儿童节的礼物阅读答案(六篇)

第页共页儿童节的礼物阅读答案(六篇)作为一位无私奉献的人民老师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学才能。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来理解一下吧。儿童节的礼物阅读答案篇一1、让幼儿在积极参与表演活动、玩大型玩具、社会体验中，体验与同伴、老师一起过儿童节的快乐。2、培养幼儿的合作、交往才能。3、感受帮助别人，奉献爱心所获得的快乐，从而激发孩子乐于助人、关爱别人、关爱社会的责任感。4、愿意与同伴分享、交流，感觉节日的气氛。5、理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。6、知道节日时人们主要的庆贺活动。20xx年5月29日——5月31日幼儿园、城南公园、福利院幼儿园全体幼儿、教职员工1、以年级为单位作好文艺表演的准备：选择音乐，构思排练符合幼儿年龄特点，富有童趣，有特色的节目。2、做好各项后勤保障工作(如会场布置、服装、道具制作等)。3、联络场地(城南公园、福利院)。4、各班对幼儿做好平安、文明、纪律、卫生等教育。5、各班主班老师写好六一活动方案和平安预案。园内活动(一)园长致词(二)升国旗(三)演出1、大合唱：阳光乐园六一的歌表演者：全体师生园外活动(一)游城南公园托、大班幼儿于5月30日，小、中班幼儿于5月31日游城南公园。详细工程：蜜蜂乐园、自控飞碟、火车、双人乐园。(各班老师根据自已班幼儿年龄特点选择游乐设施，确保平安，详细安排见各班活动方案。)(二)走进福利院大班幼儿带上节目、礼物与祝福走进福利院，与福利院的孩子一起庆六一。(大班老师在活动前给幼儿作好各种思想、物质、精神准备，确保活动顺利进展，详细安排见大班活动方案。)1、本次外出活动，全体教职工在组织幼儿活动的同时要高度关注幼儿的平安问题。2、在保证幼儿玩好吃好的同时，教育提醒幼儿保持活动场地的整洁，将食物、玩具等的包装袋及时扔进垃圾箱，做个讲卫生的好孩子。儿童节的礼物阅读答案篇二为了给幼儿打造一个安康成长的美食天地，培养幼儿文明就餐礼仪及合作意识，让他们过一个别开生面的六一，感受六一的快乐，享受快乐童年，我们决定举办第一届“儿童美食节”活动，并以此进步幼儿饮食质量，促进幼儿身体安康。让学生理解节日的风俗。在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。美味分享礼仪品味美食享受快乐童年活动一：5月31日——主题活动《happy美食节》通过谈话、视屏欣赏、美食制作等活动，理解各国的美食文化，对各国的美食文化产生浓重的兴趣。美食节口号：“绿色美味、快乐品味平安卫生安康成长”1.邀请个别家委会成员，并力求得到班级家委会成员的帮助和支持。2.与保健医生交流，做好营养及卫生方面的工作。3.各班准备相关美食节音乐。4.各班负责人活动前做好活动筹划方案并准备好相应量的食物。5.引导幼儿通过品味、回忆、与父母交流等方法，理解美食的名称、味道、制作方法等。1.场地布置：各班自己负责，进展精致地准备，电视机大屏幕上显示“蔚斗分园happy美食节”ppt。2.自制“六一”美食节海报并且进展宣传。3.盘、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。人员安排：总指挥：制作区平安巡视、人员协调：医疗：摄像、照相、信息：各班家委会成员及蒋勤勤，活动后照片汇总至徐继娜处文明督导员：新闻稿：一、说美食(9:00——9:20)1.引导幼儿说一说自己所理解的国际美食。2.针对本班美食，让幼儿说一说自己的认识。二、看美食(9:20——9:30)观看相关视屏，让幼儿对美食的制作过程进展深化的理解。三、做美食(9:30——10:30)各班分别制作其中一种美食。四、享美食(10:30——11:30)1.各班老师带着幼儿到各班品味美食，保育员在本班中进展接待。2.每位幼儿自带盘子，筷子、勺子由各班提供。美食制作安排：1.美味点心区主办班级：小一班、大二班内容：酒酿圆子、馄饨2.美味饭团区主办班级：中一班、中二班内容：韩国紫菜包饭、____饭团3.乐享拌面区主办班级：小二班内容：意大利面4.面包新语区主办班级：大一班内容：三明治、各类饮料五、评美食给每位幼儿一个小贴贴，请幼儿选择自己最喜欢的食物(每班一张评选纸，最后统计)，评选“最喜欢的美食”，并颁发相应奖状。儿童节的礼物阅读答案篇三20xx年5月24日幼儿园主道主持人——王月，裁判——王凤杰刘红学1.创造幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长是一起游戏的气氛，从而渡过一个幸福、快乐的“六一”儿童节。2.让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游戏的快乐和愉悦的心情，增进亲子间的感情交流，使家长更重视对孩子的行为和才能指导。3.通过体育游戏的活动，增强幼儿的体育锻炼的自觉意识以及通过努力，到达目的的成功喜悦。4.进步幼儿遵守游戏规那么的自觉性，从而加强其各种行为标准。5.理解节日中应注意的平安和卫生，增强自我保护的意识。6.愿意参加活动，感受节日的快乐。拱形门12个、平衡木两组、体操棍6根、纸球6个、塑料水桶6个、泡沫垫每个家庭两块。运动会游戏比赛爸爸、妈妈和孩子1.清理废纸球玩法：妈妈手拿纸棍站在起点处，终点处画一条线、放一个木桶，跑到中画两个圈，起跑线、第一个圈、第二个圈、终点线之间的间隙相等，爸爸站在第一个圈内，孩子站在第二个圈内。游戏开场时，妈妈先用纸棍把纸球清理到爸爸站的门口，把纸棍传给爸爸，再由爸爸用纸棍把纸球清理到孩子站的门口，又把纸棍传给孩子，然后孩子用纸棍把球清理到垃圾桶所在的门口，钻过门，把纸球捡进桶内。活动规那么：纸球不能出自己的跑道，家长把纸棍传给下一位后要跟着一直来到终点，再和孩子一同回到起点。幼儿提桶进入第二个环节。2.过河玩法：妈妈用两块泡沫垫交替为幼儿和爸爸铺路，让爸爸和幼儿(幼儿脱掉鞋子，双脚分别踩在爸爸的两只脚上，不能分开)踩着垫子往前走到指定位置后幼儿穿上鞋子，进入第三个环节。注意爸爸的双脚不能着地，否那么，将中途退场。3.坐花轿玩法：由爸爸妈妈在胸前穿插握住双手，孩子骑在上面，父母抬着孩子，往前走，先到者为胜。1.平安第一，比赛第二。必须保证每一个孩子的平安。2.家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与，做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈!3.公平原那么。活动中表达公平竞争，公平比赛原那么，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐。1.幼儿与家长穿上运动装和运动鞋，家长来园后，先到孩子所在的班级报道。2.运发动家庭在老师带着下进入比赛场地。3.参加活动的人数较多、场地较大，请家长和孩子在活动中遵守规那么，做文明观众、文明选手，不随意分开场地。4.家长和孩子一定要遵守活动规那么，听从主持人和裁判的指挥。儿童节的礼物阅读答案篇四一年一度的“六一”儿童节是学生最期盼的节日，为了丰富学生们的课余生活，努力营造和谐向上、安康文明的校园文化气氛，使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，激发学生乐于读书、热爱校园生活的情感，培养学生诚德向善的品行，度过一个有意义的“六一”儿童节。经学校研究，决定在“六一”儿童节举行“书香润善心”主题系列庆贺活动。(一)主题升旗仪式活动时间：6月1日上午x：00活动地点：学校操场活动程序：详细由xx主持本次升旗仪式;颁发五月份五星级班级奖牌、宣布班级习惯小标兵。(二)图书换购活动1.活动时间：6月1日上午x：30点—xx：30点2.活动地点：校园操场及甬路。3.活动程序及要求：(1)各班主任在活动前布置学生带需换购7成新书籍，并做好发动工作。要求学生所带购书款不得超过20元。也可随带小手工艺术品，切勿捎带食品与玩具。(2)班主任把学生所带书籍分成两局部，一局部摆放本班书摊，一局部学生拿在手上去换购。最好分成小组，组内轮流看守和外出换购。(3)各班在活动当天下午提早按指定地点摆放桌子设书摊。用卡纸做宣传牌贴在桌子前方。(4)各班主任准时带着学生有序开展活动。各组可灵敏组织安排，确保有序富有实效即可。4.相关人员安排：(1)正副班主任：制作各班读书宣传牌，准备书籍，摆设书摊。(2)家委会：协助正副班主任组织学生有序进展换购图书。(2)德育处：安排各班书摊地点，统一协调、组织。(3)团队队长统一协调、安排本组所有事宜;撰写活动报道。5.安保处：现场组织平安。6.办公室：拍照。7.总务处：准备四个捐款箱。(三)爱心捐款，看望儿童福利院孩子1.上午十点左右，学生自愿捐款，有序将所捐钱款投往各组募捐箱内。各班自派2名学生做好捐款记录，汇总钱数后交_老师。2.下午3点左右，校级领导、家委会和学生代表前往儿童福利院看望孩子们。(四)班级庆贺1.活动时间：6月1日下午x：30——x：202.活动地点：各班内进展3.活动要求：各班有秩序的组织进展庆贺活动，当校级领导转到班内时，全体起立齐唱国歌，对各班国歌演唱做一个点评。庆贺完毕后各班清扫好室内外卫生。儿童节的礼物阅读答案篇五通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。2.学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。3.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。4.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。有参与六一活动的经历，画纸、油画棒等绘画工具。一、经历唤醒。提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日?你最喜欢的是什么活动?为什么?请幼儿考虑答复，老师可给予一些提示。老师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。二、交流画法。1.讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。3.其他幼儿评价，并畅谈假如我来画我会这样画。三、幼儿创作。重点指导先想好画什么快乐的事情，再画出快乐的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助才能弱的幼儿构图。四、作品展示评价。1.展示幼儿作品，请幼儿互相介绍、欣赏别人的作品。自由结伴欣赏、交流。2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的时机。3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。儿童节的礼物阅读答案篇六1.乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐。2.知道"六一"儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日。3.通过比拟，知道还有许多小朋友生活艰辛，愿意献出爱心，帮助他么过一个快乐的"六一"。4.理解节日中应注意的平安和卫生，增强自我保护的`意识。5.感受节日的欢乐气氛。1.活动前。老师与幼儿一起装饰活动室。2.各地幼儿欢庆"六一"的录像。1.观察环境，导入活动。引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。启发幼儿考虑：今天是什么节日？我们可以怎样庆贺自己的节日？师幼共同小结："六一"国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的庆贺自己的节日。小朋友们在这一天都会收到很多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今天，我们自己排练了一些好看的节目来庆贺节日，真是开心极了。2.观看录像，分享节日的快乐。将搜集到的各地小朋友欢庆"六一"的录像播放出来，请幼儿共同欣赏并感受节日的快乐。其中既有中国小朋友过节的录像，也有外国小朋友过节的录像，还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。组织幼儿讨论：外国的小朋友是怎样欢庆"六一"的？贫困山区的小朋友又是怎样庆贺的？看到贫困山区的小朋友你有什么想法？你准备怎样帮助他们？引导幼儿小结："六一"