小班主题活动午睡静悄悄(十五篇)

第页共页小班主题活动午睡静悄悄(十五篇)小班主题活动午睡静悄悄篇一1、遵守游戏规那么，能根据指令变化调节自己的动作。2、在开汽车的过程中体验集体游戏的快乐。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿安康活泼的性格。重点：遵守游戏规那么，在开汽车的过程中体验集体游戏的快乐难点：能根据指令变化调节自己的动作1、幼儿熟悉简单的交通标志假设干，如左右转弯、限速、制止停车等2、红绿灯、斑马线，停车场〔标上1—6的停车号〕；标有左转、右转、限速20、限速60的交通标志布置场地一、游戏准备老师组织幼儿背好纸箱车，做游戏前准备动作。二、游戏我是快乐的小汽车1、认识交通标志，进展单项练习2、组织幼儿游戏3、幼儿游戏数次，表扬平安行车的幼儿三、进停车场休息体育游戏是幼儿在平时的课程中最喜欢的游戏。因为在体育游戏中，不用受椅子是束缚，坐在椅子上上课。而是，在热闹的气氛中游戏着上课。本次活动由于在教具方面准备的多样化，吸引着幼儿的眼球。在活动中，幼儿的注意力很集中，就连平时上课时长长会开小差的幼儿，玩的也特别快乐。但还是存在着些缺点，在组织方面，本人还是需要较强练习。在幼儿常规上还是要多抓一下。小班主题活动午睡静悄悄篇二1、知道保护小手，不玩尖利的东西。2、知道手划破后简单的处理和保护方法。相关图片一张。1、请幼儿观察图片，提问：(1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。)(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。(1)假如手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复安康，为我们效劳。小班主题活动午睡静悄悄篇三1、理解多种夏天避暑降温的方法，懂得在炎热的夏季要做好自我保护。2、理解故事内容，理解一些小动物避暑的方法。3、加强幼儿的平安意识。4、初步理解预防疾病的方法。《怎样最凉快》教学挂图、老师教学资。1、谈话引出主题。夏天这么热，怎样才能让自己变凉快呢？2、利用课件边提问边讲述故事。太阳晒到小鸡身上，小鸡是怎样做的？小狗、水牛、蜗牛又是怎样做的？故事中的人们都是用什么方法让自己变凉快的？3、出示挂图，共同讨论：还有什么方法能让我们变凉快。引导幼儿观察挂图，知道除了故事中方法，扇子、电风扇、空调等也可以让我们变凉快；适当吃些西瓜、喝一些温开水等都是不错的避暑降温方法。老师提醒幼儿在炎热的夏天要注意自我保护：不在太阳底下长时间暴晒，晒后要多喝水，必要时要涂防晒霜，戴遮阳帽，打遮阳伞；可以多在有风、有阴凉的地方玩耍；在水边玩耍时要有成人陪伴；不能过多吃冷饮等。请幼儿欣赏幼儿学习资⑥第26—27页，增强避暑降温的意识。此次活动圆满完毕！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与进步。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言答复老师提出的问题，并能主动与同伴交流。小班主题活动午睡静悄悄篇四用撕贴的方式创作水草、珊瑚、鹅卵石等，布置美丽的水中世界。体验创作美丽水中世界的快乐。用撕贴的方式创作水草、珊瑚、鹅卵石等，布置美丽的水中世界。1.教学电子资：《布置水中教室》。2.绿色、蓝色、棕色、红色等各种颜色的皱纹纸。3.老师把各种颜色的即时贴剪成圆形。4.胶棒、胶水。一、请幼儿回忆参观水族馆时看到的水族箱是什么样子的？1.水族箱里有哪些东西？二、播放教学电子资中的图片，请幼儿欣赏美丽的水中世界。1.水中世界有哪些东西呢？2.想不想让我们的教室也变成美丽的水中世界呢？三、老师向幼儿介绍并示范把撕成不同形状的皱纹纸粘贴在教室适宜的墙面或窗户玻璃上，把教室布置成美丽的水中世界。1.水草：把绿色、蓝色的皱纹纸撕成长度不同的条状，粘贴在教室的墙上或窗户的玻璃上。2.鹅卵石：把棕色、红色的皱纹纸撕成圆形或椭圆形，贴在水草的旁边。3.珊瑚：把红色的皱纹纸撕成细条，贴成珊瑚的样子。4.与吐的泡泡：请幼儿把圆形即时贴贴在教室的墙上或玻璃窗户。四、教室布置完毕后，请幼儿模拟鱼游动的样子在教室穿梭。师：让我们是得意的鱼儿，在美丽的水中世界游来游去吧。小班主题活动午睡静悄悄篇五1.练习跳的动作，开展腿部力量。2.喜欢参与活动，体验同伴间游戏的快乐。地垫，动物头像胸牌，ppt一、热身活动随音乐进展活动前准备。二、回忆故事，续编故事，学习跳的动作1.出示《我喜欢跳》图书封面，与幼儿一起复习故事内容。2.续编故事，小袋鼠和小青蛙跳跳跳比赛，学习跳的动作。老师和幼儿分角色跳跳比赛，贯穿讲述动作要领，幼儿之间跳跳比赛。三、游戏1.介绍游戏“刚刚老师接到了一个，大大象伯伯哭的很伤心，他说送给小朋友的礼物被大灰狼抢走了，你们能帮大象爷爷拿回礼物吗?”规那么：前进过程中要站成一排，遇到障碍要使出本领(动作要领)。2.第一轮游戏，即前半段路程，不设障碍，请幼儿自由向前跳。3.第二轮游戏，后半段路程设置障碍，引导幼儿跳过小花、跨过小河，最终拿回礼物。四、放松活动哇，今天小袋鼠们和小青蛙们表现都太棒了，我们拿回了大象伯伯为小朋友准备的礼物，真是太开心了，我们拿着自己的礼物一起分享快乐吧!随音乐放松身体，活动完毕。小班主题活动午睡静悄悄篇六小班主题活动午睡静悄悄篇七活动名称安康：我会自己洗手活动目的1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。2、通过欣赏儿歌掌握洗手的正确方法。3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。重点难点养成勤洗手的良好生活卫生习惯活动准备物质准备：1、录影2、洗手的肥皂知识准备：已经懂得洗手的道理1、师：宝宝们，今天来到班上你都做了什么呀？那玩过以后呢？如今老师请大家来看图中的宝宝们在做什么？哪个宝宝做得好?为什么？2、看录影引导幼儿讨论。3、师小结：对，我们玩过以后吃东西要先洗手，才不会把手上的脏东西吃到肚子里，不会让肚子生病。1、提问：那谁知道怎么洗手的？2、师讲解演示正确的洗手方法，幼儿初次模拟。〔卷袖——将手冲湿——擦肥皂——搓手——冲干净——擦毛巾。〕[采用六部洗手法]4、幼儿模拟。a)师：如今我请大家去洗手，比一比谁的小手洗得最干净。b)幼儿洗手师在旁指导，可以请录影中的孩子先洗让其他孩子观察。1、检查小手是否洗得干净，给予表扬。2、提问：除了玩过以后要洗手，还有什么时候也要洗手？3、师总结：对，我们要经常洗手，吃饭前，大小便后，手脏时，吃东西前都要洗手，养成了洗手的好习惯，我们才会身体安康。大家才会喜欢他。小班主题活动午睡静悄悄篇八1乐意帮助别人,体验帮助别人的快乐。2鼓励幼儿参与粘贴活动,开展幼儿的动手才能。1贴有小动物头饰的塑料瓶,颈上记好毛线、2皱纸、3箩筐、4一段运动音乐。1、情感感知,激发托儿产生帮助别人的愿望。(1)情景表演以哭声,吸引幼儿的注意。指导语:“谁在哭呀?喔是小老虎,小老虎你怎么了。”小老虎:“我冷。”(2)师:“小老虎冷,我们怎么来帮助他。”幼儿自由发表见解提出帮助小马看病、穿衣服等。2、粘贴活动:我来帮你穿衣服(1)老师示范在小老虎身上贴粘纸,指导语:“小老虎,你别哭。我来帮你穿衣服。”(2)请个别幼儿尝试探究将贴纸贴在瓶上的方法。小老虎的再三感谢,再次激发全班幼儿产生帮助别人的愿望。情景中随机学习语言:,你别哭,我来帮你穿衣服。”(3)全体幼儿操作,帮助小马的朋友小鹿等小动物穿衣服。(幼儿边操作边抚慰:小马,你别哭。我来帮你穿衣服。”〕小班主题活动午睡静悄悄篇九1.熟悉同伴的名字。2.学习和同伴滚球的方法。重点：熟悉同伴的名字。难点：学习和同伴滚球的方法。1.皮球假设干。2.幼儿活动前有介绍自己的经历，会使用‘我的名字叫某某某，我是个得意的小女〔男〕孩，我’这样的一段话介绍自己。一、递球游戏1.幼儿站成一个大圆圈，老师在圆心和幼儿做递球游戏，接到球的幼儿向大家介绍己。你们喜欢玩球吗？我们今天来玩一个传球游戏，球递给谁，谁就向大家介绍自己。我的名字叫某某某，是个得意的小女〔男〕孩，我。2.在幼儿互相熟悉同伴的名字后，老师退出，幼儿站着围成一个大圆圈，再做递球游戏。二、幼儿围坐成一个大圈，老师坐在圆心和幼儿做滚球的游戏。老师示范滚球方法接到球的'幼儿说出一个朋友的名字，如：我的好朋友叫xxx，并把球传给对方。老师在旁边及时指导，如假设球滚出圈外，老师帮助把球捡回来。滚球的时候要对准你的朋友，用力不要太大也不要太小，太大就会把球滚出去；太小的话，好朋友接不到球。小班主题活动午睡静悄悄篇十1、认识各种各样的糖果。2、会念儿歌《糖宝宝》。3、知道要保护牙齿，不能吃太多糖。4、初步理解安康的小常识。5、初步理解预防疾病的方法。幼儿自带几颗糖果。一、念儿歌引出话题1、老师念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。2、老师请小朋友们猜猜儿歌说的是谁。幼儿自由发言。3、老师请一个幼儿来吃颗奶糖，让大家现场感受糖宝宝变小的过程。二、糖果点点名1、老师：你带的是什么糖？你能介绍一下你所带的糖吗？引导幼儿说出糖果的名称，比方棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。2、老师：你的糖是什么样的呢？引导幼儿从软硬、颜色、形状、包装等上面进展比拟。三、糖果尝一尝1、尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。2、嘴巴里的糖果有什么变化吗？(变小了)3、老师和幼儿一起念儿歌《糖宝宝》。“花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。”在区角活动中提供橡皮泥和彩纸，让幼儿自制糖果。安康教育：知道糖吃得太多容易得龋齿。不能吃太多糖，勤刷牙保护牙齿。活动完毕附录儿歌：糖宝宝花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。小班主题活动午睡静悄悄篇十一1、初步理解眼睛的构造，知道眼睛的功能。2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相理解和交流。3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。一、老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。三、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。眼睛里有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？四、让幼儿互相观察眼睛，并进展比拟。进一步感知眼睛的构造。五、引导幼儿讨论眼睛有什么用？〔幼儿互相讨论、交流〕六、出示画面并提问：1、眼睛有什么用？2、我们怎样保护、关心自己的眼睛？让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。小班主题活动午睡静悄悄篇十二1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。2、逐步养成良好的午睡习惯。1、寝室环境布置"怎样午睡好"2、布娃娃一个。1、情景感知:情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。(演示娃娃的午睡〕让幼儿在感知"娃娃"的午睡过程中，形象地理解以下两点：2、方法传授：〔1〕边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式，进步幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。〔2〕教幼儿把小鞋子放整齐。〔3〕启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，老师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。〔4〕学钻被，盖被。3、稳固幼儿的良好行为习惯。反应活动中，幼儿都可以遵守上课常规，本次活动的重难点在于：让幼儿懂得怎样午睡好；学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。在日常生活中根本能做到不大喊大叫。通过活动，幼儿在睡午觉时该怎么做，孩子们都根本能做到。小班主题活动午睡静悄悄篇十三活动目的：1、学习正确的走路、站立、和坐的姿势。2、通过图片初步理解人体正确的姿势，逐步养成吃用正确的姿势。3、知道保持正确的姿势，可以不让我们的骨骼变形。活动准备：1、认得脊柱侧面图两副(直的和弯曲的)。2、幼儿用书人手一册。活动过程：1、老师出示人体脊柱侧面图(直的)引导幼儿观察：老师：这是人体的骨骼透视图，这是人体的什么部位?是什么样子的?2、老师出示弯曲的脊柱图：老师：如今着跟脊柱有什么变化?为什么会这样的?是什么原因使它弯曲了?(引导幼儿大胆猜测可能的原因)3、引导幼儿自主地谈谈自己对人体骨骼的认识和理解。老师可以进展简单地介绍：我们生下来时，身体中的骨头包括脊柱都是软的，因为我们不断地吃进各种食物，骨头吸收了营养就会长长、变硬、变粗，我们的个子就会长高。但是，骨头在生厂的过程中，因为比拟软，所以很容易变形、变弯。像捏油泥一样，你怎么去捏它就会变成什么形状。我们的骨骼，你经常弯，它就会长成弯的，你长时间是直的，它就是直的。4、引导幼儿观察幼儿用书，理解正确的坐、立、行走的姿势，并进展练习。看图说说：图上的小朋友在干什么?他们的姿势是怎样的?哪些姿势是正确的、哪些是不正确的?为什么?分组请幼儿在集体面前进展正确的动作表演，强化幼儿正确姿势的形成。小班主题活动午睡静悄悄篇十四感知并尝试分辨高和矮感知并尝试分辨高和矮1.游戏本《谁高》〔游戏图卡4〕2.事先将游戏本中的爸爸、妈妈和宝宝的画面按轧形取下，人手一份。3.底部画有一条直线的白纸人手一张。一、出示游戏本中的画面，请宝宝看一看、说一说画面中谁是爸爸，谁是妈妈，谁是宝宝。二、将游戏本中的爸爸、妈妈和宝宝按照卡片轧形的轮廓取下，将爸爸和宝宝的卡片摆放在白纸的直线上，请宝宝说一说爸爸和宝宝谁高谁矮；然后将妈妈和宝宝的卡