2022-2023学年八年级生物下册5年中考同步资料(北改版)：第七节　病毒

5年中考3年模拟·初中生物·北京课改版·八年级下册第十三章生物的多样性第七节病毒基础过关全练知识点1病毒的形态和结构1.（2021湖南岳阳中考）提取患病烟草叶的汁液，经能将细菌滤去的过滤器过滤后，仍能感染正常烟草叶并使其患病。据此可推测该致病病原体的特征是（）A.比细菌小B.无细胞结构C.独立生活D.由蛋白质和遗传物质构成2.（2022江西赣州一模）科学家对新冠病毒中的奥密克戎变异株进行基因检测，被检测的结构应该是（）A.细胞核 B.线粒体C.蛋白质外壳 D.遗传物质3.（2021湖北孝感一模）科学家从西伯利亚冻土冰芯中采集到某生物样本，经测定距今已有3万多年。该生物由蛋白质外壳和DNA组成，寄生在变形虫的细胞质中，借助宿主细胞进行繁殖。下列生物在结构上与该生物最相似的是（）A.乳酸菌 B.新冠病毒C.水螅 D.草履虫知识点2病毒的生活4.【新独家原创】2022年6月21日，新加坡卫生部表示，在新加坡发现首例猴痘境外输入病例。猴痘是一种由猴痘病毒所引起的病毒性人畜共患病，由此可知猴痘病毒属于（）A.动物病毒B.植物病毒C.细菌病毒D.噬菌体5.（2021四川自贡中考）病毒是一类用电子显微镜才能观察到的生物，下面有关病毒的叙述，错误的是（）A.流感病毒是一类动物病毒B.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成C.病毒给人类只能带来危害D.病毒没有细胞结构，不能独立生活6.（2022辽宁葫芦岛中考）下列选项中，关于病毒的叙述正确的是（）A.在普通光学显微镜下可以看到B.结构简单，能独立生活C.由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成D.能通过细胞分裂繁殖后代7.【新独家原创】抗“毒”始于了解，图一是新冠病毒结构模式图，图二是新冠病毒侵染并破坏人体细胞示意图，下列说法错误的是（）图一图二A.新冠病毒属于动物病毒B.检测图一中的1可判断是否是一种新型病毒C.病毒穿过图二中的3进入细胞内部，说明感染病毒D.新冠病毒由1蛋白质外壳和2内部遗传物质组成8.（2022河北石家庄石门实验学校期末）下列哪一项不是利用病毒为人类服务的实例（）A.给高烧病人注射青霉素B.无脊椎动物病毒制成杀虫剂C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染D.给健康的人注射新冠肺炎疫苗9.（2022湖南株洲中考）关于病毒、细菌和真菌的叙述，正确的是（）A.除病毒外，都是由细胞构成的B.都必须寄生在其他生物体内C.都只能利用现成的有机物生活D.都靠分裂进行生殖能力提升全练10.（2022山西阳泉中考，14，）2022年4月，山西省多地进行了全员居家抗原（如图中①）检测、全员集中核酸（如图中②）检测，目的分别是检测人体是否带有新冠病毒的（）A.蛋白质、遗传物质B.细胞膜、遗传物质C.细胞壁、蛋白质D.细胞壁、细胞核11.【时事热点·新冠疫情】（2022四川德阳中考，15，）2022年4月19日，我国牵头的首个新冠病毒核酸检测国际标准发布。下列关于新冠病毒的说法不正确的是（）A.新冠病毒的个体很小，需要用电子显微镜才能观察到B.新冠病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内C.新冠病毒核酸检测是检测人体内是否存在新冠病毒的遗传物质D.新冠病毒的结构简单，一旦离开活细胞，就会死亡12.（2021江苏苏州中考，29，）2020诺贝尔生理学或医学奖授予了三位在“发现丙型肝炎病毒”方面做出贡献的科学家。下列有关该病毒的叙述正确的是（）A.是一种单细胞生物，繁殖速度快B.没有遗传物质，只能寄生在活细胞内C.个体极其微小，只能用电子显微镜观察D.可以被青霉素等多种抗生素杀死13.（2022北京西城一六一中学期中，24，）新冠肺炎疫情期间，每个人都需要注重防护避免感染。下列有关叙述正确的是（）A.新冠病毒没有细胞结构，不属于生物B.研制新冠疫苗需要配制固体培养基进行病毒的培养C.在光学显微镜下可以观察到新冠病毒具有蛋白质外壳D.复制繁殖是新冠病毒的重要生命活动14.（2021北京密云期末）依据生物的某些特征，将生物进行如图所示的分类，下列有关说法正确的是（）A.新型冠状病毒属于类群1B.蘑菇和酵母菌属于类群2C.大肠杆菌属于类群3D.类群1、2、3的共同特点是：不能利用无机物制造有机物素养探究全练15.【学科素养·探究实践/科学思维】（2021北京海淀期末）2020年，由新冠病毒（SARS-CoV-2）引起的新冠肺炎在全球暴发，有研究者利用囊泡来寻找治疗新冠肺炎的新方法。（1）新冠病毒由复杂的蛋白质外壳和内部的组成。新冠病毒蛋白质外壳上的S蛋白能够特异性识别并结合人体细胞上的A蛋白，从而入侵细胞。病毒寄生在人体细胞内，并大量，对组织细胞造成损伤。

（2）研究者制备了一种携带A蛋白的球状膜结构，简称为A-囊泡（如图1所示）。然后将空白囊泡（不含A蛋白）和A-囊泡分别与人体细胞共同培养，并进行新冠病毒侵染人体细胞实验，结果如图2。图1图2①新冠病毒侵染人体细胞的实验中，加入空白囊泡的意义是。

②实验结果显示，A-囊泡对新冠病毒侵染人体细胞有明显的抑制作用，可能的原因是。

（3）新冠肺炎患者体内炎症水平较高，研究人员发现T蛋白可以特异性结合炎症因子X、Y，于是研究人员将T蛋白嵌入囊泡（T-囊泡），在小鼠体内进行了研究。实验过程及结构组别一二三四五小鼠初始情况正常有炎症有炎症有炎症有炎症T-囊泡添加量（微克）00100200400培养后，小鼠炎症因子X量（微克/毫升）017691228933370培养后，小鼠炎症因子Y量（微克/毫升）02791635832①本实验的研究目的是探究。

②除第一组外，其他各组小鼠初始的炎症水平应。

③上述结果说明，T-囊泡能小鼠体内的炎症水平，且随着T-囊泡添加量增加，。这项研究将为新冠肺炎患者的治疗提供新思路。

（4）新冠病毒外壳上的S蛋白特异性识别并结合人体细胞上的A蛋白。在生物体中还有许多类似的特异性结合的例子，请你试举一例：。

答案全解全析基础过关全练1.A提取患病烟草叶的汁液，经能将细菌滤去的过滤器过滤后，仍能感染正常烟草叶并使其患病，说明该病原体比细菌还小。2.D新冠病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。因此，新冠病毒的变异发生在其遗传物质中。3.B由题意可知，该生物为病毒。乳酸菌属于细菌；新冠病毒属于病毒；水螅属于动物，草履虫属于原生生物。4.A由题意可知，猴痘病毒可以使人畜患病，所以猴痘病毒属于动物病毒。5.C有些病毒也能造福人类，如人类可以利用病毒携带基因的能力进行转基因操作和基因治疗等。6.C病毒的个体非常微小，只能借助电子显微镜才能看到，A错误；病毒的结构简单，无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成，只营寄生生活，不能独立生活，B错误、C正确；病毒以自我复制的方式进行繁殖，D错误。7.B检测图一中的2遗传物质来判断是否是一种新型病毒。8.A青霉素是一种抗生素，它是由真菌中的青霉产生的，可以治疗多种细菌性疾病。9.A除病毒外，生物都是由细胞构成的，A正确；细菌和真菌并不都营寄生生活，B错误；有的细菌的营养方式是自养，C错误；病毒靠自我复制进行增殖，细菌靠分裂进行生殖，真菌通常靠孢子进行生殖，D错误。能力提升全练10.A病毒无细胞结构，由①蛋白质外壳和内部的②遗传物质组成。11.D病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的核酸组成，不能独立生活，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开活细胞通常会变成结晶体。12.C病毒没有细胞结构，有遗传物质，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，A、B错误；病毒个体微小，只能用电子显微镜观察，C正确；抗生素是能杀死或抑制某些细菌的物质，一般对病毒不起作用，D错误。13.D新冠病毒虽没有细胞结构，但是属于生物，A错误；病毒只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，所以培养病毒应用活细胞，B错误；病毒个体非常微小，只有在电子显微镜下才能看清楚，C错误；病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息利用寄主细胞内的物质，复制出新的病毒，D正确。14.A类群1是无细胞结构的生物——病毒，新型冠状病毒属于类群1，A正确；类群2有细胞结构，无成形的细胞核，属于原核生物，蘑菇和酵母菌是真菌，属于真核生物，属于类群3，B错误；大肠杆菌是细菌，属于原核生物，属于类群2，C错误；类群3中的绿色植物能进行光合作用，能利用无机物制造有机物，D错误。素养探究全练15.（1）核酸繁殖（2）①形成对照②A-囊泡能结合新冠病毒，从而降低了人体细胞被新冠病毒感染的概率（3）①T-囊泡添加量对小鼠炎症水平的影响②相近（或相似）③降低小鼠炎症水平逐渐下降（4）消化酶消化特定的物质等（合理即可）解析（1）新冠病毒属于动物病毒，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的核酸构成。病毒寄生在人体活细胞内，利用细胞内的物质大量繁殖（复制），从而对人体组织细胞构成伤害。（2）①新冠病毒侵染人体细胞的实验中，加入空白囊泡的目的是形成是否含有A蛋白质的对照实验，故加入空白囊泡的意义是形成对照。②实验结果显示，A-囊泡对新冠病毒侵染人体细胞有明显的抑制作用，可能的原因是A-囊泡能结合新冠病毒，从而降低了人体细胞被新冠病毒感染的概率。（3）①根据实验表格