，你们觉察哪些地方有这样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

6、学生沟通。

例：

①在各个十字路口，有红绿灯信号。

②在各个学校门口，有制止鸣笛的标志和减速标志。

③在前方连续转弯的标志，提示司机引起留意。

④在繁华的商业街上，有多条人行横道线。

⑤在各个大商场、超市等的门口，会有停车标志。

⑥在高速大路上，常会看到制止行人穿行的标志。

⑦在一些三岔路口，会有车辆只准右转的标志。

7、假设人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组沟通汇报。

8、小结：今日同学们生疏了这么多的交通信号、标志、标线。信任你们在生活中看到了，确定会按它的指示，遵守这些交通规章的。

三、争论，小学生该遵守的交通规章。

1、交通安全是人人要留意的。我们小学生年龄小，假设上街不遵守交通规章，遇到了紧急状况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们确定要切记安全第一，规章第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规章呢？

3、学生争论，沟通，后小结。

4、我们小学生主要要遵守以下交通规章：

①不闯红灯。

②不在大路上奔驰，打闹。

③走路要走人行道，过大路要走人行横道线。

④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。

5、小结：同学们，这些交通规章，确定也牢记心中了。

四、听从交警的指挥，敬重交警的劳动。

不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。所以，我们确定要敬重他们的辛勤劳动，听从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的敬重呢？

1、学生争论，沟通。

①假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。

②慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。

③宣传交通学问，让人们都来遵守交通规章。

④学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作奉献。

五、活动总结

今日，同学们沟通了很多交通安全方面的学问。说明大家在课外都擅长观看，勤于动脑，勇于实践，所以把握到了很多书面上没有的学问。这些学问对我们的生活实践是特别有帮助的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更快活。

板书：

交通安全

红灯停，绿灯行；斑马线上可通行。

大路上，别打闹；危急处处要提防。

交通标志牢牢记；人人遵守保安静。

交通安全主题班会教案篇四

一路平安安全教育主题班会

一、教学目的：

1、透过读闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、透过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。

二、课前预备：

1、让同学们收集有关交通事故的闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些根本的交通规章。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

〔一〕主持读有关交通事故的闻以引入主题。

1、主持A读闻。

2、主持B：大家听了这则闻有什么感想呢？

3、同学们谈论，各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，交通安全不容无视。

B：所以这天我们就一齐来学习交通规章，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯。

〔二)交通学问竞赛(抢答形式〕

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还能够过大路吗？

4、什么灯亮时才能够走？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。

〔三〕看小品，议一议：

1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸。

2、议一议：

〔1〕这个小朋友违反了哪些交通规章？

〔2〕我们应如何遵守交通规章？

3、把小朋友的错误订正过来。

4、由小品、谈心得体会。

〔四〕小结：

1、同学们小结：透过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福欢快把握在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。

〔五〕课外延长请你做个交通督导员，带着低年级的弟弟妹妹遵守好交通规章

小学二年级暑假交通安全教育主题班会教案

交通安全主题班会教案篇五

一、教学目标：

1、透过对学生行路、骑车、乘车等交通安全学问的了解，提高学生的交通安全意识。

2、透过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。

二、教学资料：行路的安全、乘汽车的安全

三、教学过程：

1、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校园里学习成长，我们肩负着建立祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，常常能够听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为