大学生心理健康研究设计(七篇)

第页共页大学生心理安康研究设计(七篇)大学生心理安康研究设计篇一当前社会充满竞争，大学生普遍面临越来越多的人际交往、学业负担、择业就业等问题。假如这些问题没有得到及时适当的解决，便有可能引起心理困扰，从而导致很多消极的行为的产生，甚至发生休学、自杀等事件。一项对我国1.4万多名大学生的调查显示，17％的学生存在负面心理情绪；全国大学生中因心理精神疾病退学的，高达退学总人数的54.4％。许多研究还说明，大学生心理障碍的发生率还在呈上升趋势，已经明显影响到局部学生的智能素质、人格成长及身体安康。去年，《中共中央国务院关于进一步加强和改良大学生思想政治教育的意见》〔16号文件〕的发布再一次把大学生心理安康问题提上了高校学生工作的重要位置。因此，解决大学生的心理安康问题刻不容缓，必须引起社会各界的关注。1、提倡大学生珍爱生命、把握时机，为自己创造更好的成长成才之路；并由珍爱自己开展到关爱别人，关爱社会。加强我同学们对人际关系的认识，努力进步他们人际交往的才能与意识，进步大家对生命教育的重视，预防意外事件的发生，同时强化师生对心理咨询与心理安康教育工作的理解和关心。2、宣传和普及人际交往的知识和技术，用心理学专业知识引导学生进展人际交往，促进和谐校园的形成与开展。3、锻炼和展示我班团支部组织班级活动的才能4、促进我班在心理安康教育方面与其他班级的合作与交流，并通过这些交流合作力求到达取长补短、共同进步的目的。班级心理安康教育活动由团支部筹划并举办，各班委协助。其主要活动方案与内容如下：1、班级心理安康气氛营造：分为3个层面：心理安康活动的宣传、主题活动的宣传、详细各个活动的宣传详细形式：发放宣传材料；播送宣传；海报宣传；展板宣传；条幅；书签发放等2、心理普及知识宣传：心理错觉图片、咨询中心相关工作程序介绍20xx年5月23-28日8班级团支部大学生心理安康研究设计篇二“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大家“珍惜生命，关爱自己”。随着社会的开展进步，我们越来越认识到心理安康对个人成长、对家庭稳定、对社会和谐的重要性，因此在今年“5·25”心理安康日降临之际，学校特组织以“爱安康·爱自己·爱生活”为主题的一系列活动，让心理安康教育走进学生身边。针对我校学生的心理特点，围绕学生在成长过程中普遍存在的心理困惑及遇到的挫折，通过组织、设计内容丰富、参与性强的活动载体，丰富学生业余文化生活，宣传学生心理安康知识，引导学生积极、阳光、理智、安康成长，普及构建平安校园、和谐校园、和谐心灵的理念。培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的自信安康心态。20xx年5月“爱安康·爱自己·爱生活”〔一〕专题教育讲座〔二〕暖心校园微行动之学生团体辅导〔三〕学生心理危机预防〔四〕微笑传递活动〔五〕心理知识小科普〔六〕心理漫画：画笔描绘生活，心灵感悟人生〔七〕一期黑板报〔一〕专题教育讲座活动介绍：通过开展女生心理安康教育、高三考前减压等系列讲座及培训。教诲学生树立积极安康开展理念，帮助学生调整心态，积极应考。〔4月—5月〕〔二〕暖心校园微行动之学生团体辅导活动介绍：通过“放下包袱，轻装前行”“认识情绪笑迎将来”“进步专注”“敞开心扉共同成长”等心理成长团体辅导活动，帮助学生学会自我鼓励、互助关爱、追梦成长。〔5月〕〔三〕学生心理危机预防活动介绍：针对重点关注个案进展跟踪回访，帮助学生理解自身心理安康程度，进步学生自助或求助的意识。主动关心心理安康方面存在问题的学生，及时提供心理咨询或必要的心理干预，必要时予以转介，确保心理危机及时、有效。〔5月〕〔四〕微笑传递活动活动介绍：在班级组织拍摄学生微笑照片，将搜集的所有照片进展展示，笑是一种语言，更是一种态度，具有认知理论说明生理体验与心理状态之间有着强烈的联络，简而言之就是人在开心的时候会微笑，在微笑时也会感到开心。所以，让我们看到你的笑脸，传递微笑的力量！〔5月〕〔五〕心理知识小科普活动介绍：精选一局部精选心理学经典效应、心理安康小知识、心态调整技巧等内容制作成阅读展板并通过微信____发布，供师生们学习。4月—5月〕〔六〕心理漫画：画笔描绘生活，心灵感悟人生活动介绍：通过漫画作品，将学生们曾经在困难中获得力量的物件和困境故事，将心理安康意识和心理安康程度以生动的艺术形式展示出来。〔七〕一期黑板报活动介绍：组织各班级开展“多彩校园安康心态”为主题的黑板报活动，要求内容要和心理安康知识有关，观点积极向上、行文流畅，文字内容不少于整个版面的60%；〔4月下旬—5月〕1、高度重视，精心组织。结合实际和学生心理特点进一步制定实在可行的活动方案，组织学生认真参与，强化落实，注重实效。2、积极宣传，营造气氛。应充分利用好网络媒介，及时对活动的开展情况进展宣传报道，全面营造心理安康教育的良好气氛。3、及时总结，不断进步。活动过程中要注意搜集、保存相关图片资料。并以此为契机，将开展学生心理安康教育与解决学生在生活、学习中遇到的实际相结合，实在做好学生的心理安康教育工作。大学生心理安康研究设计篇三为落实全国和xx高校思想政治工作会议部署，不断加强和改良我校大学生心理素质教育工作，培育大学生理性平和的安康心态，推进和谐校园建立，学生工作处、心理安康教育及咨询中心定于5月在全校组织开展“5?25”大学生心理安康节系列活动。现将详细事项通知如下。以“新时代、心梦想、心安康”为主题，不断创新和深化大学生心理安康教育形式，引导大学生把自我开展与时代呼唤有机结合，培育自尊自信、理性平和、积极向上的安康心爱，心怀梦想，安康成长。本届心理安康节以倡导学生积极应对压力、有效管理情绪、提升心理效能为重点，结合学校实际和学生特点，整合xx高校心理素质教育工作资，以生动活泼的形式，重点开展以下心理安康教育及理论活动。(一)开幕式时间：5月x日中午12:00。地点：xx广场。参与人员：学生工作处、心理安康教育及咨询中心、各学院(研究院)心理工作负责人以及局部辅导员、心理委员等。主要内容：心理安康节开幕仪式、心理安康知识宣传、活动展示和互动体验。(二)“心灵阳光”大讲堂主要内容：围绕今年的主题，按照心理安康全员育人的思路，面向心理安康教育各条战线各支队伍分别开展四场讲座，其中一场辅导员讲座、一场心理委员讲座、一场研究生导师讲座、一场后勤安保效劳人员讲座。组织施行：由心理安康教育及咨询中心牵头组织，讲座时间、地点另行通知。(三)“让阳光洒进心底”主题演讲大赛主要内容：紧扣主题，自拟题目，主要围绕塑造大学生积极心理品质和培养心理韧性展开，表现大学生如何从逆境中成长，接纳自我，勇于追求梦想，积极投入学习生活等。组织施行：本项赛事由化学工程学院负责承办，其他学院(研究院)积极组织队伍参与。经评比后择优推荐代表我校参加xx市大学生心理安康节主题演讲大赛。(四)“心梦想心安康”原创微视频大赛主要内容：围绕“梦想”“学会适应”“管理情绪”“完善自我”“人际和谐”“珍爱生命”等主题【关键词】：^p，原创设计制作与其相关的微视频，并以视频加脚本的形式呈现，引导观众体验当下生活的幸福与美妙、感受到将来征途的广袤无垠、意识到新时代的崇高追求。组织施行：本项赛事由xx工程学院负责承办，其他学院(研究院)积极组织队伍参与。经评比后择优推荐参加xx市大学生心理安康节原创微视频大赛。(五)心书笺大赛主要内容：围绕“新时代心梦想心安康”的主题，设计大学生喜闻乐见的心书笺，传播心理安康知识和理念，引导大学生关注心理安康和全面开展。组织施行：本项赛事由地球科学学院负责承办，其他学院(研究院)积极组织队伍参与。经评比后择优推荐参加xx市大学生心理安康节心书笺大赛。(六)“心认识，心成长”心理绘画大赛主要内容：围绕主题，借助绘画形式，将诸如“心情从坏到好的变化”“美丽的梦想”“心头感到阵阵暖意”等内容生动形象地展现出来，以促进大学生认识自我、接纳自我、重塑自我，营造关注心理安康的气氛。大学生心理安康研究设计篇四为进一步做好我校常态化疫情防控工作，缓解学生的紧张焦虑心情，营造积极阳光的校园气氛，进步学生心理调适才能，学生工作部〔处〕值“5.25——大学生心理安康日”，逢夏日降临之际，在5月份举办20xx年“疫去夏来，我心犹清”心理安康主题宣传教育活动。活动安排如下：活动目的通过本次活动，同学们在设计与制作板报的过程中，促进自我与情绪的表达，释放疫情下的压力，从而增进身心安康。活动形式每个二级学院至少出二个板报，以“疫去夏来，我心犹清”为主题。活动地点湘环大道活动时间20xx年5月25日活动目的通过心理电影赏析，理解疫情期间武汉市民面对突如其来的疫情，积极乐观、彼此支持的暖心故事及中国医护人员在疫情期间困难困苦，努力奋斗，可歌可泣的英雄故事。活动时间20xx年5月10日—6月5日活动目的普及心理安康知识，同时提升学生的知识储藏及逻辑思维才能和语言表达才能。讲座一主题：大学生生命教育和心理危机干预主讲人：心理安康教育中心主任欧阳文锋讲座二主题：大学生的抑郁症的预防和识别干预主讲人：衡阳市第二人民医院院长、心理医生陈卉活动对象各班班长及心理委员活动时间20xx年5月10日—6月5日活动目的普及心理安康知识，同时提升学生的知识储藏及逻辑思维才能和语言表达才能。活动形式初赛由二级学院自行组织，要求各二级学院至少推荐2名学生参加决赛。决赛邀请学院领导、专业教师担任评委，现场评出奖项。设：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获奖者颁发校级荣誉证书与奖金。活动时间20xx年6月2日活动形式在湘环大道悬挂印有治愈文案的纸质彩条和自拍相框，参与者到湘环大道选择自己喜欢的文案拍照后转发说说〔内容为“#5。25湘环治愈大道#自由编辑内容@湘环心理安康教育中心”〕，现场转发量超过5那么有时机抽取解压盲盒，获取解压神器1总分值份〔如小方便面、捏捏乐等〕。活动地点湘环大道活动时间20xx年5月25日活动形式参赛者到心理安康教育中心领取纯白口罩作为创作材料，主题不限以“疫去夏来我心犹清”为中心自由发散。完成后戴上成品拍摄照片，发表说说内容为#“5.25”口罩涂鸦#自由编辑内容@湘环心理安康教育中心，转发量以原始说说为准，并上交实物作品到心理安康教育中心。以转发量为标准，本次大赛将选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名及优秀奖假设干，颁发荣誉证书并给予物质奖励。活动地点湘环大道活动时间20xx年5月25日活动形式由各二级学院通知各班班长及心理委员，各班班长和心理委员录制有关心理或者疫情的音频，上交二级学院，再由二级学院报送至心理安康教育中心挑选，挑选出优秀的音频作品给融媒体中心播放。〔各二级学院每个星期也要准备一至两个音频报送心理安康教育中心，意向参加活动的同学可将音频交于班长或心理委员。活动时间20xx年5月10日—6月5日活动目的借助团体辅导活动促进人与人之间的交流，在活动中互相学习，进步、合作。活动形式线上团辅活动与线下团辅活动活动主题恋爱成长、将来规划、情绪管理活动对象南北校区各班班长及心理委员活动时间20xx年5月10日—6月5日活动目的丰富校园文化生活，用心灵的窗户去寻找美发现美，净化心灵。活动形式由心理安康教育中心和心理协会承办，学生把自己认为最美的照片〔人物，建筑，风景等都可以〕发到qq空间并@湘环心理安康教育中心并且截图，把照片和截图一起发布到梦空间即可，假如照片敷衍将不予发放积分。活动地点到梦空间活动时间20xx年5月10日—6月5日活动形式腾讯会议14天打卡，第一天由欧阳文锋教师带着，接下来的13天由心理委员会的成员们带大家进展正念练习打卡。活动时间20xx年5月16日—5月30日大学生心理安康研究设计篇五为了给大学生营造良好的身心开展环境，引导大学生正确面对困难，解决困难，充分发挥大学生的想象力，展现大学生的精神风貌，进步创新才能。帮助大学生更好地发现生活的点滴，珍惜如今的美妙生活，温暖心灵。特开展“与心灵相约与安康同行”为主题的系列心理安康活动，详细方案如下：与心灵相约与安康同行20xx年5月承办方：晴商心理安康教育辅导站、韦淑亭辅导员名师工作室主办方：大学生心理开展协会a、活动时间：5月25日b、活动对象：商学院全体学生c、活动地点：回音广场〔暂定〕d、活动的目的及内容：快乐就像香水，不是泼在别人身上，而是洒在自己身上。全院师生在便签。上分享开心或感到非常温暖的事不须留名，我们将把他们的便签贴于展板上作公开式展板，更多人可以从中获取快乐与温暖，让同学们感受到生活中爱的.存在，从而使自己每天保持一个愉悦的心情，翻开心扉，迎接美妙的将来。a、活动目的及内容：本次比赛以微电影大赛的形式开展，鼓励参赛者自编，自导，自演具有积竭力量的心理“微电影”，激发想象力与创造力，发现生活美妙点滴，感悟幸福生活。b、活动时间：五月c、参赛对象：商学院全体学生d、作品要求：〔1〕视频格式为avi、mpeg、mpg、rmvb、mp4等可播放的视频格式〔2〕手机横屏或摄像机录制，时长为2—5分钟，视频大小尽量控制在200m以内，分辨率不低于720，最好为〔3〕。〔3〕作品须为原创，风格、体裁不限，内容真实，符合主题。〔4〕所有参赛作品将以展板的形式在海悦厅〔暂定〕门口进展路人评选，进步互动影响力。e、参赛形式：以班级为单位提交心理视频内容，每个班至少提交一个作品，以“班级+姓名+联络方式”的形式提交作品，〔报名表见附件1〕于5月20日之前提交。报名的同学参加qq群：xxxxxxxxf、奖项设置：一等奖三名，二等奖五名，三等奖7名a、活动时间：5月6—5月20日b、面向对象：商学院20xx级，20xx级全体学生c、内容与意义：一粒沙是一个世界，反映着智者的考虑与智慧；沙盘中展现出美妙的心灵花园，那么是沙盘游戏治疗的生动意境。我社将于回音广场进展心理沙盘活动，通过心理沙盘活动，把无形的心理内容以某种象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，创造与开展，以及个性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。d、内容：在回音广场，进展心理沙盘活动，通过心理沙盘活动，释放心理压力，净化心灵。通过这次活动后，每个班级提交两份活动的心理感受，并进展评比。参赛方式“班级+姓名”。于20xx年5月25日前各班级完成作品征集报送，报送邮箱xxxxxxxxxxx。e、评选奖项：一等奖1项、二等奖2项、三等奖5项、优秀奖7项。a、活动目的及内容：培养学生的动手才能，引导学生发现身边的正能量的故事，并从中汲取力量，为心理开展增加养分，为青春增添一抹靓丽的底色。b、活动时间：五月c、参赛对象：商学院全体学生d、参赛形式：以“班级+姓名+联络方式”的形式提交作品，于5月20日之前提交。报名的同学参加qq群：f、奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖7名a、活动时间：5月25日b、参赛对象：商学院全体学生c、活动地点：创意楼bd、活动目的及内容：为进步学生的心理安康程度，进步心理安康知识的普及率，通过竞赛来增加同学们的心理知识储藏，让同学们理解心理安康的重要性，进步整体心理安康知识程度。本次比赛分为预赛和决赛两局部。预赛设置30单项选择，5个多项选择，20个判断题，填空题10个，简要阐述题1个，共计100分，得分高者胜。决赛题目由不定项选择题和判断题组成，第一局部为必答题，第二局部为选答题，第三局部为抢答题。e、参与方式：比赛以各班级为单位填写报名登记表〔附件3〕进展报名。每个班级以5人为一队，可报名假设干队。5月20日前各参赛队伍将报名表发送至邮箱：xxxxxxxxxxx。报名后，由承办单位为各代表队统一发放题库，并组织预赛。预赛时间及预赛方法由大学生心理开展协会通知报名选手。f、奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖7名大学生心理安康研究设计篇六当代大学生是个充满热情，奔放的群体。不可否认大学生作为即将进入社会的准社会人，有着其特殊的群体特点，但是大学生并不是完美的，在人际交往，情感问题，团队协作等等方面好不够成熟!进步大学生的心理道德素质非常有必要，具有迫切性!通过举办人人协作游戏，以进步大学生人际交往，人际合作方面的认知，加强大学生之间的交流与合作，从而从而认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，建立正确的生活态度与人生观，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、承受、给予爱和友谊，能与别人同心协力。为即将进入工作的准职业人创造条件!我爱我，我们是一个整体。5月25日。xx大学xx学院全体大一新生(以班级为单位进展活动)。大操场(假如天气原因，改为大学生活动中心)。信息工程系学生会心理安康部活动协办单位信息工程系学生会各部门。1、部门内部人员安排：xxx负责准备有关道具和器材。xxx负责通知各班级活动的相关事项。xxx为主负责人。2、筹划组：宣传部负责出海报。生活部负责拍照片。秘书部负责写新闻稿。活动详细安排：1、5月25号上午13点—14点：各负责人进展场地布置和活动前的准备。2、14点—16点：活动正式开场，各班负责人签到，组织好各班级参赛人员。3、16—17点：宣布成绩，颁发奖品，活动完毕，整理睬场。4、5月x号，由xx在宿舍楼下张贴成绩。1、活动名称：呼啦圈。2、活动道具：x个大呼啦圈(尽可能用直径的呼啦圈)。x个秒表。3、活动步骤：把队员们分成假设干个由xx个人组成的小组。让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。如今，让各个小组沿某一方向传递呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去。呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏完毕。用秒表计时。1、整个学生会全体成员互帮互助。2、活动需要电脑，音响，海报假设干，拖线板假设干。3、xx为此次活动的小组长，负责处理活动中出现的棘手问题。4、确保活动组织者的积极性，活动进展时要以一种热情的态度对待每个同学。大学生心理安康研究设计篇七为了营造我校关注大学生心理安康、注重大学生安康成长的气氛，迎接20xx年“525全国大学心理安康日”的到，决定在全校开展心理安康教育系列活动。通过活动使同学们懂得、学会用尊重，信任、友爱、宽容的态度与别人相处、合作和分享，体验自身存在的价值，只有爱自己才能更好地关爱别人，进步自信心和珍爱