幼儿园大班新学期学期计划(10篇)

第页共页幼儿园大班新学期学期方案(10篇)幼儿园大班新学期工作方案简短幼儿园大班新学期学期方案篇一坚持以《幼儿园教育指导纲要》为指导思想，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，开展幼儿，使他们安康快乐的成长。1、生活卫生：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。2、德育方面：幼儿可以主动向老师问早，会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动，不遵守纪律;3、智育方面：能用连接语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。1、洗手、刷牙的正确方法及主动性2、穿、脱、整理衣服的良好习惯3、坐、站、行、睡姿势正确4、活动用具的整齐，保持玩具清洁5、知道物品用后要拾掇并放回原处。1、日常生活种平安常识与规那么的理解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意平安。2、有关平安标记的认识，交通规那么的遵守，自我保护意识的初步形成。3、理解应付意外事故的常识，具有根本的求生技能。4、知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走。社会1、理解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐。3、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见。语言1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景，身份选择适当的语句进展交流。2、坚持说普通话，发音准确。3、能清楚连接的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。音乐1、积极主动的参与音乐作品，区分音乐中明显的乐句或乐段。2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐和美感。3、愿意尝试使用某种乐器。安康1、知道生活中的一些特殊的号码，以及作用，理解解决意外突发事件的方法。2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。美术1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现。2、会正确运用多种绘画工具和材料进展自由创作，表现出一定的独特性。3、能比拟纯熟的使用剪刀，剪贴比拟复杂的平面图案。幼儿园大班新学期学期方案篇二一、指导思想：坚持以《幼儿园教育指导纲要》为指导思想，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，开展幼儿，使他们安康快乐的成长。1、生活卫生：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。2、德育方面：幼儿可以主动向老师问早，会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动，不遵守纪律;3、智育方面：能用连接语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。1、洗手、刷牙的正确方法及主动性2、穿、脱、整理衣服的良好习惯3、坐、站、行、睡姿势正确4、活动用具的整齐，保持玩具清洁5、知道物品用后要拾掇并放回原处。1、日常生活种平安常识与规那么的理解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意平安。2、有关平安标记的认识，交通规那么的遵守，自我保护意识的初步形成。3、理解应付意外事故的常识，具有根本的求生技能。4、知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走。社会1、理解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐。3、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见。语言1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景，身份选择适当的语句进展交流。2、坚持说普通话，发音准确。3、能清楚连接的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。音乐1、积极主动的参与音乐作品，区分音乐中明显的乐句或乐段。2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐和美感。3、愿意尝试使用某种乐器。安康1、知道生活中的一些特殊的号码，以及作用，理解解决意外突发事件的方法。2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。美术1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现。2、会正确运用多种绘画工具和材料进展自由创作，表现出一定的独特性。3、能比拟纯熟的使用剪刀，剪贴比拟复杂的平面图案。幼儿园大班新学期工作方案简短幼儿园大班新学期学期方案篇三我们班组有xx名幼儿，男生比女生多。我们大班的幼儿，在经过两年的幼儿园学习生活后，幼儿的安康情况得到较好开展，不管是在根本动作以及身体素质上，每一个幼儿都有不同程度的开展。幼儿喜欢参加体育活动，在把握根本动作的同时，幼儿动作的协调性和正确性得到开展，对动作的感知和领悟的才能有所进步，喜欢用各种运动器械锻炼身体，早操动作开展较好，幼儿喜欢参加早操活动，进步了幼儿对体育活动的爱好进步了，同时开展幼儿了的根本动作。因此制定以下体格方案：1.养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。2.用幼儿赶兴趣的方式开展根本动作，进步动作的协调性、灵敏性。3.帮助和改良幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬等根本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。4.帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质；帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度，有效控制体重的增加。5.开展丰富多彩的户外活动和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，进步对环境的适应才能。6.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规那么、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。7.逐步进步幼儿的做操兴趣和才能，开展幼儿的空间概念。〔一〕9月份夹球接力〔跑〕、伦敦桥〔钻〕、跳、跳、跳〔跳〕、贴铁饼〔跑〕、主要锻炼幼儿跑、跳、钻三项才能，要求幼儿可以快速跑动、连续跳跃以及灵敏穿越，使幼儿的动作更加灵敏、快速，并且确保姿势准确。〔二〕10月份扔沙包〔投掷〕、海狮玩球〔拍〕、老鹰捉小鸡〔跑〕、炸碉堡〔投掷〕主要锻炼幼儿跑、投掷、拍、踢的才能，要求幼儿可以快速跑动、挥臂投掷、用手连续拍球以及用脚踢球，使幼儿在运动过程中体验到游戏的乐趣，增强幼儿各方面的协调性。〔三〕11月份老鹰捉小鸡〔跑〕、夹物跳〔跳〕、玩圈〔钻〕、排球障碍赛〔拍〕。培养幼儿喜欢参加体育活动的兴趣，进步动作的协调性、灵敏性。培养自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。〔四〕12月份跳格子〔跳〕、木头人〔跑〕、钻电网〔钻〕、立定跳远〔跳〕、进背篓〔投掷〕练习幼儿跑、跳、投掷、钻爬、根本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，使其动作协调、姿势正确。〔五〕1月份合作踢球〔踢〕、打保龄球〔投掷〕、信号灯〔走、跑〕、磁铁和铁〔跑〕培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规那么、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。我们采取增强合理的运动，帮助幼儿的体格开展，进步动作的协调性、灵敏性，增强体质。对于体弱儿我们将在活动方面多注意，降低活动密度。幼儿园大班新学期学期方案篇四新学期开场了，我们本着同一个目的：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的`新一代儿童。以幼儿园教学工作方案为根据，制定出以下的幼儿园大班班级工作方案：本班是大班，我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面才能都有很大的进步，自理才能强，并且可以学会关心，帮助别人，可以纯熟的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的根底。我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目的，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及外乡文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们可以纯熟掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目的之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，进步孩子的口语表达才能。老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有进步自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，进步专业程度，勤练根本功，多看，多学，多想，多考虑，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。为孩子创设良好的教育环境对孩子的开展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，浸透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子理解社会，组织孩子进展各种爱国活动，理解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。如今提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱别人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以，书信，家园联络册和家访的形式与家长讨论教子经历，及时反映幼儿在园情况，理解在家表现。请家长及时理解幼儿园所教的知识，配合搜集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。以上是新学期的工作方案，希望在今后的工作中不断的总结经历，获得更好的成绩。幼儿园大班新学期学期方案篇五新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务方案》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习时机，充分利用各种资，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一.班级情况分析^p：我班幼儿整体思维较活泼，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作开展整体上有了很大的进步，动手才能比拟平衡;知德行为比拟好，交往才能良好，具备解决小问题的才能;语言表达才能快速开展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完好性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。※家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心安康的开展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。※保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等根本指标能到达所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。二.班级开展总目的：1.在促进幼儿全面开展的根底上，根据班级老师的特长，注重幼儿艺术才能的开展和培养。2.加强幼儿自我管理才能和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的才能。3.老师进一步加强自身学习和进步，在师幼互动上营建平等、合作、探究的气氛。4.继续深化学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中三.幼儿才能培养重点：1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。2.主动参与参观、种植、探究、交流等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。3.注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。4.乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。5.乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵敏、协调、快速地进展跳跃、钻爬、攀登活动。能进展多项创造性体育活动。6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，开展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。四.详细措施：1.充分利用社区资与周边的环境形成互动，带着幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。2.加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立才能，并教给幼儿卫生习惯术语。3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经历、季节时令等来开展多种主题活动。4.多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。5.多观察、理解幼儿学习情况，经常进展分析^p与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的开展，以便日后做个案分析^p，还可以反思自己的教育方法是否恰当。6.灵敏运用幼儿园及社会的外乡资，表达生活即教育的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。五.家长工作重点：1.根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联络。让家长及时理解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和讨论。2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资，协作完成材料、场地、信息、书籍等资提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联络的良好气氛。3.建立与家长联络的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长理解一些与时代相符的教育思想观念9月份：开展老师，老师我爱你的活动10月份：开展我爱我的祖国的活动11月份：开展：活动秋天来了12月份：开展：欢欢喜喜过新年文意通达,主题突出！幼儿园中班新学期工作方案幼儿园新学期大班保育员工作方案xx幼儿园大班老师新学期工作方案幼儿园小班新学期方案幼儿园大班下学期工作方案幼儿园大班新学期学期方案篇六一、数学领域1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与局部之间的关系。局部数的互补和互换。2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进展分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进展10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进展分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经历，学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察、比拟、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。12、培养幼儿积极主动的进展数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。1、对自然界、活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望，乐于发现问题，积极地考虑问题并尝试自己去解决问题。2、理解自然、环境与人类生活的关系，认识环境污染现象，产生热爱大自然，保护、保护动物和周围环境的积极情感和态度，并乐意为保护环境做出积极的努力。3、学会运用多种感官综合地认识事物，能按照不同的标准对物体进展分类，并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经历。4、能积极、主动地参加讨论、探究等活动，具备合作学习的意识和才能，学会用多种方式表现、交流、分享探究的过程和结果。5、感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进展美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。5、能有表情地演唱不同风格的歌曲。大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱;6、开展幼儿创编歌曲的才能;7、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进展创编;8、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受;总之一切为了孩子，为了孩子的一切!幼儿园大班新学期学期方案篇七通过一学期的学习，小朋友在科学和语言方面进步很大。本学期我会加强对小朋友的综合研究，学习运用多种灵敏、有趣、生动的教学方法。详细工作方案如下：本班现有幼儿42名幼儿，男孩21名，女孩21名，其中6名幼儿是插班生。他们大多数是独生子女，三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼儿父母生活在一起。有1名幼儿的家不住在县城，上幼儿园的路途较远。优势表现：1、具备了根本的生活自理才能，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物，并放在指定地方，会自己整理床铺，安静午睡，能做好值日生工作。2、喜欢老师，喜欢上幼儿园，乐意帮助小朋友，做错了事主动成认并能及时改正。3、多数幼儿喜欢参加各项活动，有好奇心，有克制困难、独立完成学习任务的习惯。弱势因素分析^p：1、几名年龄偏小的幼儿：杞萌、柳熙、叶力玮、武子钰等，对集体生活还不太适应，在自我效劳方面;生活、卫生、学习习惯培养方面和学习兴趣方面较差;2、本班幼儿的认知程度不平衡，个体差异较大，特别是个别年龄小的幼儿对表达表现方面的兴趣不高，导致两极分化较突出;3、个别幼儿较为淘气，因此班级纪律也受到了一定影响，表现为上课注意力不集中，学习思维上不积极，爱做小动作、讲话。个别幼儿有下课追逐打闹现象。家长情况：本班幼儿家长文化素质程度不平衡，多数幼儿家住农村，家长平时工作较忙，自己照顾孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关心、理解得不够，对班级工作不够支持、配合的不够积极、主动。1、坚持参加体育活动，进步对各种天气变化的适应才能，养成积极锻炼身体的习惯。2、动作准确、整齐有力地做操，能按音乐节拍姿势优美地做韵律操。3、姿势正确地走、跑、跳、灵敏协调地进展跳跃、钻爬、攀登、投掷活动。4、投掷动作协调有力、可以控制、投远间隔、投准目的。5、手眼协调地进展穿、编等精细的活动，开展肌肉动作，能与同伴合作、创造性进展构建。6、养成良好的饮食习惯、注意保持个人服装、用品的整洁。7、注意环境卫生，会做拾掇、整理及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。8、知道遇到危险时简单的自救方法。9、理解简单的防病知识，知道通过卫生、运动增强体质。10、积极主动地观察周围事物，爱考虑，爱提问，喜欢自己动手操作，尝试去探求答案。11、运用多种工具和材料及多种形式创造性地进展表现。12、理解数的形成分解，练习加减运算。13、形成初步数量的“守恒”概念。14、认识时钟、货币、日历等，萌生时间意识。15、观察与发现各种事物的开展变化。16、初步理解人、动植物与环境之间的关系，萌生环境的保护意识。17、探究理解沉浮、雷电、风等科学现象，尝试梦想与创造。18、理解一段话或一篇作品情感和简单寓意。19、独立并生动地朗读和讲述。20、看懂图片和图书，并想象画面中没有的情节与活动，进展创编。21、理解掌握必要的公共规那么，初步做到遵守公共规那么。22、初步理解小学生活，产生入学愿望。幼儿园大班新学期学期方案篇八新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务方案》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习时机，充分利用各种资，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。：我班幼儿整体思维较活泼，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作开展整体上有了很大的进步，动手才能比拟平衡;知德行为比拟好，交往才能良好，具备解决小问题的才能;语言表达才能快速开展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完好性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心安康的开展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等根本指标能到达所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。1、在促进幼儿全面开展的根底上，根据班级老师的特长，注重幼儿艺术才能的开展和培养。2、加强幼儿自我管理才能和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的才能。3、老师进一步加强自身学习和进步，在师幼互动上营建平等、合作、探究的气氛。4、继续深化学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。2、主动参与参观、种植、探究、交流等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。3、注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。4、乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。5、乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵敏、协调、快速地进展跳跃、钻爬、攀登活动。能进展多项创造性体育活动。6、培养幼儿对歌唱活动的兴趣，开展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。1、充分利用社区资与周边的环境形成互动，带着幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。2、加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立才能，并教给幼儿卫生习惯术语。3、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经历、季节时令等来开展多种主题活动。4、多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。5、多观察、理解幼儿学习情况，经常进展分析^p与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的开展，以便日后做个案分析^p，还可以反思自己的教育方法是否恰当。6、灵敏运用幼儿园及社会的外乡资，表达“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。1、根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联络。让家长及时理解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和讨论。2、增加班级家委会成员，充分挖掘家长资，协作完成材料、场地、信息、书籍等资提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联络的良好气氛。3、建立与家长联络的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长理解一些与时代相符的教育思想观念9月份：开展xxx的活动10月份：开展xxx的活动11月份：开展xxx活动12月份：开展xxx活动幼儿园大班新学期学期方案篇九新学期即将开启，而大班的孩子们也即将面对一个全新的挑战。在这个学期是需要付出一定耐力的一个学期，不管是对于我来说，还是对于学生们而言，这个学期都应该郑重对待。虽然幼儿园毕业普遍人看来并不是一件很严肃的事情，但是对于我而言，对于一个班主任而言，这有着很多的意味。所以我想为接下来的工作做一次周祥的筹划。就我们班而言，很多孩子都是非常听话的，平常我说些什么，他们都有认真的听，但是也有个别的学生比拟淘气，比方总喜欢在班级里不经过别人同意拿东西，喜欢在上课的时候做小小动作，还有个别学生喜欢欺负别的女同学。虽然已经到了大班，但是这样的现象也是有的。所以接下来的一个星期，我想对这些个别学生进展单独纠正，希望他们可以把这些陋习改正过来，为班级其他的同学都树立一个好的典范。到了大班之后，孩子们的成长也更快了。如今上课，每个学生至少可以保持安静的课堂纪律，以及敢于踊跃发言。这一系列都是他们的成长，也代表着他们的成绩。在这一点上我非常的欣慰，也想让学生们把这些有点继承下去。虽然是幼儿园的最后一个学期了，但是我认为教学永远没有终点，不到最后一刻，我们永远也不能停顿前进。我有一个习惯，就是每天都会在班级群内汇报一天内优秀孩子的表现，希望可以尽量给家长们一些回馈，也让家长们认识到自己孩子的成长。而这种“优秀”的评