幼儿园大班下学期语言《南瓜房子》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班下学期语言《南瓜房子》教学设计【含教学反思】一、教学背景和目的1.教学背景本节语言教学是大班下学期语言教学计划的一部分，通过阅读《南瓜房子》这一经典绘本，教育幼儿应该尊重和赞美他人，不鄙视他人，不将自己的基础和优势看成是理所当然的，帮助幼儿们培养做好团队协作、学会照顾他人等价值观念。2.教学目的激发幼儿的情感、探究和适应能力，促进他们语言表达和交流能力的提升；教育幼儿认识到自己和他人各自的优点，培养幼儿们感恩的情感和价值观念；帮助幼儿学会欣赏经典绘本，增强幼儿的阅读兴趣，与此同时扩大幼儿的语言表达能力和合作意识。二、教学内容阅读《南瓜房子》绘本讨论绘本中的人物、情节及主题观看PPT，帮助幼儿理解故事中的主题和背景圆桌讨论：鼓励幼儿讨论如何帮助朋友、如何放弃偏见等相关话题制作《南瓜房子》文化衫三、教学过程1.教学准备教师将《南瓜房子》绘本粘贴在黑板上教师准备PPT、制作文化衫、圆桌讨论的相关话题2.教学过程第一步：读绘本教师将绘本《南瓜房子》放在黑板呈现给学生，启发幼儿观察图画、辨认字语，让幼儿们可以根据自身的感受去感受故事情节。第二步：展示PPT将PPT呈现给幼儿，以动画的方式生动形象地表现出故事中的场景以及主题等信息，使幼儿们更好地理解故事。第三步：课堂讨论在展示完PPT之后，教师主持圆桌讨论，引导幼儿们谈论他们的感受和认识，讲述他们的看法和分享他们的故事。第四步：制作文化衫鼓励幼儿们思考如何制作文化衫，促进他们加强合作意识，同时可以通过自己的努力去实现事情。第五步：点评在分享完每个任务后，教师对幼儿们在活动中展现出来的敬业精神、品行优良等方面进行好评，表扬幼儿们的努力和成果。四、教学反思1.教学中存在的问题在圆桌讨论环节，幼儿们说话的时间过长，导致在整个活动中时长过久，需要找到一种更加有效率的方式去引导幼儿的思考和回答。在制作文化衫的过程中，粘贴衣服需要比较熟练的操作，对于一些新手而言可能存在难度，需要教师提前给予提示和指导。2.教学改进方案在圆桌讨论环节，需要规定时间，给予幼儿一个比较明确的话题，启发幼儿对话的方向，同时教师也需要掌握好时间节奏，避免讨论时间过长的情况发生。在制作文化衫的过程中，教师需要提前演示贴图的方法，要耐心地为每一个幼儿讲解，让他们清楚掌握每一步操作。3.教学收获幼儿们通过完成任务增强了自我意识、同伴间的合作意识，培养了共同努力的精神；通过阅读、讨论、制作文化衫等多种手段，幼儿们认知、感知到“尊重他人，

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