统编版二年级上册道德与法治教学计划及进度表

统编版二年级上册道德与法治教学计划及进度表一、引言

统编版二年级上册道德与法治课程旨在培养学生的道德观念和法治意识，引导他们在日常生活中积极践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观和人生观。为了更好地实施教学，提高教学效果，特制定本教学计划及进度表。

二、教学目标

1、帮助学生了解基本道德规范和法治常识，培养良好的行为习惯和道德品质。

2、引导学生树立初步的法治意识，懂得尊重法律、遵守法律，具备基本的法治素养。

3、培养学生的独立思考能力，鼓励他们在日常生活中积极践行道德与法治理念。

三、教学内容及进度安排

本学期教学共分为八个单元，具体内容及进度安排如下：

第一单元：养成良好的行为习惯（第1-2周）

1、教学内容：介绍基本的日常行为规范，如礼貌、守时、整洁等。

2、教学方法：通过案例分析、故事讲述、互动讨论等方式，引导学生认识到良好行为习惯的重要性，并自觉养成良好行为习惯。

第二单元：诚实守信，尊重他人（第3-4周）

1、教学内容：讲解诚实守信、尊重他人的意义和价值，引导学生树立正确的价值观。

2、教学方法：结合实际案例，通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生深入理解诚实守信、尊重他人的内涵，并在生活中积极践行。

第三单元：珍惜生命，关爱他人（第5-6周）

1、教学内容：介绍珍惜生命、关爱他人的意义和方法，引导学生自身和他人的生命安全。

2、教学方法：通过安全教育、情境模拟等方式，让学生了解珍惜生命、关爱他人的重要性，提高自我保护意识。

第四单元：保护环境，从我做起（第7-8周）

1、教学内容：讲解保护环境的重要性和方法，引导学生环境保护，树立环保意识。

2、教学方法：结合实际案例，通过互动讨论、实地考察等方式，让学生认识到保护环境的重要性，积极参与到环保行动中。

第五单元：认识自己，发展自我（第9-10周）

1、教学内容：介绍认识自己、发展自我的意义和方法，引导学生自身成长和发展。

2、教学方法：通过自我评价、互动讨论等方式，让学生了解自己的优点和不足，激发自我发展的动力。

第六单元：学习合作，共同进步（第11-12周）

1、教学内容：讲解学习合作、共同进步的意义和方法，引导学生学会与他人合作共事。

2、教学方法：结合实际案例，通过小组合作、角色扮演等方式，让学生认识到合作的重要性，提高合作能力。

第七单元：弘扬正义，树立法治观念（第13-14周）

1、教学内容：介绍正义、法治的意义和价值，引导学生树立正确的法治观念。

2、教学方法：通过案例分析、法律知识讲解等方式，让学生了解正义、法治的内涵和重要性，培养法治意识。

第八单元：珍爱生命，遵守交通规则（第15-16周）

1、教学内容：介绍珍爱生命、遵守交通规则的意义和方法，引导学生自身和他人的生命安全。

2、教学方法：结合实际案例，通过互动讨论、实地考察等方式，让学生认识到遵守交通规则的重要性，提高交通安全意识。

四、教学评价与反馈

1、每单元结束后进行单元测试，了解学生对本单元内容的掌握情况。

2、定期进行课堂互动和讨论，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的独立思考能力和表达能力。统编版五年级上册道德与法治教学计划及进度表一、教学背景分析：

道德与法治课程是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本册教材力求体现思想性原则、时代性原则、真实性原则、针对性原则和开放性原则。课文图文并茂，富有特色，丰富多彩，对学生有吸引力。在充分发挥道德与法治课程功效的同时，要充分考虑到教学时间的安排和教材中各类专题教育内容的相互比例关系，做到点面结合、有机整合。

二、教学目标：

1、了解国家的一些基本法律法规，培养孩子们的法制素养和道德水平。

2、帮助孩子们建立正确的价值观和道德观，让孩子们明白什么是正确的，什么是错误的，并能够在实际生活中应用。

3、提高孩子们的自我保护意识，让孩子们了解如何在日常生活中保护自己的人身安全和财产安全。

4、培养孩子们的爱国情怀和社会责任感，让孩子们明白作为公民应该承担的责任和义务。

三、教学内容及进度安排：

第一周：导言及单元活动一：“学会拒绝”

第二周：单元活动二：“面对诱惑，学会说‘不’”

第三周：单元活动三：“有话好好说”

第四周：单元活动四：“自己的事情自己做”

第五周：单元活动五：“我是班级的主人”

第六周：单元活动六：“我们的学校”

第七周：单元活动七：“大自然的孩子”

第八周：单元活动八：“科技是把双刃剑”

第九周：单元活动九：“我要安全地成长”

第十周：单元活动十：“我们的愿望能实现吗？”

第十一周：复习考试及总结评估

四、教学方法与策略：

针对本学期的教学目标和内容，我制定了以下教学方法和策略：

1、案例分析法：通过引入真实的案例，让孩子们了解道德与法治的重要性，同时培养他们的分析能力和判断能力。

2、小组讨论法：通过小组讨论的方式，让孩子们在互相交流中学习，培养他们的合作精神和沟通能力。

3、活动教学法：通过设计各种有趣的活动，让孩子们在参与中学习，培养他们的实践能力和创新精神。

4、多媒体辅助法：利用多媒体技术，如视频、音频等，丰富教学内容，提高教学效果。

5、互动问答法：通过互动问答的方式，激发孩子们的学习兴趣和积极性，提高他们的思考能力和表达能力。

6、情境模拟法：通过模拟真实情境的方式，让孩子们了解如何在现实生活中应用所学知识，提高他们的自我保护意识和能力。

7、情感体验法：通过引导孩子们体验情感的方式，让他们深刻体验到道德与法治的重要性，培养他们的情感智慧和社会责任感。

8、评价反馈法：通过及时评价和反馈，让孩子们了解自己的学习情况和进步情况，同时激发他们的学习动力和自信心。

9、实践操作法：通过让孩子们参与实践活动的方式，让他们在实践中学习、体验和应用所学知识，提高他们的实践能力和综合素质。

10、合作学习法：通过合作学习的方式，让孩子们互相帮助、互相学习、互相促进，培养他们的合作精神和创新能力。统编版四年级上册道德与法治教学计划及进度表一、教学背景分析：

四年级是小学生知识积累的关键时期，也是学生兴趣与习惯形成的重要时期。同时，四年级还是学生自我意识萌芽的重要时期，需要针对性的引导和培养。本册教材主要是围绕统编版四年级上册的道德与法治课程编写，注重从学生的生活出发，引导学生认识自我、学会与他人和谐相处，培养良好的品德和行为习惯。

二、教学目标：

1、帮助学生认识自我，建立自我意识，培养积极的生活态度和行为习惯；

2、引导学生了解社会，提高社会适应能力，增强社会责任感和公民意识；

3、帮助学生树立正确的价值观，培养良好的品德和行为习惯。

三、教学内容及进度：

第一周：第一单元《做更好的自己》的第1课《接纳与欣赏自己》和第2课《做最好的自己》

第二周：第一单元《做更好的自己》的第3课《主动改进自己》和第4课《不断成长的自己》

第三周：第二单元《我们的班规我们定》的第5课《班规修订前的准备》和第6课《我们的班规我们定》

第四周：第二单元《我们的班规我们定》的第7课《制定班级公约》和第8课《有规则意识》

第五周：第三单元《我们所了解的家庭教育》的第9课《认识家庭教育》和第10课《家长会》

第六周：第三单元《我们所了解的家庭教育》的第11课《学会与家长沟通》和第12课《家庭的记忆》

第七周：第四单元《请到我的家乡来》的第13课《家乡的风俗》和第14课《家乡的变化》

第八周：第四单元《请到我的家乡来》的第15课《家乡的经济》和第16课《请到我的家乡来》

第九周：复习第一、二、三单元，进行单元测试。

第十周：复习第四单元，进行单元测试。进行全册内容的综合复习和测评。

四、教学方法与策略：

1、注重情境创设，引导学生从生活中发现问题、解决问题；

2、注重实践操作，让学生在亲身体验中获得知识和成长；

3、注重合作交流，让学生在互动中提高合作能力和沟通能力；

4、注重评价激励，让学生在自我评价和他人评价中不断进步。

五、教学评价：

1、每节课进行课堂表现评价，记录学生的参与度和表现；

2、进行单元测试，了解学生对知识的掌握程度；

3、期末进行全册内容的综合测评，评估学生的学习成果。统编版道德与法治一年级上册教学计划一、指导思想

以《道德与法治课程标准》为指导，培养学生良好的道德品质，树立正确的法治观念，为社会主义现代化建设培养合格的人才。

二、教学目标

1、培养学生良好的行为习惯，树立正确的法治观念，提高道德素质，为社会主义现代化建设培养合格的人才。

2、培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的思想感情，增强社会责任感和使命感。

3、帮助学生了解社会生活，提高社会适应能力和社会交往能力。

4、帮助学生树立正确的价值观，增强公民意识和社会责任感。

5、帮助学生了解法律知识，增强法律意识，遵守法律。

三、教学内容及重难点

本册教材包括四个单元：第一单元“我是小学生啦”，让学生了解学校生活，熟悉班级同学，学会与人相处，学会学习，学会自我保护；第二单元“美丽的校园”，引导学生认识校园，了解学校的历史和传统，学会与老师、同学交往，学会在校园中快乐生活；第三单元“爱祖国”，引导学生了解祖国的历史和文化，学习祖国的地理和名胜古迹，增强民族自豪感和爱国情感；第四单元“愉快的暑假生活”，让学生学会合理安排暑假生活，学会自我保护和安全防范。

本册教材的重难点包括以下几个方面：

1、培养学生良好的行为习惯和道德品质，树立正确的价值观和人生观。

2、帮助学生了解社会生活和学校生活，增强社会责任感和使命感。

3、引导学生学会与人相处、交往、沟通和合作。

4、让学生了解祖国的地理和名胜古迹，增强民族自豪感和爱国情感。

5、引导学生合理安排暑假生活，学会自我保护和安全防范。

四、教学方法及措施

1、采用多种教学方法，如情境教学、角色扮演、案例分析等，让学生在情境中体验、感受和思考。

2、注重教学过程的趣味性，采用游戏、故事、漫画等多种形式吸引学生的兴趣。

3、注重实践教学，让学生在实践中学习、成长和进步。

4、注重个别化教学，每个学生的学习情况和需求，因材施教。

5、及时反馈学生的学习情况和表现，给予指导和鼓励。

五、评价方式及标准

1、采用多种评价方式，如平时表现、课堂回答、作业、考试等，全面评价学生的学习情况和表现。

2、以《道德与法治课程标准》为标准，结合学生的实际情况进行评价。

3、注重评价的激励作用，给予学生正面的反馈和指导。人教统编版道德与法治五年级下册道德与法治试卷及答案一、选择题（共10分）

1、在下面的选项中，你认为最符合“绿色生活”的是（）。

A.大吃大喝，暴饮暴食

B.随手乱扔垃圾

C.经常乘坐公共交通工具

D.随地吐痰

2、在学习中，我们应该注意保持良好的（）。

A.卫生习惯

B.学习习惯

C.运动习惯

D.饮食习惯

3、在公共场所，我们应该（）。

A.大声喧哗

B.保持安静

C.随意走动

D.乱扔垃圾

4、在家中，我们应该（）。

A.经常玩手机

B.帮助父母做家务

C.随意发脾气

D.不尊重长辈

5、在下列选项中，你认为最能体现中华民族传统美德的是（）。

A.自私自利，以自我为中心

B.注重个人修养，追求高尚品德

C.以自我为中心，不顾他人感受

D.追求奢侈品，攀比心重

二、填空题（共20分）

1、___________是我们健康成长的基础，也是树立正确的道德观、法治观念的基础。

2、在我们的成长过程中，__________是我们成长的摇篮。

3、《弟子规》中说：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。”这表明我们应该对父母持有__________的态度。

4、在我们的生活中，法律具有重要的作用。它规范人们的行为，维护社会秩序，保障__________。

5、在我们的学习和生活中，我们应该坚持__________，保持积极的学习态度。

6、在公共场所，我们应该遵守__________，尊重他人。这也是我们走向社会、融入集体的__________。部编版七年级语文教学计划及教学进度表一、教学计划

七年级是初中语文教学的关键年级，本学期的教学重点是对学生进行全面的、系统的语文训练，以逐步培养学生的阅读能力和写作能力。为了进一步提高教学质量，我制定了以下的教学计划：

1、重视基础知识的教学。七年级学生正处于语文学习的关键阶段，必须