人教版一年级起点小学二年级英语上册教案Revision

1/3Revision2【第一课时】Revision2【教学目标】bookshop,zoo,school,park…学生能够把握Unit4-Unit6句型—Whereareyougoing?—I’mgoingto…;—Thereis/are…;—MerryChristmas!—Hereisacardforyou.—HappyNewYear!—Hereis…学生能够在生活中娴熟的使用句型和单词bookshop,zoo,school…;—Whereareyougoing?—I’mgoingto…【教学重难点】把握Unit4-Unit6句型—Whereareyougoing?—I’mgoingto…;—Thereis/are…;—MerryChristmas!—Hereisacardforyou.—HappyNewYear!—Hereis…bookshop,zoo,school…;—Whereareyougoing?—I’mgoingto…【教学设计】觉到枯燥和无聊，在沟通的过程中，同时使学生的口语力量也能得到提高。【教学过程】一、教学导入Greeting.T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.S:Goodmorning/afternoon,Mr./Mrs.T:…复习句型—Whereareyougoing?—I’mgoingtothe…PPTzoo,park,school,bookshop…，同时随机提问一位同学,T:Whereareyougoing?S:Iwantabook.I’mgoingtotheT:Whereareyougoing?S:Iwant…I’mgoingtothe…2-3Thereis/are…in…教师呈现一张公园的图片，并说道“I’mgoingtothepark.Whatdoyouseeinthepark?”,Thereis/are…inthepark.”造句，同时让学生们自行分组，在纸上写出公园里全部的事物，看哪个小组写的最多，最正确且最快。给表现最好的小组卡片的嘉奖。/HappyNewYear!;Hereisacard/presentforyou.教师在上张公园的照片里，找到了一个圣诞树。并且说道“Oh!TodayisChristmasDay.”然后拉着班上的一位同学进展对话T:MerryChristmas,xxx!.S:“Youtoo!”T:Hereisapresent/cardforyou. S:Thankyou!,紧接着再问候几个同学，随后让同学们和同桌相互练习，并请2-3组同学上台表演。三、根底稳固“谁来发言”玩耍。教师将全班同学分为3当教师说开头的时候，同时敲击桌子，并且卡片从前往后传递。当教师停顿敲击桌子的时候，卡片停顿传递。此时，教师将让得到卡片的同学，从提前预备好的箱子里抽取一张与本节课小组予以小红花的嘉奖。四、外延拓展关于节日的表达。春节：SpringFestival教师节：teachers’Day端午节：theDragonBoatFestival五、练习作业1．将U