大班美术活动《美丽的风筝》

大班美术活动《美丽的风筝》活动目标：

1、认识风筝，了解风筝的外形特征和种类。

2、掌握风筝的绘画方法，会画出风筝的基本形状。

3、感受绘画的乐趣，培养对绘画的热爱。

活动准备：

1、PPT课件《美丽的风筝》。

2、画纸、彩笔、铅笔等绘画工具。

3、风筝实物或图片。

活动过程：

一、导入新课

1、教师播放PPT课件，展示各种形状的风筝，并提问：“小朋友们，你们认识这些风筝吗？你们放过风筝吗？”

2、请小朋友们自由发言，谈谈对风筝的认识和感受。

3、教师引导幼儿认识风筝的基本形状和种类，并提问：“你们知道这些风筝是怎么画出来的吗？”

二、引导观察

1、教师展示PPT图片，引导幼儿观察风筝的外形特征和细节部分。

2、请幼儿自由发言，描述自己看到的风筝形状和颜色等特征。

3、教师引导幼儿了解风筝的种类，如：软体风筝、硬体风筝等。

三、指导绘画

1、教师讲解风筝的基本画法，如：先画主杆，再画支架，最后画尾巴等。

2、引导幼儿用铅笔在画纸上轻轻地画出风筝的轮廓，注意大小适中，比例协调。

3、请幼儿根据自己的喜好选择颜色为风筝上色，注意色彩搭配和谐、美观。

4、鼓励幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的元素和场景，让画面更加生动有趣。

四、展示作品

1、将幼儿的作品集中展示在墙上或桌子上，让孩子们互相欣赏和学习。

2、请幼儿对自己的作品进行简单描述和评价，培养自信心和表达能力。

3、教师对每个孩子的作品进行点评和指导，鼓励他们继续发挥自己的绘画潜力。

五、活动延伸

1、在美工区提供更多的绘画材料和工具，让孩子们可以随时进行绘画练习。

2、在阅读区提供关于风筝的图书和资料，让幼儿更深入了解风筝的相关知识。大班美术活动《美丽的公园》活动目标：

1、进一步学习运用团圆的方法，表现公园中的人物和景物。

2、培养和发展幼儿的创造力和想象力。

3、体验美术活动的乐趣，大胆地创造。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、培养幼儿对手工活动的兴趣。

活动准备：

1、幼儿经验基础—观察过公园，对公园的景物有所了解。

2、材料准备—油画棒、粘贴画纸、浆糊、范画《美丽的公园》。

活动过程：

一、导入新课：

教师出示一幅公园的范画，引导幼儿观察讲述：公园里有什么？分别是什么颜色？圆形的物体有哪些？是什么颜色？方形、半圆形的物体有哪些？是什么颜色？半圆形、椭圆形的物体有哪些？是什么颜色？二、讲解示范：

1、教师示范运用团圆的方法画公园里的圆形物体：先画一个圆，再把圆涂满，最后在圆的下面画上阴影。

2、请个别幼儿到黑板上画出公园里的圆形物体，其他幼儿评价是否正确。

3、教师示范运用粘贴的方法表现公园里的景物，启发幼儿创造想象。

4、请个别幼儿到黑板上粘贴公园里的景物，其他幼儿评价是否正确。

5、教师示范将画面涂上底色，并提醒幼儿涂色要均匀。

6、教师示范将画面用浆糊粘贴在另一张纸上。三、幼儿练习：

7、指导幼儿画公园里的景物时要大胆、细心地画。

8、提醒幼儿注意画面的整洁。

9、鼓励能力强的幼儿丰富画面内容。四、作品评价：

10、请幼儿互相欣赏同伴的作品。

11、教师对画面整洁、涂色均匀及画面内容丰富、有创意的幼儿予以表扬鼓励。五、活动延伸：

指导幼儿继续观看范画，进一步感知团圆的方法表现公园的美。同时进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣。大班美术活动教案：地球教案【活动目标】

1、运用绘画、粘贴、装饰等多种美术表现形式创作“地球”，进一步感知地球的形状及地球上不同种类的植物的外形特征。

2、培养幼儿对地球的关爱，增强环保意识。

【活动准备】

1、PPT课件、各种不同种类的植物图片（柳树、松树、桃树、迎春花等）。

2、油画棒、水彩笔、白纸、固体胶等绘画工具。

3、自制教具：装饰好的地球。

【活动过程】

一、开始部分：谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：小朋友，谁能告诉老师地球是什么形状的？（球体）那你们知道地球上都有哪些植物吗？（柳树、松树、桃树、迎春花等）今天老师也带来了许多植物的图片，我们一起来看一看。

二、基本部分：引导幼儿学习画不同的植物并进行装饰。

1、出示PPT柳树图片，观察其外形特征。

师：小朋友，这是什么？（柳树）柳树的枝条是什么样子的？（长长的、细细的）叶子是什么样子的？（绿色的）我们可以用什么方法来画呢？（用油画棒轻轻地画长长的线表示柳树的枝条，用油画棒或水彩笔画圆圈表示叶子。）师小结：画柳树时，先画长长的线表示柳树的枝条，再画圆圈表示叶子。

2、出示PPT松树图片，观察其外形特征。

师：小朋友，这是什么？（松树）松树的枝条和叶子是什么样子的？（枝条是一簇一簇的，叶子是针状的。）我们可以用什么方法来画呢？（用油画棒画出一簇一簇的线和针状的叶子。）师小结：画松树时，先画一簇一簇的线表示枝条，再画针状的叶子。

3、出示PPT桃花图片，观察其外形特征。

师：小朋友，这是什么？（桃花）桃花的花瓣是什么样子的？（有五个花瓣的也有四个花瓣的。）它什么时候开放？（春天的时候开放。）春天的时候你们去踏过青吗？踏青的时候看到桃花了吗？桃花美不美？那我们一起来画一画美丽的桃花吧！师小结：画桃花时，先画五个或四个花瓣，再添上花柄和叶子。

4、出示PPT迎春花图片，观察其外形特征。

师：小朋友，这是什么？（迎春花）迎春花的花瓣是什么样子的？（小小的、圆圆的。）它什么时候开放？（春天。）迎春花开放的时候是什么颜色的？（黄色的。）那我们一起来画一画美丽的迎春花吧！师小结：画迎春花时，先画小小的花瓣，再添上花柄和叶子。

5、教师示范粘贴装饰好的地球。

三、结束部分：幼儿自由创作“地球”。

师：小朋友，我们生活的地球是美丽的，可是现在地球上的植物越来越少了，为了保护我们的地球，我们可以将我们刚才画的植物粘贴在地球上，使地球变得丰富多彩。老师为小朋友准备了已经装饰好的地球，请小朋友在地球上进行创作。

四、延伸部分：将幼儿的作品布置成“美丽的地球”展览区。大班科学活动：美丽的水仙花目标：

1、运用化学小魔术，使幼儿了解碘酒遇到另一种药水（淀粉溶液）会变成蓝色的现象。

2、学习积极主动地探索“变色”的奥秘，真切地感受到大自然的奇妙。

3、通过游戏活动，充分激发幼儿对科学活动的探究兴趣和积极尝试的欲望。

4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

准备：

1、碘酒、淀粉溶液（米汤）、清水。

2、毛笔、杯子、双面胶；

3、水彩纸数张，教师示范画一张（事先均用彩笔画好树林、房屋等，用毛笔蘸取米汤画狐狸、老虎、大灰狼隐藏在树林中，晾干），白纸数张（事先用米汤画上小动物，晾干）。

过程：

一、导入新课

1、谈话：小朋友，你们喜欢小动物吗？你们知道这些小动物都住在哪里吗？

2、今天，老师带你们去一个好玩的地方，在那里有许多的小动物，你们想去看看吗？

3、出示一张已用米汤画了小动物（狐狸、老虎、大灰狼）的白纸，教师神秘地提醒幼儿：注意了，刚才老师经过一片树林，发现树林里有许多小动物，它们好像在玩什么游戏。你们想不想去看一看呢？看看它们到底是谁？在做什么游戏？

4、教师提出要求：请小朋友们排好队，一个一个地去看，小朋友看完之后要告诉老师和小朋友，你看到了哪些小动物？他们在做什么游戏？

5、教师请小朋友有序地走线，指导幼儿观察白纸上的小动物。

提问：你看到了什么小动物？他们在做什么游戏？

二、幼儿自主探究活动

1、教师神秘地告诉幼儿：刚才你们看的这些小动物们有点调皮，它们悄悄地躲到水仙花后面去了。小朋友们找找看，它们在哪里？

2、请幼儿自主探究活动。教师指导幼儿用毛笔在纸上刷一刷，看一看小动物变成了什么颜色？它们又躲到哪里去了？它们在做什么游戏？教师巡回指导。

3、教师小结：小朋友们真棒！你们都发现了这些小动物们在做游戏。现在请小朋友们说说看，你发现了哪些小动物？它们躲到哪里去了？它们在做什么游戏？

4、请个别幼儿进行示范，其余的幼儿用毛笔将另外两张白纸刷上清水，看看小动物变成了什么颜色？它们又躲到哪里去了？它们在做什么游戏？教师巡回指导。

5、教师与幼儿一起小结：刚才我们发现这些小动物们原来是蓝色的，现在它们都跑到了水仙花后面去了。它们到底是谁呢？它们到底在做什么游戏呢？请小朋友们回去后找一找、看一看，它们到底是谁？他们在做什么游戏？明天与小朋友们进行交流。

6、请幼儿有序地走线回教室。幼儿园大班美术活动说课稿一、活动目标

（1）认知目标

引导幼儿进一步感受春天万物复苏的气息。

（2）情感目标

体验美术活动带来的乐趣，培养幼儿认真观察、细致作画的能力。

（3）技能目标

指导幼儿大胆想象，添画，给不同的小动物添上各种各样的食物。

二、重点与难点

重点：进一步感受春天的生机，体验美术活动带来的乐趣。

难点：幼儿能展开丰富的想象，大胆自信地进行添画。画出自己心中的小动物在花园中快乐的情景。

三、活动准备

（1）PPT课件（春天的景色）；

（2）油画棒、画纸若干；范画《小动物在花园中》一幅；范画动物卡片若干；若干花、树、草的卡片；若干小动物的卡片。

四、活动过程

（一）导入新课：小朋友们，现在是什么季节？（春天）春天来了，你们看小动物们在花园里玩耍，他们想请小朋友们帮忙，帮他们想想办法，让他们在花园里快乐的玩耍。你们愿不愿意帮忙呀？今天我们就来学习《小动物在花园里》的美术课。现在我们一起去看看这些小动物们吧！

（二）做一做（演示环节）

1、出示图片，观察小动物们在花园里快乐的玩耍的情景。

2、教师示范画一张《小动物在花园中》引导幼儿观察作画过程。教师示范时强调作画要求：先画小动物的轮廓线，再给小动物画上五官，然后给小动物添上自己喜欢的食物，最后涂上漂亮的颜色。注意画面的整洁和美观。教师演示后提问：小朋友们看看老师画的小动物在花园里干什么？（吃东西、唱歌跳舞……）你们想不想也来画画呢？你们想不想知道这些小动物都喜欢吃什么东西呢？

3、幼儿进行操作活动（提醒幼儿添画时要大胆想象）。教师巡回指导幼儿作画，帮助能力较弱的幼儿掌握绘画方法，鼓励幼儿大胆想象，添画。教师重点指导幼儿创造性的添画。教师小结：表扬作画认真以及有进步的小朋友，鼓励其他幼儿要大胆作画。

4、展示交流：教师将幼儿的作品布置成一个漂亮的花园。组织幼儿参观并讲评。重点引导幼儿欣赏画面整洁美观、有想象、有创意的作品。教师点评时注意面向全体幼儿，给每个幼儿以展示和交流的机会。收拾绘画材料和工具。

5、教师小结：今天我们的美术课《小动物在花园里》就上到这里，小朋友们下课后可以继续画画，相信你们一定会有进步的！现在让我们回到教室吧！幼儿园大班语言活动教案：美丽的秋天活动目标：

1、感知秋天的色彩和秋收的景象，学习词语：“黄澄澄，红彤彤，金灿灿”。

2、尝试运用已有经验替换诗歌中的水果，进行简单的仿编。

3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

幼儿用书，投影仪。

活动过程：

1、教师提问，引出活动。

师：小朋友你们知道现在是什么季节？秋天是什么样的？秋天有哪些水果？这些水果又是什么颜色的？

2、学习诗歌

（1）师：老师把小朋友讲的这些水果，编成了一首美丽的诗歌，在这美丽的秋天的背景下，一起念一念。

（2）幼儿完