小班下学期教学工作计划(九篇)

第页共页小班下学期教学工作方案(九篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将降临，写好方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。小班下学期教学工作方案篇一初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的理解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏才能上都有了一定的进步。对学好本册教材打好了一定的根底。但初三的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识构造层次不是很健全。二、教学内容分析^p：本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为根本点出发培养学生的创新精神和理论才能;强调兴趣性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经历，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的根底上，充分表达社会的近步与开展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的根底知识、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的习得两方面的需求。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。1、通过欣赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，认识、评书处在不同文化背景下美术作品一样于不同的呈现方式。通过欣赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同认识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，认识、评书处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。2、理解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作用，认识各种常用材料的质感、特性和在参与艺术造型种不同的效果，体验用自己双手所创作的美与生命。羊城擅长发现美、创造美、留心身边各种美的因素并利用其进展美的创作的习惯和意识。3、理解环境设计的根底知识，初步掌握社区环境美化的根本原那么、设计规划、包括的内容以及美化的方法。初步学会以易得的材料设计制作沙盘模型学会调查研究、搜索获取资料的途径和方法，感受自主探究学习对自己成长的意义，体验成长的快乐。认识社区环境质量与经济、社会开展的关系，树立环境意识及可持续开展的理想。培养热爱家乡，投身家乡开展的态度和情感。4、理解本地美术文化的种类、特点及与当地社会开展的联络，初步掌握当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等，并尝试进展继承和开展的创意设计。通过搜集、调查等方式对当地美术文化进展考察，体验美术学习的考察方法和手段，进步搜集信息和处理信息的才能。通过对当地美术文化的分析^p与认识，及进一步开发利用，锻炼自己的创新思维才能和意识。通过对当地美术文化的考察和继承开展的设计活动，增进对自己的家乡的认识和热爱，形成同学之间的互相配合、互相尊重、共同工作的合作意识。5、通过欣赏不同类型的现代工业设计作品，认识现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的实用性和美感。1、根据对初三学生的情况分析^p再加上初三学生所学知识的根底上，开场新知识的学习。2、在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的根底知识，掌握美术的根本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，进步学生的审美才能。3、在教学中，我以促进人格全面开展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为根底，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。4、学生理解了有关美术的根本情况后，紧紧把握住教材重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。小班下学期教学工作方案篇二结合区早教工作方案，根据《幼儿园工作规程》和《学前教育课程指南》精神，围绕本园家教方案要求和任务，利用本园优质师资建立早教指导队伍，对幼儿园所辖社区内的0-3岁婴幼儿家长普及科学和科学育儿方法，进步家长的受指导率。希望通过理论与探究，广泛宣传科学知识和教育子女的科学方法，进一步进步家长的科学教子程度和才能，同时，在理论的过程中进步我园老师指导社区家长、婴幼儿的才能。1、增强社区联络做好调查摸底工作，建立0～3岁幼儿的数据库，并协作做好社区内0-3岁早期教养指导工作。2、优化早教活动的组织形式。以早教指导站为依托，开展形式多样的早教指导活动，转变社区内婴幼儿家长的育儿理念，提升家庭科学育儿的程度。3、重视早老师资力量的培训与才能的进步。组织老师积极参加各类培训，学习先进的早教理念和经历，使我园早教的师资培训更加深化。4、做好本学期三次早教活动的筹备、设计、组织，做好活动前的联络和宣传工作。发挥幼儿园教育资优势，积累早教指导的课程，进一步提升指导站的专业效劳程度，为幼儿园可持续开展打下根底。1、继续深化学习《上海市教养方案》。2、注重园本培训，充分发挥本园优秀指导员及育婴师的作用，全面提升我园早教指导员素养。3、每次活动前做好场地、方案的检查与落实。提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实。深化有效地开展早教推广及效劳活动，继续开设以下几个方面的效劳工程：亲子课、早教咨询、亲子游戏、家长讲座、安康检查，以及“育儿周周看”公益工程的推广。采取不同的形式和游戏方法，调动家长参与亲子活动的积极性共同分享亲子活动经历。1、利用每位老师各自的优势，明确教养理念、教养内容与要求、组织与施行，以便于理论指导理论，更好地开展早教工作。2、加强与外界资的联络，充分发挥富有经历的指导老师资优势，促进早教的推广与深化。3、利用多种渠道和途径听取家长的建议和意见，并做出适当的调整，进步早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以合适家长的需要。4、加强早教的课程安排，创设有特色的课程，形成自己的特色课程，使活动更好地指导家长的教育。1、学习区早教方案，并制定本园早教工作方案。2、做好初级、中级育婴师以及老师指导上岗证的摸底工作和早老师资队伍情况统计工作。3、召开早教指导组会议，确定早教组成员，明确工作职责。1、做好4月份早教指导月的宣传工作，详细活动日期为4月12日、4月19日、4月26日。2、召开早教工作人员会议，总结反应早教开放活动的情况。1、学习《上海市婴幼儿教养方案》及亲子游戏的学习。1、完成年度的受教育率的统计。2、各类资料搜集、归档。小班下学期教学工作方案篇三上学年，在学校领导的正确指导下，经过我组老师和学生们的共同合作与努力，高二年级的数学成绩圆满地完成了学校所下达的教学目的。本学期，我校提出了以“四星创立”为契机，强化教学工作过程管理，实在进步教育教学质量，提升素质教育施行程度，促进师生身心全面开展。质量是学校的生命，而教学质量的提升关键在课堂。因此作为一线的老师必须紧扣我校的工作目的，结合我校详细情况，准确把握新课程的理念，合理有序地安排课程，按时保质保量地完成教学任务，真正做到消灭无效、低效教学，落实有效教学，促使教学质量的进步。现就我组全体老师的详细工作方案制订如下：〔一〕组内分工安排与要求：我组共有老师13人，其中有五人任教两个班级，而其余八人各任教一个班级。本届高三共有10个理科班〔4个强化班〕，6个文科班〔2个强化班〕和2个艺术班。根据任课老师的工作量的大小及任教毕业班的年限，因此文化班的午练、周练和单元检测主要由王春、朱粉红、沙德敏、程海龙、王卫华和仇海宁老师负责编写与审核，而艺术班的午练、周练和单元检测主要由王月红和向德友老师在文化班编写的午练、周练和单元检测的根底上进展适当的改编而编制而成，其余五位老师只需把他们平时教学过程发现的问题和想法及时反应给编制老师即可。〔二〕集体备课安排与要求：以征订的《赢在高考》〔根据学生的层次不同，共有文、理两个版本〕为母本，在此根底上各任课老师结合集体备课时讨论的意见和自己所教班级学生的实际情况进展删、补。提早一周备课，每次4至5节内容。每位老师在上课的同时，要预备下周所教内容，然后在每周周二下午全组老师在办公室集中研讨，尽量不要迟到、早退、缺席、并要积极准备发言，力求发挥集体智慧。主要是对上一周的教学进度、教学得与失进展总结，对下一周的教学内容、课标要求、课时分布、例题选讲，作业布置进展研讨。〔三〕午练安排与要求：每天中午12：15——12：45进展当堂训练，内容以近三天的教学内容为主，兼带已复习的教学内容中易错的、重点的知识，还有高考中简单的、必考的知识〔如集合、算法、统计、逻辑、概率、复数等〕，通过滚动练习，从而到达夯实根底知识和根本技能的目的。根据教学内容的难易程度决定题量，根本控制在8至10题，其中简单题1-2题，中档题5-6题，进步题1-2题，题型分布为8道填空题，2道解答题，尽量使普通班的学生能做对6-8题，强化班℅的学生能全部做完，正确率能到达℅以上，并且做到当天修改，当天反应，及时纠错。〔四〕周练安排与要求：一周一份练习，假设放假，那么周五由学生带回，周日交回检查并反应，假设不放假，那么在周日学生自主学习时限时独立完成，并及时收、批及反应。内容以本周所学内容为主，兼带已复习过的教学内容中易错的、重点的知识，还有高考中简单的、必考的知识〔如集合、算法、统计、逻辑、概率、复数等〕，通过滚动练习，从而到达夯实根底的目的。题量为十四道填空题，六道解答题，分值为160分，另外理科每周三下午进展一次附加题的训练，题型安排与高考试卷一样，附加题试卷主要来自近三年江苏省各个大市的“模拟题”。〔五〕过程检测安排与要求：由于是高三，期中、期末的检测试卷根本都来于市教研室。而每章节的单元过关卷和及时补救卷根本仍放在学生的自主学习时间，题量为十四道填空题，六道解答题，分值为160分，理科需带附加题。内容为本章所学内容，尽量能反映学生平时复习中的易错知识点及重点知识。〔六〕教研安排与要求：双周周二下午安排一位老师开设一节公开课，其余老师听课，课后及时积极互评到位，评价要实事求是，不能只捡好的说。单周周二下午局部老师参加区、市组织的教学研讨，回来后积极传达研讨的内容和精神。文科：根据市教研室的要求，本学期在学期完毕前必须完成一轮复习。理科：根据市教研室的要求，最迟在第二学期的开学三周内完毕一轮复习。周次教学内容集体备课主备人午练编制人周练〔单元检测〕编制人公开课开设人一9.1～9.3完成两套综合模拟卷9.4～9.6南京市高三学情调研二9.9～9.13集合及其表示、子集集合的运算命题的四种形式、充要条件简单的逻辑联结词、全称量词和存在量词三9.16～9.20一元二次不等式二元一次不等式〔组〕与简单的线性规划问题根本不等式中秋放假四9.23～9.27不等式的综合应用函数的概念及表示函数的值域与最值函数的单调性与奇偶性二次函数五9.30～10.4指数与指数函数对数与对数函数幂函数与函数的图像国庆放假六10.7～10.11函数与方程函数模型及其应用导数的概念、几何意义及运算导数的应用国庆放假七10.14～10.18三角函数的概念同角三角函数关系式与诱导公式和、差、倍角的三角函数简单的三角恒等变换及其应用八10.21～10.25弧度制与任意角的三角函数三角函数的诱导公式两角和与差的三角函数九10.28～11.1三角函数的图像三角函数的性质正弦定理和余弦定理正弦定理、余弦定理的应用十11.4～11.8平面向量的概念及线性运算平面向量的坐标表示平面向量的数量积及应用数系的扩大与复数的引入十一11.11～11.15期中考试十二11.18～11.22数列的概念与通项公式等差数列等比数列数列求和自物业管理条例学年第一学期高三数学组教学工作方案提要：集体备课安排与要求：以征订的《赢在高考》〔根据学生的层次不同，共有文、理两个版本〕为母本，在此根底上各任课老师结合集体备课时讨论的意见自物业管理条例十三11.25～11.29数列的综合应用空间几何体的概念、外表积和体积空间点、线、面之间的位置关系空间的平行关系十四12.2～12.6空间的垂直关系空间向量的概念与运算空间向量在立体几何中的应用直线的斜率与直线方程十五12.9～12.13两条直线的位置关系圆的方程直线与圆、圆与圆的位置关系椭圆十六12.16～12.20双曲线抛物线直线与圆锥曲线的综合应用曲线与方程十七12.23～12.27统计两个计数原理、排列与组合二项式定理随机事件的概率、古典概型十八12.30～1.3几何概型、互斥事件及其发生的概率随机变量的概率分布及数学期望元旦放假十九1.6～1.10算法数学归纳法矩阵与变换坐标系与参数方程二十1.13～1.17期末考试〔市“一模”〕注：1.由于文科班与艺术班在高二下学期已复习完第一章集合与常用逻辑语和第二章不等式，所以文科班与艺术班每周的复习进度可根据学情适当放缓。2.期中、期末前的练习的编制到时再重新分工。小班下学期教学工作方案篇四1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，进步思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、才能之间以及知识、才能、情意之间的联络，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体进步。3、要重视学生思维才能的开展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟、分析^p、归纳等方法，开展他们的观察、记忆、考虑、联想和想象的才能，尤其要重视培养学生的创造性思维。4、教学过程应突出学生的理论活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面进步语文才能。要提倡灵敏多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要防止繁琐的分析^p和琐碎机械的练习。5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联络，拓宽学习渠道，增加学生语文理论的时机。6、做好开头的改变工作，改变以往不良的学习习惯。7、实行分层目的教学，根据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。8、对学生进展双基教学，做到既教书又育人。9、根据当前社会形势，推行语文素质教育。10、实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生进步学习兴趣和成绩。11、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效进步作文程度。12、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。13、实行培优辅差，面向全体学生。14、利用竞赛法等多种多样的教学方法，进步学生学习兴趣。15、让优生帮差生，实行一帮一学习语文。16、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语讲解等，锻炼表达才能17、每堂课老师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。18、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。19、作业的布置和修改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。20、开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。主要措施：1、培优重在拔尖，辅差重在进步2、课堂上有意识给他们制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。3、课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。4、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。5、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在纯熟的根底上不断进步自己的语文才能，尤其是学习态度的转变和学习积极性的进步方面要花大力气。6。优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。小班下学期教学工作方案篇五以xx区教育系统十三五开展规划为蓝图，以xx小学敏慧文化建立为核心，以进步学生核心素养为目的。不断优化教学管理，明确目的，强化质量意识。加强校本培训，强化课堂教学的研究，做好教学常规和质量调研的研究和管理，为学生的可持续开展，为老师成就自我，为学校的教育教学程度不断提升而努力。一、丰富研讨活动，提升老师专业素养我们要创设形式多样的教学研讨活动，通过活动，全面提升老师的专业素养。首先，研讨活动要坚持“走出去请进来”的原那么。“走出去”就是指走出校园。学校要选派优秀老师、骨干老师出去参加上级有关教育主管部门组织的培训、赛课、根本功比赛等活动，并能把外出学习到的经历回校后传授给更多的老师，从而做到以点带面，促进全体老师的共同成长。“请进来”就是将专家、特级老师、教育名师请进我们的校园，聆听大师课堂，感受名师风范，汲取新颖理念。让我校的教育教学“常有活水头来”。其次，研讨活动要凸显校际交流特色。在牵头协作区教学的同时，我校已经牵手苏州大学实验学校、海门市东洲小学两所名校。我们要加强与两所名校的校际交流，通过交流，实在进步本校老师的教育教学程度。同时，我们还要加强与协作区学校的教学交流，通过教学联谊活动，取长补短，共同进步。第三，着力打造“红杏杯”教学研讨活动。“红杏杯”已经走过了十七个春秋，20xx年，第十八届“红杏杯”教学研讨活动，我们将以“锻造敏学课堂，提升青年老师教学素养”为主题，围绕专业知识、课件制作、教学才能等方面进展。本届“红杏杯”，老师的参与面要广，40周岁以下老师全员参与，比赛涉及的内涵要丰富，通过比赛，将很好地调动老师的教学积极性，提升老师的才能程度。第四，继续推进学校的草根研究平台。继续以大学科为平台开展教学研究活动，充分发挥大学科组长的作用，提升各年级各学科教研组长的才能，通过集体备课、教研组活动等根底阵地，带动全校的教学研究气氛，带动老师整体开展，从而提升全校的教学质量。大学科组一月一活动，以评课、学习新的教育教学理念为主;年级学科组两周一活动，重点讨论本组的推优课、先行课，以及下两周的集体备课教案。二、完善评价体系，进步课堂教学效率课堂教学，要不断变知识传授为学力构建，变技能强化为情商培育，转变狭隘的质量观，深化探究基于学生才能培养的质量生长途径。要呵护学生的'思维品质，注重培育学生开放、灵敏的思维方式。要重视对学生非智力因素(情商)的培养，通过调动学生的积极性、能动性，到达质量进步的目的。在南通市十二字方针的引导下，结合“敏学”课堂研究范式，我们进一步完善我校的课堂评价体系，实在进步课堂教学的效率。从培养学生的核心素养出发，为了进步学生的学力，我们设计了《xx小学“敏学”课堂教学评价表》。其中，学生表现为评价重点，占比63%，包含“有效预学、独立考虑、适当合作、主动交流、大胆质疑、认真倾听、擅长归纳”七个方面;老师素养占比25%，包含“内容科学、擅长引导、充分鼓励、语言精练、媒体恰当“五个方面”;总体评价占比12%。在听取推门课、组内先行课、全校推优课之后，运用评价表，对课堂教学进展及时点评，促进老师教学反思，从而进步课堂教学效率。三、搭建活动平台，培养学生学习品质锻造敏学课堂，全面提升教学质量的同时，更要开展丰富多彩的学生活动，让更多的学生参与到各类活动中来，用活动开展学生的综合才能。语文学科，低年级开展童话故事大赛，中年级进展阅读知识竞赛，高年级进展现场作文大赛;数学学科，低年级进展数学绘本阅读及数学日记活动，中年级进展数学游戏活动，高年级进展解决生活中的数学问题才能竞赛;英语学科，三年级进展英语儿歌朗读比赛，四年级绘本阅读创作，五年级英语短剧表演，六年级英语故事大王赛，全校进展英语之星选拔。艺体常识学科，也要从学生实际出发，精心组织，开展各类特色活动，积极参加各级各类比赛。培养学生的学习品质，提升学生的学习才能。关注学生学习习惯的养成。根据各年级段必读书目和荐读书目，在质量调研中增加相关内容的考察。继续利用优秀作业展评，促进学生养成认真作业和书写的习惯教研组长会议集体备课期初教学工作检查听推门课实习老师会议毕业班质量调研毕业班老师会议学科活动红杏杯教学活动推优课(2)教学常规检查学科活动推优课(3)学科活动实习老师汇报课制定毕业班复习方案毕业班调研毕业班模拟毕业班参加区调研期末质量调研毕业典礼小班下学期教学工作方案篇六岁月逝去无痕，光阴掷地有声！带着希望，带着憧憬，新学期启航了！在这新的学期里，我将一如既往地认真开展教育教学工作。因此，我针对上学期教学工作中出现的缺乏进展分析^p和调整，认真制定学期教学方案，使每一个孩子可以在原有的程度根底上得更好地开展。一、学习情况分析^p从上学期孩子们的学习情况来看，孩子们对上学期所学的内容掌握的不错，6个单韵母、23个声母和数字1-10以及10以内数的加减法，都可以正确认读及书写，且根本上可以按老师的要求完成。但有个别年龄小，才能弱点的的孩子书写还不够标准，加减法运算还需在老师的提醒下才可以借助手指运算完成，对于这些孩子本学期还待加强指导。二、本学期教学内容与目的拼音：1、学会24韵母及16个整体认读音节，能读准音，认清形。2、会认读其四声，正确书写。3、学习声母与韵母的简单拼读。数学：1、正确认读及标准书写数字1—20。2、学会20以内数的加减运算。3、认识各种图形，如长方形、正方形、三角形、长方体、正方体、圆柱、球。4、初步认识时钟，如钟面的时针，分针，秒针，并懂得整点和半点以及人民币的简单运用。区角体验活动：继续完善区角活动，让幼儿在动手、动脑、动口的操作中发现探究精神，培养孩子之间的互相交往、互相合作、共同商讨、进步孩子处理问题、解决问题的才能，同时还有效促进了孩子良好个性的开展。艺术活动还能促进幼儿形成对艺术的热爱和兴趣，有利于培养幼儿坚持性、自制力等良好的意志品质以及高雅气质。体育游戏：增强孩子的体育锻炼，增强体质,保持每周一节体育活动，每天户外活动不少于2小时。三、教学措施教学活动与幼儿的日常生活严密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对学科的学习兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的学科知识，将其转化为认识事物的才能。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。小班下学期教学工作方案篇七四年级的学生平时上课时纪律比拟好，各个都很认真，整体的音乐根底还不错，学生的承受才能不错，对音乐充满浓重的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。各班的学生情况大同小异，有一小局部学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%―35%前后，中等生的人数占多数，大约是50%―55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件缘故或其他缘故，所以歌唱技能有待进一步进步，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。音乐教育是根底教育的有机组成局部，是施行美育的重要方法。对于陶冶情操，培养创新精神和理论才能，进步文化素养与审美才能，增进身心安康，促进学生德智体美劳全面成长具有不可替代的作用。教学重点：演唱歌曲，做题目，完成练习。教学难点：欣赏中学生听音乐，表现音乐的才能，学生演唱歌曲的技巧，培养独立自信的唱歌的才能。一、知识目的：1、认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。2、通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。二、才能目的：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，平衡，看得懂一些简单的指挥手势。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。3、通过欣赏，理解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知才能，培养他们的音乐想象力和联想才能。4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏及伴奏才能。三、情意目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国集体精神的培养浸透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面成长的新人。1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、提优补差的方法：、通过课堂教学。7、老师示范、学生模拟。8、鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。9、因材施教法：针对不一样学生采取不一样的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。小班下学期教学工作方案篇八我班共有学生23人，男生8人，女生15人。本班学生由于频繁地更换班主任，前前后后共换过三位班主任，每一位班主任接班后至少需要半个月的时间来熟悉学生，学生的许多缺点容易在这个时候产生，而每位前任班主任又各自有自己的带班风格，学生总是处在适应各种班主任的过程之中，这样导致班里学生行为标准的训练不是连续地、一贯到底的，各种行为习惯没有训练到位。新的学期又开场了，本学期班主任工作的重点是创立良好的班风、班貌，狠抓课堂常规的训练。以学校德育教育的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，结合本班学生的实际，通过开展具备时代气息的、富有儿童情趣的各类教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，创立良好的班风、班貌，增强学生自我鼓励、自我教育、自我管理的才能，积极探究个性培育的途径，引导学生安康成长，促进我班集体建立更具有实效性、针对性、科学性，让更多的学生再上一个新台阶。1.抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为标准》的落实，培养学生良好的行为习惯。2.加强班队阵地标准化建立，鼓励学生积极进取，促使班集体建立不断完善。3.实在加强班委干____伍建立，不断进步班干部管理班级的操作才能，认真定期开展班干部会议。本学期要对在班中工作、学习有突出表现的干部进展一定力度的表彰，发挥典范作用带动其他学生共同前进。4.积极配合少先队体验教育活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的才能。5.有目地开展不同类型的集体活动，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由开展的空间。6.加强与学生家长间的多方联络，使班级工作得到家长充分的理解、支持、配合，使学校、家庭形成教育合力。九月份：1、组织学生认真清洁教室，布置好教室。2、制订好班队工作方案。3、出好板报。4、落实“老师节”主题活动。十月份：1、开第一次庆国庆主题队会。2、开展养成教育活动.十一月份：1、召开主题班会“我的理想”。2、组织学生参加好期中考试。3、开展养成教育活动.十二月份：1、组织学生出一期“”为主题的板报。2、组织学生开好“迎新年”为主体的中队主题队会。3、着手写工作经历总结。4、整理汇总学生个案，小结完成一篇班主任教育论文。5、开展养成教育活动.一月份：1、写好本学期班主任工作小结。2、开展期末班级学生评优工作。3、组织学生参加好期末考试。4、做好学生寒假生活指导。小班下学期教学工作方案篇九以建立一流、知名的学校为目的，坚持“现代化、高质量、有特色”的办学思路，创立标准化学校。教育工作要以建立“尊重、关爱、民主、和谐”的新型师生关系为主线，努力探究合适我校学生