2022-2023学年广东省深圳高级中学八年级（上）期中生物试卷（附答案详解）

2022-2023学年广东省深圳高级中学八年级（上）期中生物试卷

1.种子萌发的外界条件不包括（）

A.适宜的温度B.充裕的阳光C.适量的水分D.充足的氧气

2.如图是被子植物种子的结构模式图。下列说法正确的是（）

A.甲图的①发育成茎

B.甲图种子萌发时，最先突破种皮的是④

C.乙图中⑤为种子的萌发提供营养物质

D.甲乙萌发的外界条件是适宜的温度、水分和营养物质

3.根生长的原因是（）

A.分生区细胞的分裂B.伸长区细胞的分裂

C.伸长区细胞的伸长和分生区细胞的分裂D.成熟区细胞的分裂

4.植物生长需要最多的三种元素是（）

A.氮、磷、铁B.氮、磷、钾C.氮、钙、钾D.锌、铁、钙

5.对一朵花来说最主要的部位是（）

A.雄蕊和雌蕊B.花药C.花丝D.子房

6.下曲葡萄产地位于甘肃省天水市麦积区下曲村，其色泽鲜艳，果形美观，可以润肺止咳,

酸甜爽口。葡萄果实是由花的哪一部分发育成的（）

A.子房壁B.子房C.胚珠D.受精卵

7.光合作用的原料是（）

A.二氧化碳和水B.氧气C.有机物D.无机盐

8.下列有关大棚蔬菜种植的叙述，正确的是（）

A.向大棚中通入“气肥”，目的是提高氧气量以增产

B.适当施加有机肥，可提高蔬菜对有机物的吸收量

C.大棚内温度，白天适当升高温度，夜晚适当降低温度

D.只要加大蔬菜的种植密度，就可提高蔬菜的产量

9.动植物都可以进行呼吸作用，其实质是（）

A.合成有机物，储存能量B.合成有机物，释放能量

C.分解有机物，储存能量D.分解有机物，释放能量

10.氧气最后是在细胞中的（）中被利用。

A.细胞核B.叶绿体C.线粒体D.细胞膜

11.绦虫是人类研究遗传、发育、哀老等过程的重要实验动物、已多次进入太空，下列有关特

征描述正确的是（）

A.身体呈辐射对称B.体表有角质层C.体有外骨骼D.有口无肛门

12.如图是水蜿的纵切面示意图。相关说法中正确的是（）

A.①③是水蛆的触手B.②是水蛆的口，是攻击和防御的利器

C.水娘的生殖方式大多为出芽生殖D.水崛的体壁由三层细胞构成

13.下列属于环节动物的是（）

A.沙蚕B.鼠妇C.涡虫D.蛔虫

14.蛔虫是人体常见的寄生虫，下列不属于其主要特征的是（）

A.身体细长，呈圆柱形

B.体表有角质层，起保护作用

C.生殖器官发达

D.消化器官也发达，能快速消化小肠中的食麋

15.福寿螺贝壳的外观与田螺相似，具有螺旋状纹理（如图）。作为食

9

用螺引入我国后，因其适应性强，繁殖迅速，成为危害巨大的外来入

侵物种。下列说法不正确的是（）

A.生活在水中B.身体柔软C.有很多足D.靠

贝壳保护身体

16.中药“蝉蜕”，是指蝉在发育过程中蜕掉的（)

A.皮肤B.甲壳C.外骨骼D.外套膜

17.惠子曰"子非鱼，安知鱼之乐？”下列属于鱼类的是（）

A.泥纵B.鳄鱼C.就鱼D.墨鱼

18.下列动物中用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的是（）

A.鸭子B.蜥蜴C.扬子鳄D.娃娃鱼

19.爬行动物成为真正的陆生脊椎动物的原因是（）

A.只用肺呼吸B.能在地上爬行

C.体表覆盖鳞片或甲D.生殖发育摆脱了对水环境的依赖

20.进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分的变化情况是（）

A.流出的水中氧气含量增多，二氧化碳含量减少

B.流出的水中氧气含量减少，二氧化碳含量增多

C.流出的水中氧气含量增多，二氧化碳含量不变

D.流出的水中氧气含量不变，二氧化碳含量减少

21.哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，其中，门齿的作用是（）

A.切断食物B.撕咬食物C.防御敌害D.咀嚼食物

22.“冰墩墩”是2022年北京冬奥会吉祥物，它是以大熊猫为原型进行设计..

创作的。下列有关大熊猫的特征，正确的是（）

A.卵生，体温恒定B.胎生，体表被毛C.卵生，用肺呼吸D.胎生，用鲤呼吸

23.运动系统的组成包括（）

A.骨和关节B.骨和骨骼肌C.骨骼和骨骼肌D.骨骼肌和关节

24.能够正确表示肌肉，骨骼和关节之间关系的是（）

A.B.

C.——D.r--------

25.当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节转动；③

骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨骼肌收缩。这些步骤的正确排序是（）

A.④③①②B.③④①②C.③①②④D.④②①③

26.从行为的获得途径上看，“蜘蛛结网”和“鹦鹉学舌”分别属于动物的（）

A.攻击行为，学习行为B.社会行为，领域行为

C.先天性行为，社会行为D.先天性行为，学习行为

27.关于“蚯蚓走迷宫实验”中蚯蚓的行为，说法错误的是（）

A.与“猴子骑车”属于同一种行为B.该行为需大脑皮层的参与

C.该行为能让蚯蚓适应更复杂的环境D.该行为只受环境因素的影响

28.下列属于先天性行为的是（）

A.小狗生下来就会吃奶B.羊听到主人的信号就回家

C.大山雀喝牛奶D.黑猩猩钓取白蚁

29.狒狒营群体生活，具有社会行为。社会行为的特征不包括（）

A.成员之间有明确的分工B.各自独立生活

C.群体内部形成一定的组织D.有的群体中还形成等级

30.如图是“探究蚂蚁的通讯”实验的装置图，以下实验操作中

不正确的是（）

A.捕获的蚂蚊必须来自同一蚁穴

B.用饥饿的蚂蚁做实验

C.做实验可以用手直接移动桥

D.连接B、C岛间的“桥”和A、B岛间的“桥”的粗细和长短应一致，控制单一变量

31.探究“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤如下：先将天竺葵进行黑暗处理，用黑纸片把

叶片的一部分从上下两面遮盖，移到光下照射后，摘叶片用酒精脱色，取出叶片漂洗，滴加

碘液验证。请回答下列有关问题。

（1）先把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是：。

（2）实验材料一部分遮光，一部分不遮光，在实验中起作用。

（3）将叶片放入盛有的小烧杯中，水浴加热使叶片脱色。

（4）叶片脱色处理后，经过清水漂洗，再滴加,发现未遮光部分变蓝。

（5）此实验说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

32.如图是鸟类的外部形态和内部结构示意图，四幅图从不同的角度说明鸟类适于飞行的特点。

请回答下列问题：

(1)由图A可以看出鸟的身体呈______型，可以减少空气的阻力。

(2)图B中的①所示，鸟的前肢变成,适于空中飞行；②所示为附着在胸骨上全身

最发达的，它能拉动两翼产生飞行的动力。

(3)图C所示鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨；③为胸骨上高耸的突起叫做。

(4)图D中表示气囊结构的序号是。

33.生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”，生物兴趣小组的同学

经过一段时间的观察和根据自己的生活经验，提出了许多假设。然后他们针对其中一个假设

进行了探究实验。回答下列问题。

提出问题：蚂蚁爱吃甜的食物吗？

(1)作出假设：o

(2)实验设计：

①在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许。

②把10只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。

③一段时间后，记录实验结果。重复几次上述实验。

实验现象：蚂蚁都聚集在放糖的一端，该行为属于(填“先天性”或“学习”)行为。

(3)得出结论：o

(4)实验结束后，对蚂蚁应如何处理？

34.在中国，乒乓球运动十分普及，乒乓球被称为国球。在2021年东京奥运会上，中国乒乓

球队员表现精彩。据图回答下列问题：

(1)从动作完成来看，运动主要通过运动系统来完成。运动系统主要由骨、关节和

组成。运动员大力扣球时，其力量来源于的收缩，它两端如图丙的[①]附在相

邻的骨上，牵拉骨绕关节活动产生动作。

(2)运动员屈肘将球捡回时，图甲中[]收缩。

(3)图乙中[⑨]内有少量的滑液，从而使关节活动灵活。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；

自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。由此可以看出

充裕的阳光不是种子萌发的外界条件。

故选：Bo

种子萌发的条件分为自身条件和环境条件。自身条件是：完整的具有生活力的胚，有足够的营养

储备，不处于休眠状态。环境条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

记住种子萌发的条件是解答此类题目的关键，种子萌发的条件是中考常考的知识，常和实验结合

在一起。

2.【答案】C

【解析】解：A、甲图种子萌发时，④胚芽发育成茎，错误。

B、甲图种子萌发时，最先突破种皮的是②胚根，错误。

C、乙图中⑤胚乳为种子的萌发提供营养物质，正确。

D、种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，错误。

故选：Co

甲图中①胚轴，②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶，乙图中①种皮（果皮），②胚芽，③胚轴，

④胚根，⑤胚乳，⑥子叶。

掌握种子的结构及种子萌发的过程是解题的关键。

3.【答案】C

【解析】解：A、分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，是根生长的原因之一。

B、伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根生长的原因之一。

C、根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，故正确。

D、成熟区细胞停止伸长，细胞也不能分裂，但开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收

水分和无机盐的主要部位。

故选：Co

根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。

解答此类题目的关键是熟记根毛的结构和根的生长原因。

4.【答案】B

【解析】解：植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺

盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和

改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和

维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。

故选：Bo

植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的无机

盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，解答即可。

解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐。

5.【答案】A

【解析】解：花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、

花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，

它们是花的主要结构。

故选：Ao

一朵完整花的结构包括：花药、花丝、花瓣（组成花冠）、萼片（组成花萼）、柱头、花柱、子

房（将来发育成果实）、花柄、花托等结构，如图：

掌握花的结构是解题的关键。

6.【答案】B

【解析】解：在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续

发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发

育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，葡萄果实是由花的子房发育成的。

故选：Bo

果实和种子的形成:

j珠被--------叁直感——►种皮）>实

胚，啊胞+精子酶受精弓簪%［鲁

I珠（1不）（啕人宕若求尸

、极核+精子畛受精极鼾昌丕乳J

（2个）（1个）

解题的关键是识记并理解果实和种子的形成过程。

7.【答案】A

【解析】解：光合作用的公式是：二氧化碳+水有机物+氧气，可见光合作用的原料是二氧

化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，故选项A符合题意。

故选：Ao

光合作用的定义是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物

（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。

只要熟练掌握了光合作用的概念，即可正确作答。

8.【答案】C

【解析】解：A、为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质

上二氧化碳气体，A错误。

B、有机肥中含有大量的无机盐，施加有机肥是为蔬菜提供无机盐，B错误。

C、在一定范围内，绿色植物的光合作用随着温度的升高而加强，制造的有机物就多。适当提高

温室大棚中的昼夜温差，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，夜间温度比较低，作物呼吸

作用比较弱，呼吸作用分解的有机物较少，使有机物得到更多地积累，提高产量，C正确。

D、合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，可达到提高产量的目的，加大蔬菜的种植

密度，蔬菜不能充分进行光合作用，不能提高蔬菜的产量，D错误。

故选：Co

（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能

转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物光合作用受诸多因素的影响，最大限度地满足

农作物光合作用对水、无机盐、温度、光照等方面的要求，农业生产就能获得丰收。

（2）物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无

机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。

掌握光合作用在农业生产上的应用方法是解题的关键。

9.【答案】D

【解析】解：任何活细胞都在不停地进行呼吸作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，

并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作

用的实质是分解有机物，释放能量。

故选：D。

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命

活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线

粒体。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。

熟记呼吸作用是随时进行的.呼吸作用将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，

主要场所是线粒体。

10.【答案】C

【解析】解：呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气-二氧化碳+水+能量。生物体的

所有活细胞在生命活动中都要消耗能量，细胞中的线粒体是呼吸作用的主要场所，是细胞中的能

量转换器。

故选：Co

活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来.供给生

命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。

呼吸作用将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，主要场所是线粒体。

11.【答案】D

【解析】解：绦虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、有口无肛门。

故选：D。

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系

统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成

了梯状结构）、无体腔，有口无肛门。

解答此题的关键是明确扁形动物的特征。

12.【答案】C

【解析】解：A、③是水娘的芽体。错误。

B、②是水蛆的口，食物由此进入，食物残渣由此排出。错误。

C、水娘在温度适宜、营养条件良好的环境中，生殖方式大多为出芽生殖，正确。

D、水娘的体壁由内胚层、外胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，错误。

故选：Co

水娘属于腔肠动物，生活在淡水中，体型呈圆柱（筒）形，辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内

胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。图中：①是触手，②是口，③是芽体。

解答此题的关键是明确水蛆、属于腔肠动物，熟练掌握其主要特征。

13.【答案】A

【解析】解：沙蚕的身体由许多相似的体节构成，真体腔，属于环节动物，蛔虫属于线形动物，

鼠妇属于节肢动物，涡虫属于扁形动物。

故选：A。

环节动物的主要特征有身体由许多彼此相似的环状体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。

解答此类题目的关键是熟知各种的特征。

14.【答案】D

【解析】解：A、蛔虫属于线形动物，身体细长如线，呈圆柱形，A正确。

B、蛔虫寄生在人的小肠里，体表有一层密不透水的角质层，可防止被人体消化液侵蚀消化。B正

确。

C、蛔虫营寄生生活，生殖器官发达。C正确。

D、蛔虫寄生在人的小肠里，以寄主小肠中的食糜为食，故消化器官简单，D错误。

故选：D。

线形动物的特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角

质层，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。

解答此题的关键是明确线形动物的特征。

15.【答案】C

【解析】解：福寿螺的身体柔软，体外外套膜，有贝壳，属于软体动物。福寿螺身体柔软，生活

在水中，靠贝壳保护身体。运动器官是足，而不是多足。

故选：Co

软体动物的身体柔软，体外外套膜，常常分泌有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可分为头、

足、内脏团三部分。

只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题。

16.【答案】C

【解析】解：蝉的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在金蝉的生

长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此，中药蝉蜕是蝉在发育中蜕下的

“外骨骼”。

故选：Co

外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着昆虫身体

的长大而长大，要想长大，必须脱去外骨骼。

昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大因此在生长发育过程中有蜕皮现象。

17.【答案】A

【解析】解：A、泥鳏生活在水中，用鲤呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。

B、鳄鱼卵生，用肺呼吸，属于爬行动物。

CD、觥鱼、墨鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物。

故选：Ao

鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鲤呼吸，用鳍游泳，靠

尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳏呼吸，用鳍游泳。

18.【答案】D

【解析】解：A、鸭子属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。不符合题意。

B、蜥蜴和C、扬子鳄属于爬行动物，用肺呼吸。不符合题意。

D、娃娃鱼属于两栖动物，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。符合题意。

故选：D。

青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中，用鲤呼吸，成体为青蛙既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，

用肺呼吸，由于肺不发达，皮肤辅助呼吸。娃娃鱼属于两栖动物，选项中成体用皮肤辅助呼吸的

是娃娃鱼。

解答此题的关键是明确各脊椎动物的呼吸方式。

19.【答案】D

【解析】解：爬行动物雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬动物的生殖

和发育完全摆脱对水的依赖，是爬行动物才能成为真正的陆生脊椎动物主要原因。

故选：D。

爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸；体温不恒定；心脏只有三个腔，心室里有

不完全的隔膜；体内受精，卵生或少数卵胎生。

解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物是真正的陆生脊椎动物的主要原因。

20.【答案】B

【解析】解：鱼的呼吸器官是鲤，鲤由许多鲤丝构成，鲤丝内密布毛细血管。当水流过鲤丝时，

水中的氧气进入毛细血管内，而血液中的二氧化碳由鲤丝排到水中。所以进入鱼体和流出鱼体的

水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳含量增多。

故选：Bo

鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用细呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用

游泳。

熟记鱼类的结构功能以及对水中生活的适应特点即可。

21.【答案】A

【解析】解：哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。其中门齿长在上下颌的中央部分，形

状像凿子，适于切断食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂食物；臼齿有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物。

故选：Ao

哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔

内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定；哺乳胎生。

解答此类题目的关键是知道哺乳动物牙齿出现了分化。

22.【答案】B

【解析】解：大熊猫属于哺乳动物，体表面被毛，牙齿分化，体温恒定，用肺呼吸，胎生哺乳，

故ACD错误，B正确。

故选：Bo

哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内

有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，哺乳胎生。

熟记哺乳动物的主要特征及分布是解题关键。

23.【答案】C

【解析】解：人的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连结；骨连结包括关节、半活

动连接和不活动连接，关节是骨连结的主要形式。

故选：Co

运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连结起保护作用，骨、关节和

骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。

掌握人体运动系统的组成是解题的关键。

24.【答案】A

【解析】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不

同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作

的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。可见选项A所示的图示能正确表示骨骼肌与

骨、关节之间关系。

故选：A。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作

用，才能完成。

熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系是解答此题的关键。

25.【答案】B

【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它

所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠

杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步

骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动。所

以这些步骤发生的正确顺序是③④①②。

故选：Bo

人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕

着关节活动而完成的。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作

用，才能完成。

26.【答案】D

【解析】解：蜘蛛结网是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的，属于先天性行为。

鹦鹉学舌是动物出生后通过经验和学习获得的行为，属于学习行为。

故选：D。

动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传

因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得

的。

先天性行为和学习行为主要从是先天获得还是后天形成，以及获得途径来区分。

27.【答案】D

【解析】解：A、“蚯蚓走迷宫实验”与“猴子骑车”属于同一种行为，都是学习行为，正确。

B、“蚯蚓走迷宫实验”行为是后天性行为，需大脑皮层的参与，正确。

C、后天性行为能让蚯蚓适应更复杂的环境，正确。

D、“蚯蚓走迷宫实验”行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验

和学习而获得的行为，属于学习行为，错误。

故选：D。

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。

（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的

行为，如小狗做算术题等。

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.

28.【答案】A

【解析】解：A、“小狗生下来就会吃奶”是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性

行为，A符合题意。

BCD、“羊听到主人的信号就回家”、“大山雀喝牛奶”、“黑猩猩钓取白蚁”都是动物出生后

通过学习得来的行为，属于学习行为，BCD不符合题意。

故选：Ao

先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基

础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。

29.【答案】B

【解析】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高

等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物

群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。各自独立生活不属于动物

社会行为特征。

故选：Bo

社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群

体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的

雄性头羊总是优先占领配偶。

解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。

30.【答案】C

【解析】解：A、捕获的蚂蚁必须来自同一蚁穴，以免影响实验结果，正确。

B、实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察，正确。

C、蚂蚁传递信息的主要依靠气味进行传递。实验过程中用手对调两根小木条，手的气味可能会

影响实验结果，错误。

D、实验用的木条大小、长短大致要一致，控制单一变量。便于排除其它因素对实验结果的影响

和干扰，以免影响实验结果，正确。

故选：Co

在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题。

解题的关键是知道探究“蚂蚊的通讯”的实验过程。

31.【答案】消耗掉叶片中原有的淀粉对照酒精碘液光

【解析】解：(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中原有的淀粉转运走耗尽，以排除

原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。

(2)对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件都相同，有利于控制实验的变量。实验

时，将实验材料一部分暴露在阳光下，一部分遮光，这就构成了一组对照实验，其中起对照作用

的是光照部分，这样做就确定绿叶中的淀粉只能是在光下制造的，黑暗中不能进行光合作用制造

淀粉。因此，实验材料一部分遮光，一部分不遮光，这在实验中起对照作用。

(3)将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水热，隔水加热，目的是脱去叶片中的

叶绿素。叶片逐渐由绿色变成黄白色。

(4)(5)实验现象：叶片的B见光(未遮盖)部分遇到碘液变成了蓝色，实际是淀粉遇碘液变

蓝，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的A遮光部分遇碘

没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉。叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，

说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

故答案为：(1)消耗掉叶片中原有的淀粉。

(2)对照。

(3)酒精。

(4)酒精。

(5)光。

(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一部分遮光一光照一摘下叶片一酒精脱色一

漂洗加碘T观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒

精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，

其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实

验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。

32.【答案】流线翼胸肌中