小学社团活动总结红色(10篇)

第页共页小学社团活动总结红色(10篇)小学社团活动总结红色篇一为了以后使自己的工作做的更好，现将总结如下。超轻粘土制作是一种通过自己构思、想象、利用一些简单工具，制作而成的手工作品。它不但可以进步孩子的想象力、观察力和注意力，还培养他们认真、耐心、细致和手眼并用的好习惯，同时也可以训练他们的技能技巧，并提升孩子们的思维才能，是较好的一门课程。在每一节课的教学中，而我也会给孩子们一个美妙、轻松的学习气氛，让孩子们上好每一节课，从而喜欢橡皮泥，能制作出一件件美丽的作品来。如今我来介绍一下在这一学期内开设的`一些内容及存在的一些问题。这学期我主要是通过小组合作学习来进步孩子们的动手才能。在超轻粘土的制作中经常会捏、揉、压、粘等面同时进展。先仔细观察课件，再通过老师的讲解示范，让孩子们根据物体的特征进展创作。主要是通过《小黄鸭》、《奇特的的深海鱼》、《愤怒的小鸟》等的教学来完成的。对超轻粘土的教学，主要是让学生先学会观察，然后我再进展示范制作。孩子们再独立的完成。过程中发现孩子们很喜欢，在制作时也表现的很认真，完成的作品也很漂亮。另外，对于超轻粘土创作，孩子们的进步很大，动手制作的才能也越来越强了。为了让孩子们学会看图示进展操作，我先让孩子们认识一些在超轻粘土创作中常见的方法，在制作时我也会边制作边讲解该图示的意思，让孩子们进一步的来理解。通过学习，发现一些简单的图示不用老师教，自己就能捏制了。当然也会有个别才能弱的孩子还需要加强，多多的练习。一学期下来，毕竟孩子们的天赋有差异，在制作的过程中，大局部孩子从不用我的帮助，经过我的示范讲解后自己就能独立的完成。而小局部孩子，从他们口中听到最多的就是：“老师，我不会，老师，你帮帮我，行吗？”经常会需要老师的帮助。当然，也有才能相对于好的有的孩子，自己也能独立的完成。孩子们对超轻粘土有着浓重的兴趣，从中也体会到了很多的乐趣。一学期的学习，有进步的地方，也有缺乏的地方。1、发现少局部的孩子，在制作时，动手才能较弱，动作又慢，经常需要老师的帮助。2、随着孩子年龄的增长，他们有了自己的想法。在课堂上总有随意讲话的现象发生。所以，在常规上还要加强。另外，在教学上，老师可再将内容进展丰富，使孩子们更感兴趣。相信在这些丰富的教学活动中，孩子们一定会体验到超轻粘土制作带来的快乐。小学社团活动总结红色篇二本学期的手工兴趣小组活动手工制作教学工作已经顺利完毕了。在活动中，我主要让学生学习各种折纸手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进展合作学习，注重培养他们的动手才能，动脑才能和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表如今以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的.手工都很出乎我的意料，为手工展区增加了一抹亮色。2、学生的动手才能比以前都有明显的进步，他们如今都能自己动手剪一些简单的花，自己动手做一些作品等。3、在活动中我还注重对学生审美才能的培养。给他们感悟艺术品的时机，引导学生进展比拟、评价，他们的审美才能比以前也有很大的进步。4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，如今小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的缺乏：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比拟粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。小学社团活动总结红色篇三为丰富同学们的学习生活，拓展同学们的知识面，锻炼同学们的才能和展示我校同学的才华，本学期我们组织了戏曲社团活动。这学期戏曲社团训练总共有24人。本学期的社团活动已经告一段落，通过这一学期的社团活动，无论是组织社团活动的老师还是参加社团活动中的同学们都有许多收获。我校社团活动始终坚持从学生兴趣出发，结合学校日常教学工作，因势利导，活动多样化，全面展示学校的艺术风采。作为组织这一社团活动的老师，我通过这半学期的社团活动，在每次活动前广泛的查阅相关资料，拓展丰富了自己的知识，在培训学生的过程中也提升了自己的才能，磨练了自己的意志。通过每周组织来自各个年级和班级的学生开展社团活动，我学会了更好地与学生交流，开掘他们的优点，挖掘他们的潜力。在社团活动中，一些学生会表现出许多在平时文化课堂上不一样的性格、爱好和行为习惯，老师的引导和鼓励会对学消费生很大的影响。通过这次的社团活动，我更多地认识到了作为一名老师的责任心、耐心和才能的要求，也认识到了自己的缺乏，在以后的工作中要投入更多精力去关注学生，特别是学生的兴趣爱好、学习的.动力、情绪等。作为一名老师，要不断更新自己的知识，对工作应该投以更大的热情和更多的责任心与耐心。作为参与到本社团的同学们，通过这半学期的社团活动，大局部同学反映自己的普通话有了进步，胆子也变大了，语言也丰富了，学习和生活多了许多乐趣，许多同学变得更自信了，在文化课的学习中答复下列问题时也不再那么紧张了。而且在我们的排练过程中，很多同学都参与其中，出谋划策，有的认为这句话应该用这种语气，有的认为这句话应该加上什么样的肢体语言动作，有时大家会为了某一个细节争得面红耳赤，这大大锻炼了学生的参与创造才能。就是在这种你争我吵的学习中，学生们磨练了自己的意志，使我们排练出了一部让所有人都很满意的小品，并在演出中得到了好评。本次训练也存在一些缺乏，有待于在下一步的训练中克制和防止。有个别走读的学生，由于离校比拟远，家长没时间接送，考虑到学生的平安问题，晚上排练期间有个别走读生没方法到场训练，这就耽误了整体的训练效果，这是以后在挑选学生中应该注意的地方。总体来说还是比拟不错的。综上所述，学生社团活动无论是形式和目的都是有利于学生的身心安康成长的，并有利于师生、家长各方更好的沟通。促进了学生综合素质的进步和开展，充分发挥了学生的主体作用，为学生的全面开展打下了扎实的根底。小学社团活动总结红色篇四不知不觉来到安阳实验小学已经是第四个年头了，学校舞蹈社团也已经成立四年了。四年里，我与学校舞蹈社团风雨同舟，其中滋味有喜也有悠。喜的是：在我带的第一批队员的共同努力下，我们一举夺的了全市中小学艺术节初中群舞一等一的好成绩，并代表区里参赛并拿奖。忧的是我们的成绩之后没有更好的打破。这里面的因素很多：有学苗的素质问题，也有我作为指导师在选材、训练等方面的责任问题。因此在今年的舞蹈训练中：我着重注意了在每一次训练前，都要理解相关的.知识点，在愉快的训练中获得一定的效果。同时，也虚心地请其他老师过来观看，并且指出缺乏之处。现就本学期的训练作一次简单的总结。1、由于刚参加社团的新生根底不同，对于新生的训练就更要严格，而且要抓根底，强调根本功训练。如下：a、腿部训练〔压前腿、压后腿、前踢腿、侧踢腿、后踢腿、〕腰部训练〔下腰〕肩〔压肩〕b、舞蹈组合训练c、技巧训练d、民族舞根本动作训练2、为了参加市里一年一度的艺术节舞蹈比赛，在训练过程中，每个表演动作、每个情节、细节都高标准严要求。3、我对舞蹈社团的每一个成员都满怀信，相信他们一定可以做到，不能在自己心理上降低了训练标准，不要迁就她们，从而到达理想的效果。4、和孩子们交朋友，不能一味的板着一副冷面孔痛斥学生。否那么训练强度再大也不会有进步。孩子会出现叛逆的心理。5、在训练中要把自己融入舞蹈音乐的情绪之中，尤其是关键时刻要耐心，不要给孩子造成心理压力。6、训练休息时间也可以和学生开玩笑、谈心，总之，要让学生舞得尽兴、开心。由于孩子大多数是一年级的学生，年龄较小，人数也多，根底还不结实，说实话开场我真的没有信心，我也知道我的难度非常的大。但是没方法，我心理想就当是锻炼吧。没别的方法了。只有付出别人十倍的努力，才会有收获。我坚信！我是一个对生活充满了热情的人，xx年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在下学期里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。小学社团活动总结红色篇五字如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能表达一个人做事做人的态度，留给别人一个好的映像。1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。2、进步写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有根本标准的写字技能；有利于促进其他学科质量的进步。对低年级的学生来说老师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对根本笔画、汉字根本构造的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写标准和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。1、在书法活动中，使他们养成良好标准的书写姿势和执笔姿势。2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。每周三下午大课间活动一〔2〕班教室1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架构造细处入手，做好写字指导。2、鼓励学有余力在自愿的`根底上购置一本随堂铅笔字贴，利用写字课以及课余时间进展描写练习。3、利用《习字册》书本，强化仿写练习。4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有方案、有落实，完成写字活动的详细目的。5、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改良意见，老师跟踪指导评价。6、利用每星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。7、指导老师做好活动总结，将活动的过程进展记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在相关活动中展出。第1--2周铅笔书法及其根底知识第3--4周笔画书写——横、竖、撇、捺的写法第5--7周笔画书写—--点、钩、折、提的写法第7--10周笔画书写——-横撇、撇点的写法第11--14周笔画书写——常用偏旁部首的写法第15周临摹书写第16周仿写例字第17周书写比赛小学社团活动总结红色篇六中心小学版画社团活动阶段总结汇报提要：调动了儿童制作版画的兴趣后，就要将他们引导进入版画制作快乐之中，使之保持长久的学习兴趣。在活动中，细致、耐心地观察，寻找每一个学生的“闪光点”儿童版画是少儿美术教育的重要组成局部，它是手工和绘画的综合体，对儿童动手动脑及创新才能、理论才能的培养是其它课业形式所不能替代的。为了进一步提升美术教育的内涵，本学期社团活动以“快乐成长”为主题，积极推进版画教学，让学生学习各种版画的创作，我主要从以下几点入手。在社团活动的辅导初期，我总感觉自己版画知识的浅薄，对于学生出现的问题有时不知如何去应付，学生作品也不够理想，为了能让学生学有所乐、学有所成，我积极参加各种关于版画的培训，同时充分利用图书、网络等平台欣赏版画作品，研究版画的技法。通过自己的努力逐渐掌握了一些版画制作的皮毛。曾有这样一种说法：“要给学生一杯水，自己得有一桶水。”我觉得老师不能满足于“一桶水”，而应该成为一条涓涓不息的河水。为了可以引导学生创作出更多、更优秀的版画作品来，今后我要学的东西还很多很多。社团中有些学生是毫无绘画根底，直接进入版画学习的；有些学生是在其他美术老师的培养下有一定绘画根底后进入版画。能否让学生较轻松地掌握有制作难度的版画，我在教学理论中的体会有以下几点:在学习过程中，让学生尝试各种工具、材料和制作过程，体验美术活动乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。同时可以进步儿童的动脑动手才能，培养学生的审美情趣，提升学生的审美才能和思维才能，以促进学生综合素质的全面进步。儿童版画拙朴而自然的造型、灵敏的构图、纯朴用色等艺术特色与学生稚拙的美感特点天然吻合，所以更易于唤起他们的绘画灵感，发挥个性，大胆构思，开展他们的绘画表现力和创造力；而且儿童版画的创作过程富有游戏意味，更能满足小学生的游戏心理，易于培养其勤动脑、巧动手的良好习惯，并养成一定的意志力和工作的条理性，从而多方面进步学生素质。“艺术起游戏”，很多同学把版画制作当作游戏，认为好玩，抓住这一点我们尽量使学生制作版画的过程在轻松、愉快的情绪支配下进展。同时对学生的作品多鼓励少指责，也常常把学生的版画作品贴到教室展示板上，以此激发他们的版画制作热情。新颖的生活体验能激发儿童的创作欲望，因此我也常引导学生要留心观察周围的生活，持续培养他们擅长观察和发现生活中的美的习惯，陶冶美的情操，学生制作的有关鱼的作品，都生动、有趣，刻画出了他们的童真和童趣。当然学生的制作一开场也会出现一些失败的作品，这些作品恰恰是学生的珍贵经历。我将失败作品进展逐一分析^p，让学生明白自己在制作过程中哪些错误会导致哪些失败，这种对错误的分析^p，在我的版画教学中，是和制作技术的学习相辅相成的。我们在调动了儿童制作版画的兴趣后，就要将他们引导进入版画制作快乐之中，使之保持长久的学习兴趣。在活动中，细致、耐心地观察，寻找每一个学生的“闪光点”，即时表扬有进步的学生。平时结合社会中发生的一些大事引导学生制作版画，充分利用美术老师宣传、美化的优势，在学校橱窗、走廊等区域展示学生的版画作品，这样不仅可以充分展示学生的才能，而且能激发学生学习版画的动力。对一些佳作荐选参加国内、省、市等各类比赛，力争学生的版画作品在各类比赛中获得佳绩，当学生获奖时，他们会感到自豪、自信，这是将要成功的喜悦！是难以形容的快乐！他们的制作热情就会得到进一步增强，进而成为主动创作的启动力。学生通过粉印版画、油印版画的学习，已经对版画的制作技法有了较广泛的理解，产生了浓重的兴趣。在版画制作的过程中，学生的合作探究、造型才能、动手才能、版画的拓印才能都得到了进步。下阶段我社在稳固学生版画制作技能的根底上，将加强版画教学与连云港民俗风情、学生生活的联络，在指导儿童版画过程中，尽量带着学生走进生活，走进大自然，在生活中体验，在体验中发现，让儿童发现生活的乐趣，关注生活中的人文趣事，表现当地的特色与风情，加强儿童美术创作与生活体验的有机联络，强化美术创作中的人文因素，让儿童作为画画的主体，画他们最想画的事物，使学生的版画作品表达出本地民俗风情和学生生活的特色，促进学生安康快乐成长，培养学生自主参与社会活动的态度，激发学生观察美、表现美的才能，进步学生的社会公德意识，促进学生全面开展。小学社团活动总结红色篇七本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的根本书写才能和进展良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写才能和书写习惯方面都得到了一定的进步。现对本学期的活动作一小结。一、在根本笔画的根底上，进步学生对字的间架构造的认识本学期的组员是新成员。他们其中有较好的书法根底，在根本笔画方面的学习已经比拟成熟，所以本学期在根本笔画的根底上，着重开展学生对字的间架构造的学习。同样采用以前的方法，每次上课，我都会选一些具有代表性构造的字，印一张练习纸。在上课都时候，尽量让学生来分析^p每一个字的构造特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进展比拟，找出缺乏和优点，改良缺点。二、以临为主，进步学生独立书写的才能今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析^p一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段进步学生临帖才能的培养至关重要。本学期，培养学生临贴才能为主。每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进展点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比拟相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后老师进展点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。三、重视理论应用为了进步学生书法的应用才能，本学期组织学生进展了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次理论练习，然后组织学生进展一次书法作品写作考核，增强学生对书法的运用才能。由于时间的原因，本学期只进展了四个月的教学，所以很多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们继续加强学生对字构造的分析^p和运用，进一步加强对临帖的练习。小学社团活动总结红色篇八光阴似剪，光阴荏苒，本学期的工作已近尾声。本学期，学校共开设41个社团，每周二至周六的下午校园内都有社团在开展活动。在上学期开展的社团活动的根底上，学校本学期进一步标准了社团活动的管理，努力提升开展社团活动的质量，为每一个学生展示优势潜能提供舞台，促进了幕小学生安康优质可持续开展。详细总结如下：1．宣传发动。开学初，学校在学生中进展了调研，理解学生爱好，同时广泛地征求了老师和家长意见，在上个学期学校开设的社团组别的根底上，又增加开设了学生喜欢的两个社团——诗歌文学社和舞龙队。接着学校向每一个学生下发了《招生简单》，采用学生自愿报名的方式，让每一个学生都能参加自己喜欢的社团参加活动。学校根据学生填报的.信息，开设了41个社团，做到了全校学生人人参与，呈现人人开展的生动活泼的办学场面。2．确定社团指导老师。学校在充分挖掘校内老师的资、发挥校内老师的能动作用的同时，还在校外聘请了一些专职教练来校内指导开展社团活动，定时间、定内容、定地点、定人员，扎实地开展好社团活动。详细安排见下面的安排表〔后附〕。3．随机听课，标准管理。学校成立了社团管理领导小组，加强社团活动过程的监控。老师制定了学期方案，有课堂教学设计，课后有教学反思。每周三下午第二节课是全校开展社团活动的时间，在这个时间段内，校长室、教诲处加大了巡查的力度，发现问题，解决问题，进步了开展社团活动的质量。4．展示评比。学校把五月份定为社团活动展示月，各社团充分利用学校的电子屏、展板等阵地展示本组开展活动的情况。其中“中草药研究社团”、“写生社团”中学生展示的作品获得大家一致好评。5．资料的整理与归类。学期完毕时，各社团组别都认真地撰写了本学期工作的小结，分享收获，反思缺乏，并提出了今后改良的设想。各社团过程性的资料丰富，老师都进展了搜集整理，并按学校的要求上交留存以备查。6．获得的成绩本学期各社团都开展了丰富多采的活动，并获得了较好的成绩。成绩特出的是学校的合唱队、舞蹈队和舞龙队等。学校的舞蹈队参加了燕子矶中心小学运动会，荣获校园集体舞一等奖；参加区集体舞比赛荣获区一等奖，9月份还将代表区参加市集体舞比赛。竖笛队参加了区第三届竖笛比赛荣获区一等奖。学校合唱队参加了南京市文明办举办的“激情亚青唱响南京”青春赛歌会。学校的舞龙队更是成绩斐然。他们参加央视春节特别节目《一年又一年》迎新春活动现场直播；今年初一至初三，连续三个早晨在南京市红山森林动物园表演舞龙节目，深受广阔市民欢送。舞龙队的表演还入选了南京电视台《南京，你好》专题片，还走进了社区为居民送祝福等等。7．存在的缺乏社团活动是学生非常乐于参加的活动，更是开展学生的才能、张扬学生个性的平台。本学期有个别社团还存在着管理不到位、课堂开展的活动实效不够显著等问题；各社团能正常开展活动，但是强化课本开发的意识还不够，学校还没有自己的校本教材。8．整改的举措要以课题的研究引领社团科学的开展。开掘校本资，积极编写幕小的校本教材；加大培训的力度，培养出一支高素质的社团活动指导老师的队伍；加强社团档案建立，形成长效机制。小学社团活动总结红色篇九社会的进步使得英语逐渐为人们所重视，本人在这学期担任英语社团指导老师。学生学习英语的兴趣浓重。现将本学期英语社团做以下总结。针对学生好动和对英语的好奇心，在教学中，本人主要以采用tpr〔全身反响教学法〕进展教学。在教学的同时尽量制造时机让学生分开位置，自主选择较为空旷的活动场地。活动中，要求学生在理解的根底上，加上自己的肢体语言。tpr〔全身反响教学法〕在教学中深受学生喜欢，往往能制造出良好的教学效果，是值得长期坚持的方法。本人主要教授与课本知识有联络的内容，以便学生在大班课堂教学中能适应老师教学，同时，由于学生之前已经对教材有一定的熟悉度，在大班课堂教学中能更加得心应手，有助于增强其自信心。为了不降低学生英语学习的兴趣，本人在教学中增加多首英文儿歌，有利于学生保持兴趣。尽量保证每位学生有尽可能多的时机训练，并且能及时得到纠正。英语是用于交际的语言，因此仅仅会写会听是不够的，会说才是关键。在课堂上我用英语和肢体语言来表达自己的.意思，尽量做到“nochinese!”并且将大局部时间用于口语交际上。主要通过学生跟读，师生对话，设置情景学生扮演角色等来培养学生的口语才能。每个人都希望体验到成功的乐趣，长期的失败可能使学生处于低落状态。因此，在教学中，本人尽量使用鼓励性用语，如welldone、good、super等常用口语，并将其教给学生，使其明白含义。英语竞赛不仅可以激发学生的参与意识，还能培养学生的集体荣誉感和合作精神。我在教学时经常把学生分成假设干小组，在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务。让全班开展小组竞赛。有了任务，学生学习起来就特别认真，主动。为了不落后其他小组，他们互相帮助学习。通过小组合作的方式进展学习，学生不仅学习主动性增强了，学习效率也进步了。转眼间，一个学期的兴趣小组活动已接近尾声。虽然每个星期的课外活动时间都付与了兴趣小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热情，一想到孩子们不断增长的英语知识，我觉得非常欣慰。毕竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的。通过英语课堂上各种活动的展示，我可喜获得了一些有用的教学经历，看到了孩子们的潜力。我会在理论中继续探究、考虑，争取不断进步教学质量，让更多的孩子喜欢英语，喜欢我的课堂。小学社团活动总结红色篇十为使学生成为适应时代需要的全面开展的且有安康个性的社会新人。我校在紧抓教学主渠道的同时，积极开展了第二课堂活动，开展学生艺术兴趣和特长。美术学科是学校施行美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进展审美教育，使学生获得美术根底知识和根本技能，促进学生的智力及身心和谐开展。但是仅凭课堂教学进展美术教育是不够的，许多有特长的学生得不到专业训练，面对21世纪的教育，美术学科对于培养学生审美文化素质，进步审美才能，陶冶情操，启迪智慧具有重要作用，在本学期我加大了对第二课堂的指导，现总结如下：主要引导学生理解美术的根本常识、重要的美术家及其作品;理解色彩、透视、构图技法知识;掌握剪纸技法、简笔画中写生画、临摹画、想象画、记忆画特点和画法以及根本的国画知识。在活动中我重点培养了学生以下三方面的才能：审美意识：初步理解自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识以及有一定的内心情感积累。创新意识：具有敢于表现自己审美感受的渴望和创新意识。学习习惯：养成刻苦认真的学习习惯、深化全面观察的习惯、大胆耐心的绘画习惯、细致有序地制作的习惯等。在活动的各个环节注意进展审美知识的传授，使学生在对美的欣赏过程中自觉承受真理和道德教育。由于青少年的身心开展和认知事物有亲密的关系，美术是他们身体开展程度，知觉才能、情感态度和生活经历的自然产物，是青少年开展过程中的一种特征，因此只是一种阶段性的成果。我们教青少年学美术并不是把他们培养成美术家，而是在学习过程中陶冶情操，培养学生各种才能。因此我们应该多理解儿童，尊重他们的思维表现特点。在评价青少年的美术作品时，不能以像不像为准那么来评价。而是在画中是否真实反映他们的内心感受，是否有独特性，新颖的表现。在他们眼中的世界，描绘的程度绝对不可能和成年人一样，因为他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄增长，知识的积累，技巧的进步，才能渐渐使其变为直觉与理解的再现，才有可能变为主动的再创作。也只有理解青少年，尊重青少年认知规律，才能正确评判他们的作品。