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文档简介

师生冲突问题研究之研究的开题报告一、研究背景近年来，师生冲突问题频频发生，成为教育领域的一大难题。在高校中，因为师生之间地位的不同以及教育理念的差异，师生之间容易产生矛盾和冲突。一些学生对老师的评价不高，甚至投诉老师不公正，而一些老师也对学生表现不满，甚至互相冲突。师生冲突的出现不仅影响了教育教学的开展，还会给学校带来不良的影响。因此，研究师生冲突问题，探讨其原因和解决办法，对于提高教育教学质量、改善师生关系以及减少师生冲突事件的发生具有积极的现实意义。二、研究目的和意义通过对师生冲突问题的研究，旨在深入了解师生间的矛盾和冲突产生的原因，以及如何有效地化解师生冲突，提高师生关系的和谐程度，最终实现教育教学的提高。具体目的包括：1.分析师生冲突问题的现状和特点，了解各种冲突事件的类型和频率。2.探讨导致师生冲突产生的原因，如教育观念的不同、学生缺乏自律等因素。3.研究有效的化解师生冲突的方法和措施，如建立有效的沟通机制、加强学生自律教育等。4.总结高校中已经采取过的化解师生冲突措施的效果，提出对策和建议。本研究的意义在于：1.提供对高校师生冲突问题的全面分析和深入研究，为高校教育教学改革提供参考。2.为教师和学生建立积极的师生关系提供指导，增进师生之间的相互理解和尊重。3.为高校制定更有效的师生沟通和化解冲突措施提供参考。三、研究内容和方法研究内容：1.师生冲突问题的概念和特点。2.导致师生冲突产生的原因和类型。3.高校中常见的师生冲突事件和对应的化解方法。4.对化解师生冲突的措施进行实证研究，了解其有效性和可行性。研究方法：1.文献资料法：对国内外师生冲突领域的相关书籍、论文、期刊、报纸和网站等进行搜集和分析。2.问卷调查法：设计并发放调查问卷，了解学生在教学中遇到的问题以及对教师的评价等相关信息。3.案例分析法：选取一些高校的典型师生冲突事件进行深入分析，探讨其产生原因和解决方式。4.实证研究法：通过对一些高校实施化解师生冲突措施的调查和分析，了解这些措施的有效性和可行性。四、预期成果和研究进度安排预期成果：1.对师生冲突问题进行全面的分析和研究，掌握其现状和特点，明确其产生原因和类型。2.提出有效的化解师生冲突措施和建议，明确高校应该如何加强师生沟通，处理好师生关系。3.建立高校师生冲突问题的研究档案，供后续研究者使用。预计研究进度安排：第一阶段：调研和分析，时间为1个月。第二阶段：设计并实施问卷调查和案例分析，时间为2个月。第三阶段：总结和分析调查

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