《人体解剖与组胚学》教案

教案学年学期：2017-2018学年第一学期课程名称：人体解剖与组培学课程号：上课班级：护理4班开课单位：授课教师：职称：讲师教研室：基础医学教研室《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题绪论第一章基本组织第一节上皮组织第二节结缔组织课次序号1授课类型理论授课时间2017年9月25日学时数3教学目标掌握人体解剖学常用方位术语，各类被覆上皮的结构特点、分部和功能，固有结缔组织的分类、血液的组成，结缔组织的结构特点；了解人体解剖与组胚学的概念和分科，软骨组织和骨的组织结构特点。重点难点重点：人体的组成和分部，人体解剖学常用方位术语，各类被覆上皮的结构特点、分部和功能，各类结缔的结构特点、分布和作用；固有结缔组织的分类、血液的组成。难点：人体解剖与组胚学的概念和分科，人体的组成，各类被覆上皮的结构特点、分部和功能，结缔组织的分类、固有结缔组织、软骨组织和骨的组织结构特点。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入由放人体解剖映动画切入课程，以提问的方式了解学生心目中该课程的内涵，引出本课程的概念，由概念出发深入讲解人体的构成、常用人体解剖学术语以及该课程的研究和学习方法，由概念出发重点讲解上皮组织和结缔组织，介绍各类结缔组织的结构特点和分布。教学内容与方法教学内容：一、绪论（一）解剖学与组织胚胎学在医学中的地位和分科（二）人体的组成和分部1.细胞；2.组织（四大基本组织：上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织）3.器官（一定形态和结构功能）4.系统（九大系统）（三）人体解剖学常用方位术语二、上皮组织：（一）单层扁平上皮：1.内皮：衬贴在心、血管和淋巴管腔面的单层扁平上皮。

2.间皮：分布在胸膜、腹膜和心包膜表面的单层扁平上皮。（二）单层立方上皮；1.细胞呈立方形，细胞核圆形、位于细胞中央。2.功能：分泌、吸收；分布：肾小管上皮、甲状腺滤泡等。（三）单层柱状上皮：1.由单层柱状细胞构成；细胞核椭圆形，近基底部。2.分布：胃肠道、子宫和输卵管的内表面等。3.功能：吸收、分泌。（三）假复层纤毛柱状上皮：柱状细胞：游离面有纤毛；梭形细胞：夹在其中；锥形细胞:靠近基膜；杯状细胞:常呈空泡状复层扁平上皮；1.分布：皮肤、口腔、食管、阴道。2.功能：机械性保护作用（耐酸、耐碱、耐磨擦、阻止异物侵入）。3.分类：角化复层扁平上皮（皮肤）；未角化复层扁平上皮（口腔、食管、阴道）。（五）变移上皮：1.细胞的形态和层次可随器官功能状态变化。2.分布：肾盂、肾盏、输尿管和膀胱的腔面。3.膀胱空虚时，上皮变厚，细胞层数增多;4.膀胱充盈时，上皮变薄，细胞层数减少。三、结缔组织（一）固有结缔组织和疏松结缔组织1.细胞：成纤维细胞、巨噬细胞、浆细胞等；2.纤维：胶原纤维、弹性纤维、网状纤维。3.基质：主要成分为蛋白多糖。（二）软骨组织与软骨；骨组织与骨1.骨松质；2.骨密质（环骨板、骨密质、间骨板）。（三）血液与淋巴1.血液：血浆、血细胞（红细胞、白细胞、血小板）；2.淋巴：组织液回流的辅助渠道。二、教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结布置作业1.简述各类被覆上皮的结构特点、分部和功能。2.简述固有结缔组织和疏松结缔组织的结构特点。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第一章第三节肌组织第四节神经组织第二章运动系统第一节骨和骨连接（一）课次序号2授课类型理论授课时间2017年9月26日学时数3教学目标掌握骨骼肌、心肌和平滑肌的超微结构和功能；神经元的形态结构；了解神经胶质细胞的分类、作用。重点难点重点：骨骼肌、心肌和平滑肌的超微结构和功能；神经元的形态结构和神经胶质细胞的分类、作用。难点：骨骼肌的超微结构；心肌的微细结构特点；神经元的分类和神经胶质细胞的分类、作用。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入复习上皮组织和结缔组织的相关知识，提问被覆上皮的分类、分布和作用，以及结缔组织的分类和结构特点，通过不同组织图片观察，进入对各类组织的讲解。教学内容与方法一、教学内容（一）肌组织的分类和超微结构特点1.骨骼肌（肌纤维）：（1）肌原纤维：粗肌丝、细肌丝；（2）横小管；（3）肌浆网：三联体。2.心肌：润盘、二联体、横纹不明显；3.平滑肌。（二）神经组织的概念、神经元和神经纤维的分类1.神经元：感觉神经元、运动神经元、联络神经元；2.神经纤维：有髓神经纤维、无髓神经纤维。3.神经胶质细胞：中枢神经系统、周围神经系统。二、教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业简述肌组织的分类和超微结构特点。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第二章运动系统第一节骨和骨连结（二）课次序号3授课类型理论授课时间2017年9月27日学时数2教学目标掌握骨连结的分类和结构，椎骨、胸骨的结构，椎骨的连接；了解运动系统的组成和骨的一般结构。重点难点重点：运动系统的组成，骨连结的分类和结构，椎骨、胸骨的结构，椎骨的连接。难点：骨的一般结构，椎骨的结构，椎体间的连接，椎弓间的连接。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入复习肌肉组织和神经组织的相关知识，提问被覆上皮的分类、分布和作用，以及神经纤维的分类和结构特点，通过不同组织图片观察，进入对骨和骨连结的讲解。教学内容与方法教学内容一、运动系统的组成:骨、骨连结、骨骼肌；二、骨和骨连结的概述：1.长骨、短骨、扁骨、不规则骨；2、骨质、骨膜、骨髓；3.骨连结。三、躯干骨及其连接：1.脊柱：颈椎、胸椎、腰椎、骶椎、尾椎；2.椎体一般结构：横突、棘突、上关节突、下关节突。2.胸廓：（1）肋：肋头、肋颈、肋体、肋角、肋沟；（2）胸骨：胸骨柄、胸骨体、胸骨角。3.椎间盘：髓核、纤维环。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业简述椎体间的连接和椎弓间的连接装置。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第二章运动系统第一节骨和骨连接（三）课次序号4授课类型理论授课时间2017年10月9日学时数3教学目标重点：重要颅骨及肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨、髋骨、股骨、胫骨、腓骨的结构，了解颅前窝、颅中窝、颅后窝的重要结构。重点难点重点：颅的组成，颅的整体观，肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨、髋骨、股骨、胫骨、腓骨的结构，膝关节的结构。难点：颅底内面观，颅前窝、颅中窝、颅后窝的重要结构；颅底外面观的重要结构。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入复习运动系统绪论及躯干骨的相关知识，提问椎骨的主要结构和突起，复习胸骨的结构。通过触摸骨性解剖结构，导入对人体重要骨骼的讲解，重点讲解各颅骨的名称、位置、结构。教学内容与方法教学内容一、脑颅骨：1.成对：顶骨，颞骨；2.不成对：额骨，筛骨，蝶骨，枕骨。二、面颅骨：1.成对的：上颌骨，腭骨，颧骨，泪骨，下鼻甲，鼻骨，2.不成对：犁骨，下颌骨，舌骨。三、颅的上面观、颅的侧面观、颅的前面观、颅底内面观、颅底外面观。四、颅骨的连接：1.纤维连接和软骨连接；2.颞下颌关节教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业简述颅前窝、颅中窝、颅后窝的重要的孔和裂。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第二章运动系统第一节骨和骨连接（四）课次序号5授课类型理论授课时间2017年10月10日学时数3教学目标掌握肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨、髋骨、股骨、胫骨、腓骨的结构，熟悉肩关节、膝关节、腕关节等重要关节的结构。重点难点重点：肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨、髋骨、股骨、胫骨、腓骨的结构，膝关节的结构。难点：肩关节、肘关节、膝关节、腕关节、踝关节的结构特点，腕骨和跗骨的结构。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入复习运动系统绪论及躯干骨的相关知识，提问椎骨的主要结构和突起，复习胸骨的结构。通过触摸乳突、肩峰、大转子等骨性解剖结构，导入对人体重要骨骼的讲解。教学内容与方法教学内容：一、上肢骨及其连接1.肩胛骨：两面、三缘、三角；喙突、肩峰、关节盂。2.肱骨：肱骨头、大结节、小结节、肱骨滑车、肱骨小头。3.尺骨、桡骨：鹰嘴、茎突、桡骨头、桡骨茎突。4.胸锁关节、肩锁关节、肩关节、肘关节尺桡骨连结。二、下肢骨及其连接1.髋骨：髂骨、耻骨、坐骨；2.股骨：股骨头、股骨颈、大转子、小转子；3.髌骨；4.胫骨、腓骨。2.骶髂关节、耻骨联合、髋关节、膝关节、足关节。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业简述肩关节和膝关节的主要结构教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第二章运动系统第一节骨和骨连接（五）课次序号6授课类型理论授课时间2017年10月11日学时数2教学目标掌握咬肌、颞肌、胸锁乳突肌、颈阔肌、斜方肌的形态、起止以及作用，了解骨上、下肌群的组成和协同作用。重点难点重点：咬肌、颞肌、胸锁乳突肌、颈阔肌、斜方肌的形态、起止以及作用，枕额肌的结构。难点：舌骨上肌群的组成和协同作用，舌肌的位置、形态、结构以及作用。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入复习运动系统四肢骨和躯干骨的相关知识，由概念出发重点讲解人体重要肌肉，分别介绍人体各重要肌肉的位置、形态、结构、起止以及作用，并进一步讲解各肌群的协同作用。教学内容与方法教学内容一、概述：肌的形态构造、起点止点、辅助结构。二、头肌：1.面肌：枕额肌：额腹、枕腹、帽状腱膜；眼轮匝肌；口周围肌：环形肌、辐射状肌；。2.咀嚼肌：咬肌；颞肌；翼内肌；翼外肌。三、颈肌1.颈浅肌群：颈阔肌、胸锁乳突肌（起点、止点、作用）、舌骨上肌群、舌骨下肌群。2.颈深肌群：前、中、后斜角肌；斜角肌间隙。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业简述胸锁乳突肌的起点、止点和作用。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第二章运动系统第二节肌（一）课次序号7授课类型理论授课时间2017年10月11日学时数3教学目标掌握腹直肌、三角肌、肱二头肌、臀大肌、股四头肌的位置、起止以及作用；了解腹肌前外侧群的肌肉及其肌间结构。重点难点重点：腹直肌、三角肌、肱二头肌、肱三头肌、臀大肌、股四头肌和腓肠肌的位置、形态、起止以及作用。难点：腹肌前外侧群的肌肉及其肌间结构，会阴肌的分布，前臂肌的分层级作用。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入复习运动系统个重要骨骼的名称和解剖结构的相关知识，通过体验腹部和四肢不同肌肉收缩产生的运动效果，引发学生对肌肉形态结构的思考，导入对重要肌肉的介绍。教学内容与方法教学内容一、腹肌的分群及其肌间结构；二、躯干肌：1.腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌；2..肛提肌；3.会阴深横肌；4.尿道括约肌；三、上肢肌的起止和作用：1.三角肌；2.肱二头肌、肱三头肌；3.肱肌。四、下肢肌的起止和作用：1.臀大肌；2.股四头肌（股直肌、股内侧肌、股外侧肌、股中间肌）；3.股二头肌。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业简述股四头肌和腓肠肌的位置、形态、起止以及作用。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题实验一骨学课次序号8授课类型实验授课时间2017年10月17日学时数3教学目标掌握额骨、蝶骨、颞骨、椎骨、肱骨、尺骨、桡骨、髋骨、股骨、胫骨、腓骨的结构，了解手骨和足骨的组成和结构。重点难点重点：额骨、顶骨、枕骨、蝶骨、颞骨、上颌骨、下颌骨、椎骨、肱骨、尺骨、桡骨、髋骨、股骨、胫骨、腓骨的结构。难点：颅底内面观，颅底外面观，髋骨的组成和结构，手骨和足骨的组成和结构。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入通过复习理论课导入对骨骼标本的讲解，分别讲解颅骨、躯干骨和四肢骨的名称、位置以及重要解剖结构。学生分组观察人体各部骨骼标本，下课前进行提问以检查学习效果。教学内容与方法教学内容一、颅骨：1.脑颅骨；2.面颅骨。二、躯干骨：1.椎骨：椎体、椎弓、突起；2.骶骨；3.尾骨；4.胸骨（胸骨体、胸骨柄、剑突）；5.肋。三、上肢骨：1.上肢带骨：肩胛骨、锁骨；2.上肢游离骨：肱骨、尺骨、桡骨、手骨（腕骨、掌骨、指骨）。四、下肢骨：1.下肢带骨：髋骨；2.下肢游离骨：股骨、胫骨、腓骨、髌骨、足骨。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业复习重要骨骼的结构名称并完成实验报告。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第二章运动系统第二节肌（二）第三章消化系统第一节概述课次序号9授课类型理论授课时间2017年10月18日学时数2教学目标掌握消化管壁的一般结构，食管的形态结构胃的位置、形态、分部及组织结构；了解咽的分部及结构和肛管的结构。重点难点重点：消化管壁的一般结构，食管的形态结构胃的位置、形态、分部及组织结构，小肠的分部和组织结构。难点：牙的相态结构和分类，咽的分部及结构，十二指肠的分部及结构，肛管的结构。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入复习消化系统概论相关知识，通过对食物在消化道内逐步变为粪便排出体外的过程进行思考，引发学生对学习消化系统的兴趣，导入对相关器官的介绍。教学内容与方法教学内容：一、概述消化系统分为消化道和消化腺；消化道分为上下消化道，空肠及其以下部分为下消化道，口腔到十二指肠为上消化道顺序：口腔、咽、食管、胃、小肠、（十二指肠、空肠、回肠）大肠（盲肠、阑尾、结肠、直肠、肛管）二、口腔：消化道起始部（一）腭：咽峡：由腭帆后缘、两侧的腭舌弓、腭咽弓、及舌根所围成。（二）舌：分为舌根舌体。舌的构造：粘膜，舌肌（三）大唾液腺：腮腺、下颌下腺、舌下腺、大唾液、腺与肝脏胰腺组成大消化腺。三、咽（一）分布：鼻咽、口咽、喉咽（二）咽的交通：向前上通鼻腔，向前通口腔，向前下通喉腔，向两侧通中耳鼓室。（三）咽峡：由腭垂、腭帆后缘、两侧的腭舌弓、腭咽弓和舌根共同围成的由口腔通向咽部的狭窄通道四、食管—中空器官（一）上端于第6颈椎下缘与咽交界，下端于第11胸椎与胃的贲门交界，长约25cm；分为颈部、胸部、腹部。（二）食管的三处生理性狭窄1.第一个狭窄：与咽交界处，位于第6颈椎下缘，距中切牙15cm；2.第二个狭窄：与左主支气管交界处，与第4到五胸椎水平，距中切牙25cm；3.第三个狭窄：穿膈肌食管裂孔处，与第10胸椎水平，距中切牙40cm。五、胃（一）胃的形态结构和分布1.大部分位于左季肋区，小部分位于腹上区。2.形态：入口—贲门，与食管相连；出口—幽门，与十二指肠相通。两缘：右上缘较短凹向右上方，称胃小弯；左下缘较长，凸向左下方，称胃大弯。（二）胃壁结构：粘膜（有众多皱襞），肌层（三层），外膜（浆膜）六、小肠（一）十二指肠1.分部：上部、降部、水平部、升部。2.结构：长约25cm起于胃幽门，以十二指肠悬韧带与空肠分界粘膜环状皱襞发达，后内侧壁为十二指肠纵襞。（二）回肠和空肠：空、回肠二者之间没有明显的分界，外观上空肠管径较租，管壁较厚，血管较多，颜色较红；而回肠管径较细，管壁较薄，血管较少，颜色较浅。七、大肠（一）盲肠、阑尾：位于左髂窝内，为大肠起始端回肠盲肠交界处有回盲瓣，在瓣的下方有阑尾开口。（二）结肠：位于盲肠和直肠之间，分为升结肠、降结肠、横结肠、乙状结肠。（三）直肠和肛管：直肠位于小骨盆腔后部、骶骨前方。八、消化腺：唾液腺：腮腺、舌下腺、下颌下腺。教学方法：课堂讲授、启发式教学法。课堂总结布置作业1.复习胃的形态结构胃的位置、形态、分部及组织结构。2.复习大肠的组成及其各部的解剖结构教学反思《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第三章第二节消化管第三节消化腺（一）课次序号10授课类型理论授课时间2017年10月23日学时数3教学目标掌握肝脏的形态和分部，肝的组织结构，肝的血液循环，胆囊和输胆管道；了解输胆管道的走行，胰的组织结构。重点难点重点：肝脏的形态和分部，肝的组织结构，肝的血液循环，胆囊和输胆管道。难点：肝脏的分部，肝的组织结构，肝的血液循环，输胆管道的走行，胰的组织结构。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入复习上消化道和下消化道的相关知识，通过对食物在消化道内逐步变为粪便排出体外的过程进行思考，引发学生对学习消化系统的兴趣，导入对消化腺的介绍。教学内容与方法教学内容：一、肝（一）肝的形态肝呈不规则的楔形，分上、下两面、前、后、左、右四缘。肝的上面与膈相贴，称膈面，矢状位的镰状韧带将肝分为左、右两叶；肝的下面凹凸不平，称脏面，脏面的中部有略呈“H”形的三条沟，正中的横沟又称肝门portahepatis，有肝管、肝动脉、门静脉、淋巴管和神经出入，上述结构被结缔组织所包裹，合称肝蒂。（二）肝的位置和毗邻肝大部分位于右季肋部和腹上部，少部分位于左季肋部。肝上界与膈穹隆一致，肝下界（即肝前缘）右侧与右肋弓一致，中部约位于剑突下3cm，左侧被胸壁掩盖。肝脏可随呼吸运动上、下移动约2－3cm。（三）肝的结构1.肝脏是实质性器官，表面大部分被有浆膜，将肝实质分成许多肝小叶，其下方致密结缔组织包裹肝动脉、肝门静脉和肝管从肝门入肝。2.肝小叶（1）肝小叶是肝的结构和功能单位，整个肝脏大约由50-100万个肝小叶构成。（2）肝小叶呈多角棱柱体，中轴贯穿一条静脉，称中央静脉。中央静脉的周围有略呈放射状排列的肝细胞板（又称肝板）。肝板之间为肝血窦，门静脉和肝动脉入肝后反复分支为小叶间静脉和小叶间动脉，最终开口于肝血窦。（3）肝的脏面：肝圆韧带、静脉韧带、腔静脉沟、胆囊窝。3.肝外胆道系统（1）从肝管出肝后的胆汁先进入胆囊贮存，在进食（尤其是高脂肪膳食）后排入十二指肠。（2）胆汁流入十二指肠前在肝外流经的管道总称为肝外胆道系统，包括左、右肝管、肝总管、胆囊管、胆囊和胆总管。4.肝的分叶和分段：左叶、右叶、方叶、尾状叶。二、胰（一）胰的位置胰位于腹后壁，属腹膜外位器官，横位于腹上区和左季肋区，前面有胃、横结肠和大网膜遮盖，后面有下腔静脉、胆总管、肝门静脉和腹主动脉等重要结构。（二）胰的结构：1.胰的分部：胰头、胰颈、胰体、胰尾。（1）胰头：较膨大，被十二指肠环绕，向左后上方深处钩突。（2）胰颈：是胰头与胰体之间的狭窄扁薄部分，胃幽门位于其前上方。（3）胰体位于胰颈和胰尾之间，占胰的大部分。（4）胰尾为伸向左上方较细的部分，紧贴脾门。2.胰管（1）胰腺主导管位于胰的实质内，贯穿胰的全长，它与胆总管汇合成肝胰壶腹，开口于十二指肠大乳头。（2）在胰头上部，位于主导管上方常有一条副胰管，开口于十二指肠小乳头。三、呼吸道（一）上呼吸道：鼻、咽、喉。（二）下呼吸道：气管、主支气管及各级支气管。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、启发式教学法。课堂总结作业1.复习掌握肝脏的形态、分部以及肝的组织结构。2.思考上呼吸道和下呼吸道和概念。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第四章消化系统第三节消化腺（二）第四章呼吸系统第一节呼吸道课次序号11授课类型理论授课时间2017年10月24日学时数3教学目标掌握肺脏的形态和分部，肺的组织结构，肺的血液循环，气管和支气管道，了解各级气管的组织结构变化特点。重点难点重点：肺脏的形态和分部，肺的组织结构，肺的血液循环，气管和支气管道，胸膜腔的概念，纵隔的分区。难点：各级气管的组织结构变化特点，肺脏的分部，肺的组织结构，肺的血液循环。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入复习上呼吸道和下呼吸道的相关知识，通过对该系统的日常体会和功能进行展开思考，引发学生对学习该系统的兴趣，导入对该部分内容的介绍。教学内容与方法教学内容：一、肺的位置和形态：位于胸腔内，纵隔两侧，左右各一。二、肺的内部结构（一）肺的导气部1.主支气管由肺门进入左、右肺中，分支到各肺叶，又反复分支成树状，称为支气管树。2.支气管树又反复分支，直至直径相当于0.35～0.5毫米时，称终未细支气管。总称为肺的导气部。3.肺导的气部组织结构变化特点：粘膜上皮由假复层柱状纤毛上皮逐渐变为单层柱状上皮或单层立方上皮。4.肺的导气部功能：具有输送气体的功能。(二)肺的呼吸部1.终未细支气管再分支为呼吸细支气管，继续分支为肺泡小襄，其壁上均为肺泡开口连通肺泡，总称为肺的呼吸部。2.肺的呼吸功能：具有气体交换的功能。3.肺泡的结构特点：（1）肺泡上皮壁很薄，由单层肺泡上皮构成。（2）肺上皮有两种类型的上皮细胞：Ｉ型细胞：为扁平细胞，很薄，约定俗成微米便于气体弥散。Ⅱ型细胞：为分泌细胞，较大，呈圆形或立方形，数量不多，夹在扁平细胞之间。（3）肺泡上皮细胞的作用：对肺泡上皮损伤有修复作用，还有分泌一种活性物质。有稳定肺泡形态，防止呼气后肺泡塌陷等功能。4.肺泡隔：相邻肺泡之间的含有弹性纤维、网状纤维、胶原纤维。还含有吞噬细胞、白细胞和丰富的毛细血管网。具有吞噬细菌、异物等防御功能。三、胸膜（一）胸膜：是一层膜而光滑的浆膜，可分为脏胸膜与壁胸膜两部分。1.脏胸膜：紧贴肺表面，并伸入肺叶间裂内，与肺紧密结合而不能分离。2.壁胸膜：因贴附部分不同又可分为4部分：（1）膈胸膜：贴附于膈的上面，与膈紧密相连，不易剥离。（2）肋胸膜：贴附于肋骨于肋间肌的内面。（3）纵隔胸膜：贴附与纵隔的两侧面。（4）胸膜顶：覆盖于肺尖上方。高处锁骨内侧1/3的上方2-3cm。（二）胸膜腔：是由脏胸膜与壁胸膜相互移行形成的封闭性腔隙。左右各一，互不相通，腔内呈负压，仅有少量浆液，可减少呼吸时两层胸膜间的摩擦。（三）肋膈隐窝：壁胸膜相互移行处的胸膜腔，在呼吸深处是肺缘也不能深入此空间，称胸膜隐窝。在肋胸腔和膈胸膜转折处，称肋膈隐窝(肋隔窦），此处是胸膜腔的最低位置，胸膜腔积液时，首先积聚于此。四、纵隔（一）纵隔的概念：纵隔是左右纵隔胸膜之间的器官、结构和结缔组织的总称。（二）纵隔的境界：呈矢状位，位于胸腔正中偏左，上窄下宽，前短后长。前界为胸骨，后界为脊柱，两侧为纵隔胸膜。（三）纵隔的分部：1.上纵隔、2、下纵隔：前纵隔、中纵隔、后纵隔。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结布置作业1.复习肺的解剖结构及组织结构。2.复习纵隔的分部教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第四章呼吸系统第二节肺第三节胸膜和纵隔课次序号12授课类型理论授课时间2017年10月25日学时数4教学目标掌握肺脏的形态和分部，肺的组织结构，肺的血液循环，气管和支气管道，了解各级气管的组织结构变化特点。重点难点重点：肺脏的形态和分部，肺的组织结构，肺的血液循环，气管和支气管道，胸膜腔的概念，纵隔的分区。难点：各级气管的组织结构变化特点，肺脏的分部，肺的组织结构，肺的血液循环。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入复习上呼吸道和下呼吸道的相关知识，通过对该系统的日常体会和功能进行展开思考，引发学生对学习该系统的兴趣，导入对该部分内容的介绍。教学内容与方法教学内容：一、肺的位置和形态：位于胸腔内，纵隔两侧，左右各一。二、肺的内部结构（一）肺的导气部1.主支气管由肺门进入左、右肺中，分支到各肺叶，又反复分支成树状，称为支气管树。2.支气管树又反复分支，直至直径相当于0.35～0.5毫米时，称终未细支气管。总称为肺的导气部。3.肺导的气部组织结构变化特点：粘膜上皮由假复层柱状纤毛上皮逐渐变为单层柱状上皮或单层立方上皮。4.肺的导气部功能：具有输送气体的功能。(二)肺的呼吸部1.终未细支气管再分支为呼吸细支气管，继续分支为肺泡小襄，其壁上均为肺泡开口连通肺泡，总称为肺的呼吸部。2.肺的呼吸功能：具有气体交换的功能。3.肺泡的结构特点：（1）肺泡上皮壁很薄，由单层肺泡上皮构成。（2）肺上皮有两种类型的上皮细胞：Ｉ型细胞：为扁平细胞，很薄，约定俗成微米便于气体弥散。Ⅱ型细胞：为分泌细胞，较大，呈圆形或立方形，数量不多，夹在扁平细胞之间。（3）肺泡上皮细胞的作用：对肺泡上皮损伤有修复作用，还有分泌一种活性物质。有稳定肺泡形态，防止呼气后肺泡塌陷等功能。4.肺泡隔：相邻肺泡之间的含有弹性纤维、网状纤维、胶原纤维。还含有吞噬细胞、白细胞和丰富的毛细血管网。具有吞噬细菌、异物等防御功能。三、胸膜（一）胸膜：是一层膜而光滑的浆膜，可分为脏胸膜与壁胸膜两部分。1.脏胸膜：紧贴肺表面，并伸入肺叶间裂内，与肺紧密结合而不能分离。2.壁胸膜：因贴附部分不同又可分为4部分：（1）膈胸膜：贴附于膈的上面，与膈紧密相连，不易剥离。（2）肋胸膜：贴附于肋骨于肋间肌的内面。（3）纵隔胸膜：贴附与纵隔的两侧面。（4）胸膜顶：覆盖于肺尖上方。高处锁骨内侧1/3的上方2-3cm。（二）胸膜腔：是由脏胸膜与壁胸膜相互移行形成的封闭性腔隙。左右各一，互不相通，腔内呈负压，仅有少量浆液，可减少呼吸时两层胸膜间的摩擦。（三）肋膈隐窝：壁胸膜相互移行处的胸膜腔，在呼吸深处是肺缘也不能深入此空间，称胸膜隐窝。在肋胸腔和膈胸膜转折处，称肋膈隐窝(肋隔窦），此处是胸膜腔的最低位置，胸膜腔积液时，首先积聚于此。四、纵隔（一）纵隔的概念：纵隔是左右纵隔胸膜之间的器官、结构和结缔组织的总称。（二）纵隔的境界：呈矢状位，位于胸腔正中偏左，上窄下宽，前短后长。前界为胸骨，后界为脊柱，两侧为纵隔胸膜。（三）纵隔的分部：1.上纵隔、2、下纵隔：前纵隔、中纵隔、后纵隔。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结布置作业1.复习肺的解剖结构及组织结构。2.复习纵隔的分部教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题泌尿系统第六章生殖系统第一节男性生殖系统课次序号13授课类型理论授课时间2017年10月30日学时数3教学目标掌握肾的形态和分部，肾的组织结构，膀胱的结构。睾丸的形态和分部，卵巢的组织结构；了解腹膜形成的结构。重点难点重点：肾的形态和分部，肾的组织结构，膀胱的结构。睾丸的形态和分部，卵巢的组织结构，腹膜形成的结构。难点：肾的形态和分部，肾的组织结构，男性输尿管三处狭窄，腹膜形成的结构。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入复习呼吸系统的相关知识，通过对该系统的日常体会和功能进行展开思考，引发学生对学习该系统的兴趣，导入对该部分内容的介绍。教学内容与方法教学内容一、肾的形态结构和位置以及被膜；1.肾的构造：（1）肾皮质：肾单位（肾小球、肾小囊、肾小管）、集合管；（2）肾髓质；二、输尿管和膀胱：1.男性输尿管的三处狭窄和两个弯曲。2.膀胱：膀胱底、膀胱尖、膀胱体、膀胱颈。三、生殖系统：1.男性生殖系统：睾丸、输精管、前列腺；2.女性生殖系统：卵巢、输卵管、子宫、阴道。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业简述肾的组织结构以及子宫的形态位置。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题实验二骨连结骨骼肌课次序号14授课类型实验授课时间2017年11月1日学时数3教学目标掌握：枕额肌、胸锁乳突肌、胸大肌、肱二头肌、股四头肌的位置和作用；了解肋间肌的组成和作用，腹股沟的构成和作用。重点难点重点：枕额肌、胸锁乳突肌、斜方肌、背阔肌、竖脊肌、胸大肌、肱二头肌、股四头肌的位置和作用。难点：前臂肌前群和后群的组成和作用，肋间肌的组成和作用，腹股沟的构成和作用。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入复习重要肌肉的位置、起止及其作用，通过复习理论课导入对骨连结和骨骼肌标本的讲解，分别讲解肩关节、肘关节、椎间盘、髋关节、膝关节的结构以及全身重要骨骼肌的位置。教学内容与方法教学内容一、骨连结：肩关节、髋关节、肘关节、膝关节、椎间盘。二、头颈肌：枕额肌、颞肌、咬肌、颈阔肌、胸锁乳突肌。三、躯干肌：1.背肌：斜方肌、背阔肌、竖脊肌；2.胸肌：胸大肌、胸小肌、前锯肌；3.腹肌：腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌、腹直肌。四、四肢肌：1.上肢肌：肱二头肌、肱三头肌；2.下肢肌：缝匠肌、股四头肌、股二头肌、小腿三头肌。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业简述前臂肌前群和后群的组成和作用。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第六章生殖系统第二节女性生殖系统课次序号15授课类型理论授课时间2017年11月2日学时数2教学目标掌握子宫和输卵管分部，子宫内膜的组织结构，膀胱的结构。卵巢的形态和分部，卵巢的组织结构；了解腹膜形成的结构。重点难点重点：子宫和输卵管分部，子宫内膜的组织结构，膀胱的结构。睾丸的形态和分部，卵巢的组织结构，腹膜形成的结构。难点：卵巢的形态和分部，卵巢的组织结构，卵巢的组织结构，腹膜形成的结构。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入复习呼吸系统的相关知识，通过对该系统的日常体会和功能进行展开思考，引发学生对学习该系统的兴趣，导入对该部分内容的介绍。教学内容与方法教学内容：一、卵巢（一）位置：卵巢位于盆腔侧壁的卵巢窝内（髂内外动脉分叉处），被子宫阔韧带包绕。（二）形态：扁椭圆形。二、输卵管：1.子宫部；2。峡部；3.壶腹部；4.漏斗部。三、子宫：1.子宫底；2.子宫体:底与子宫颈之间；3.子宫颈:阴道部、阴道上部；4.子宫峡：子宫体与子宫颈相接之处。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业简述肾的组织结构以及子宫的形态位置。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第七章腹膜第八章脉管系统第一节概述课次序号16授课类型理论授课时间2017年11月6日学时数3教学目标掌握腹膜形成的结构，心血管系统的组成及血液循环途径，血管的吻合及侧支循环，了解腹膜与腹盆腔脏器的关系。重点难点重点：腹膜形成的结构，心血管系统的组成及血液循环途径，血管的吻合及侧支循环。难点：腹膜与腹盆腔脏器的关系，腹膜形成的结构，心血管系统的组成及血液循环途径。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入复习泌尿系统和生殖系统相关知识，通过带动学生触摸身体浅表动脉搏动以及体会心脏的跳动和观察手背静脉网，激发学生对循循系统的兴趣，转入对腹膜和循环系统的讲解。教学内容与方法教学内容一、腹膜与腹盆腔脏器的关系。1.腹膜内位器官；2.腹膜间位器官；3.腹膜外位器官。二、腹膜形成的结构：网膜、系膜、韧带、陷窝、隐窝等三、心血管系统的组成及血液循环途径：1.心血管系统：（1）心；（2）动脉；（3）毛细血管；（4）静脉。2.血液循环途径：体循环、肺循环。四、血管的吻合及侧支循环：1.动脉间吻合；2.静脉间吻合（静脉网、静脉丛）；3.侧支吻合（侧支循环）；4.动静脉吻合。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业简述心血管系统的组成及血液循环途径。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第八章脉管系统第二节心课次序号17授课类型理论授课时间2017年11月7日学时数3教学目标掌握；各心腔的结构，心的传导系统，心的血管以及心包的结构；了解心的位置和外形。重点难点重点：各心腔的结构，心的传导系统：窦房结、房室结、房室束，心的血管：左冠状动脉、右冠状动脉。难点：各心腔的结构，心的血管：左冠状动脉、右冠状动脉，心包的结构和作用。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入通过对心血管系统的组成和血液循环途径的复习，引导学生思考血液循环的原始动力并体会和相互触摸心脏的搏动，引入对心的讲解，重点讲授各心腔的结构。教学内容与方法教学内容一、心的位置和外形：1.心的位置；2.心的外形。二、心腔的结构：1.右心房：上腔静脉口、下腔静脉口、冠状窦口、右房室口；2.右心室：三尖瓣、肺动脉瓣；3.左心房：左肺右肺上下静脉口、左房室口；4.左心室：二尖瓣、主动脉瓣。三、心的传导系统：1.窦房结；2.房室结；3.房室束及其分支（左束支、右束支、浦肯野纤维）。四、心的血管：1.动脉：右冠状动脉、左冠状动脉；2.静脉：冠状窦、心前静脉、心小静脉。五、心包：1.纤维心包；2.浆膜心包；3.心包腔。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业简述各心腔的入口和出口的名称。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第八章脉管系统第三节血管（一）课次序号18授课类型理论授课时间2017年11月8日学时数2教学目标掌握主动脉及其分段，颈总动脉及其分支，颈外动脉及其主要分支，腹主动脉不成对的分支；了解掌浅弓和掌深弓。重点难点重点：主动脉及其分段，颈总动脉及其分支，颈外动脉及其主要分支，腹主动脉不成对的分支。上下肢动脉主干。难点：颈外动脉及其主要分支，腹主动脉及其主要分支和供应区域，掌浅弓和掌深弓的构成。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入通过各心腔的结构，心的传导系统，心的血管以及心包的结构的复习，引导学生思考血液循环的动力，进而思考血液循环的途径，转入对动脉系统的讲解。教学内容与方法教学内容一、肺循环的血管：1.肺循环的动脉；2.肺循环的静脉。二、体循环的动脉：1.主动脉：（1）升主动脉，（2）主动脉弓，（3）降主动脉。2.头颈部动脉：（1）颈总动脉；（2）颈内动脉；（3）颈外动脉（甲状腺上动脉、舌动脉、面动脉、颞浅动脉、上颌动脉）。3.锁骨下动脉及上肢动脉：（1）椎动脉、胸廓内动脉、甲状颈干；（2）腋动脉、肱动脉、桡动脉、尺动脉；（3）掌浅深弓。4.腹部动脉：腹腔干、肠系膜上下动脉、肾动脉、睾丸动脉。5.下肢动脉：髂外动脉、股动脉、腘动脉、胫后动脉、胫前动脉、足背动脉。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业简述锁骨下动脉的主要分支及其走形。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第八章脉管系统第三节血管（二）课次序号19授课类型理论授课时间2017年11月13日学时数3教学目标掌握：上腔静脉系，下腔静脉系，上下肢的浅静脉，脾的组织结构，各级淋巴管道；了解淋巴结的微细结构。重点难点重点：上腔静脉系，下腔静脉系，上下肢的浅静脉，脾的组织结构：红髓、白髓、边缘区，各级淋巴管道。难点：髂内外静脉及其主要分支，淋巴结的微细结构，脾的微细结构。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入通过对主动脉及其分段，颈总动脉及其分支，颈外动脉及其主要分支，腹主动脉不成对的分支等内容的复习，导入对静脉系统和淋巴系统的讲解。教学内容与方法教学内容一、体循环的静脉1.上腔静脉系：颈内静脉、颈外静脉、锁骨下静脉。2.下腔静脉系：（1）下肢的深静脉；（2）下肢的浅静脉：大隐静脉、小隐静脉；（3）髂总静脉、髂内、外静脉。二、淋巴管道1.毛细淋巴管；2.淋巴管；3.淋巴干；4.淋巴导管：（1）胸导管；（2）右淋巴导管。三、淋巴器官1.胸腺：皮质、髓质；2.淋巴结：皮质、髓质；3.脾：（1）红髓，（2）白髓，（3）边缘区。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业简述上肢和下肢主要浅静脉的名称。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第八章脉管系统第四节淋巴管道第五节淋巴器官第九章感觉器第一节视器课次序号20授课类型理论授课时间2017年11月14日学时数3教学目标掌握：眼球壁的结构，眼球内容物及其各自的作用，内耳、外耳、中耳的结构；了解：内耳的结构，内耳的功能。重点难点重点：眼球壁的结构及及功能，中耳和内耳的结构，房水的循环路径及其作用。难点：房水的产生和循环路径及其作用，半规管和耳蜗的结构，位置觉、听觉的产生机制。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入复习全身重要淋巴导管和淋巴结群的位置和名称，通过回忆中学视器和前庭窝器相关功能引入本节内容，重点讲解视器眼球结构以及前庭窝器的结构和功能。教学内容与方法教学内容：一、淋巴管道（一）毛细淋巴管：末端为盲端，管壁由很薄的单层内皮构成，相邻内皮细胞之间的间隙较大。（二）淋巴干：①左、右颈干（2条）；②左、右锁骨下干（2条）；③左、右支气管纵隔干（2条）；④左、右腰干（2条）；⑤肠干（1条）。视器（一）眼球壁1.纤维膜：角膜、巩膜；2.血管膜；3.视网膜（二）内容物：房水、晶状体、睫状体。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业简述骨迷路和膜迷路的构成及其功能。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第九章感觉器第二节前庭窝器第三节皮肤课次序号21授课类型理论授课时间2017年11月15日学时数2教学目标掌握：中耳的组成，鼓室的连通，咽鼓管的开口、位置、作用，骨迷路和膜迷路的结构；了解：鼓室各壁的毗邻。重点难点重点：中耳的组成，鼓室的连通，咽鼓管的开口、位置、作用，骨迷路和膜迷路的结构。难点：咽鼓管的开口、位置、作用，骨迷路和膜迷路的结构；鼓室各壁的毗邻。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入复习全身重要淋巴导管和淋巴结群的位置和名称，通过回忆中学视器和前庭窝器相关功能引入本节内容，重点讲解骨迷路和膜迷路等前庭窝器的结构和功能。教学内容与方法教学内容：一、外耳：（一）耳廓和外耳道（二）骨膜：紧张部、松弛部、光锥、鼓膜脐。二、中耳（一）鼓室：上壁：盖壁，薄，毗邻颅中窝；下壁（颈静脉壁）：邻颈内静脉。（二）咽鼓管：咽鼓管咽口→鼻咽部侧壁；咽鼓管鼓室口→鼓室前壁三、内耳（一）骨迷路：从前向后分三部分:耳蜗、前庭和半规管。（二）膜迷路：椭圆囊、球囊、膜半规管、蜗管。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业简述骨迷路和膜迷路的构成及其功能。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第十章神经系统第一节概述第二节中枢神经系统（一）课次序号22授课类型理论授课时间2017年11月20日学时数3教学目标掌握神经系统的区分，神经系统的常用术语，脊髓的外形与结构；了解脊髓的内部结构和脊髓上下行纤维束。重点难点重点：神经系统的区分，神经系统的常用术语，脊髓的位置与外形，脊髓的内部结构。难点：神经系统的区分，神经系统的常用术语，脊髓的内部结构，脊髓上下行纤维束。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入复习眼球壁的结构和中耳和内耳的结构，温习中学神经系统内容的回忆引入对神经系统常用术语和脊髓结构的讲解，重点讲解神经系统的区分，脊髓的结构等内容。教学内容与方法教学内容一、神经系统的区分：1.中枢神经系统、周围神经系统；2.运动神经、感觉神经；3.自主神经系统/植物神经系统。二、神经系统常用术语：灰质、白质、神经节、神经核。三、脊髓：1.位置形态：颈膨大、腰骶膨大、脊髓圆锥、终丝。2.内部结构：（1）灰质：前角、后角、侧角；（2）白质：上行纤维束（薄束、楔束、脊髓丘脑束）、下行纤维束（皮质脊髓侧束、皮质脊髓前束）。3.功能：（1）传导功能；（2）反射功能。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业简述神经系统的常用术语和脊髓的外形与结构。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题实验三内脏、心脏课次序号23授课类型实验授课时间2017年11月21日学时数3教学目标掌握胃、肝、肾、膀胱、肺、子宫、卵巢、小肠、大肠等各系统重要脏器的形态、位置和结构；了解各系统的微细结构。重点难点重点：胃、肝、肾、膀胱、肺、子宫、卵巢、小肠、大肠等各系统重要脏器的形态、位置和结构。难点：胃、肝、肾、膀胱、肺、子宫、卵巢、小肠、大肠等各系统重要脏器的组织结构。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入通过对各系统标本的初步大体观察导入对各系统重要脏器的讲解，并引导学生动手观察标本，引导学生动手观察各系统标本并进行辅导答疑。教学内容与方法教学内容一、胃和肝脏的形态结构：1.胃的形态和结构：贲门部、胃底、胃体、幽门部；2.肝的形态和结构：肝左叶、肝右叶，肝固有动脉、肝门静脉。二、肺、肾和膀胱的形态结构：1.肺的形态结构：左肺、右肺、肺门；2.肾的形态结构：肾皮质、肾髓质、肾锥体、肾窦；3.膀胱的形态结构：膀胱底、膀胱尖、膀胱体、膀胱颈。三、腹膜：1.腹膜与脏器的关系：内位、间位、外位；2.腹膜形成的结构：大网膜、小网膜、系膜、韧带、陷凹。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业完成实验报告的书写并分析实验不足之处。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第十章神经系统第二节中枢神经系统（二）课次序号24授课类型理论授课时间2017年11月22日学时数2教学目标掌握脑干的分部、外形和内部结构，间脑的组成和小脑的结构；了解背侧丘脑和下丘脑的内部结构。重点难点重点：脑干的分部、外形和内部结构，间脑的组成和内部结构，小脑的结构，第三、四脑室。难点：脑干的内部结构，间脑的构成，背侧丘脑和下丘脑的内部结构。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入通过对神经系统常用术语和脊髓结构的复习引入对脑干、间脑和小脑的讲解。重点讲解脑干、小脑和间脑的位置形态及内部结构，通过板书板画的形式展示和讲解相关解剖结构。教学内容与方法教学内容一、脑干：1.外形：（1）腹侧面：大脑脚、基底沟、椎体、锥体交叉；（2）背侧面：菱形窝、薄束结节、楔束结节。2.内部结构：脑神经核、非脑神经核、纤维束。二、小脑：1.外形：小脑半球、小脑蚓、小脑扁桃体、第四脑室。2.内部结构：小脑皮质、小脑髓体、小脑核。三、间脑：1.背侧丘脑：内髓板、前核、内侧核、外侧核；2.下丘脑：视上核、室旁核；3.上丘脑、后丘脑、底丘脑；4.第三脑室。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业简述脑干的外形和内部合团的分类。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第十章神经系统第二节中枢神经系统（三）课次序号25授课类型理论授课时间2017年11月27日学时数3教学目标掌握端脑的外形，大脑皮质功能定位，脑和脊髓的被膜，脑和脊髓的血管；熟悉脑脊液的循环途径。重点难点重点：端脑的外形和分叶，大脑皮质的功能定位，脑和脊髓的被膜，脑和脊髓的血管，脑脊液的循环途径。难点：端脑的内部结构，脑和脊髓的被膜，脑和脊髓的血管，脑脊液的循环途径。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入复习脑干和端脑的分布及内部结构和第三脑室和第四脑室的位置和构成，通过对脑干、小脑和间脑的位置形态以及内部结构的复习引入对端脑的外形及内部结构的讲解。教学内容与方法教学内容一、端脑：1.外形和分叶：（1）额叶、顶叶、枕叶、颞叶、岛叶；（2）中央沟、外侧沟、顶枕沟。2.皮质功能定位：躯体运动区、躯体感觉去、视觉区等。3.端脑的内部结构：（1）侧脑室（中央部、前角、后角、下角）；基底核（豆状核、尾状核、杏仁体、屏状核）；白髓。二、脑和脊髓的被膜：1.硬膜：硬脊膜、硬脑膜；2.蛛网膜：脑蛛网膜、脊髓蛛网膜；3.软膜。三、脑和脊髓的血管：1.颈内动脉；2.椎动脉；3.大脑前动脉、大脑中动脉、大脑后动脉、Willis环。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业简述大脑半球表面重要的沟和回及其分叶。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第十章神经系统第二节中枢神经系统（四）课次序号26授课类型理论授课时间2017年11月28日学时数3教学目标掌握端脑的外形，大脑皮质功能定位，脑和脊髓的被膜，脑和脊髓的血管；熟悉脑脊液的循环途径。重点难点重点：端脑的外形和分叶，大脑皮质的功能定位，脑和脊髓的被膜，脑和脊髓的血管，脑脊液的循环途径。难点：端脑的内部结构，脑和脊髓的被膜，脑和脊髓的血管，脑脊液的循环途径。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入复习脑干和端脑的分布及内部结构和第三脑室和第四脑室的位置和构成，通过对脑干、小脑和间脑的位置形态以及内部结构的复习引入对端脑的外形及内部结构的讲解。教学内容与方法教学内容一、端脑：1.外形和分叶：（1）额叶、顶叶、枕叶、颞叶、岛叶；（2）中央沟、外侧沟、顶枕沟。2.皮质功能定位：躯体运动区、躯体感觉去、视觉区等。3.端脑的内部结构：（1）侧脑室（中央部、前角、后角、下角）；基底核（豆状核、尾状核、杏仁体、屏状核）；白髓。二、脑和脊髓的被膜：1.硬膜：硬脊膜、硬脑膜；2.蛛网膜：脑蛛网膜、脊髓蛛网膜；3.软膜。三、脑和脊髓的血管：1.颈内动脉；2.椎动脉；3.大脑前动脉、大脑中动脉、大脑后动脉、Willis环。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业简述大脑半球表面重要的沟和回及其分叶。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第十章神经系统第三节周围神经系统（一）课次序号27授课类型理论授课时间2017年11月29日学时数2教学目标掌握颈丛和臂丛的组成以及位置；颈丛和臂丛的主要分支及其分布；了解上肢神经损伤后的手型。重点难点重点：颈丛和臂丛的组成以及位置；颈丛的主要分支及其分布，臂丛的主要分支及其分布。难点：颈丛的主要分支及其分布，臂丛的主要分支及其分布，上肢神经损伤后的手型。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入复习大脑半球的分叶及大脑皮质的功能分区以及脑和脊髓的被膜及重要血管的名称和走行。通过复习中枢神经系统相关知识引入本节内容，重点讲解脊神经颈丛、臂丛的构成和分支。教学内容与方法教学内容一、颈丛1.组成：第1-4颈神经前支，位于胸锁乳突肌上部深面。2.分支：（1）枕小神经，（2）耳大神经，（3）颈横神经，（4）锁骨上神经，（5）膈神经。二、臂丛1.组成：第5-8颈神经前支和第一胸神经前支大部分。2.分支：（1）肌皮神经，（2）正中神经（桡侧三个半手指掌面皮肤），（3）尺神经（手背尺侧半皮肤），（4）桡神经（手背桡侧半皮肤），（5）腋神经。三、胸神经前支：1.肋间神经；2.肋下神经。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业简述颈丛和臂丛的主要分支及其分布。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第十章神经系统第三节周围神经系统（二）课次序号28授课类型理论授课时间2017年12月4日学时数3教学目标掌握腰丛和骶丛的组成以及位置；腰丛和骶丛的主要分支及其分布；了解坐骨神经损伤后的临床表现。重点难点重点：腰丛和骶丛的组成以及位置；腰丛的主要分支及其分布，骶丛的主要分支及其分布。难点：腰丛的主要分支及其分布，骶丛的主要分支及其分布，坐骨神经损伤后的临床表现。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入复习颈丛的主要分支及其分布和臂丛的主要分支及其分布，通过对颈丛和臂丛的主要分支及其分布的复习，引入对腰丛和骶丛的讲解，重点讲授腰丛和骶丛的主要分支及其分布。教学内容与方法教学内容一、腰丛1.组成：第12胸神经前支一部分、第1-3腰神经前支和第4腰神经前支的一部分组成，位于腰大肌深面。2.主要分支：（1）髂腹下神经。（2）髂腹股沟神经，（3）股外侧皮神经，（4）股神经，（5）闭孔神经。二、骶丛1.组成：由腰骶干、全部骶神经和尾神经的前支构成，位于骶骨和梨状肌的前面。2.主要分支：（1）臀上神经，（2）臀下神经，（3）股骨后神经，（4）阴部神经，（5）坐骨神经：胫神经、腓总神经（腓浅神经、腓深神经）。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业简述腰丛和骶丛的主要分支及其分布。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第十章神经系统第三节周围神经系统（三）课次序号29授课类型理论授课时间2017年12月5日学时数3教学目标掌握十二对脑神经的起止位置，每对脑神经所含的纤维成分，重要脑神经的作用，熟悉交感神经和副交感神经的区别。重点难点重点：十二对脑神经的起止位置，每对脑神经所含的纤维成分，重要脑神经的作用，交感神经和副交感神经的区别。难点：十二对脑神经所含的纤维成分及其分布，十二对脑神经的作用，交感神经节和副交感神经节。教具扩音器、教杆、电子笔、U盘等。教学过程复习与导入复习各主要神经的起止、走行、作用及损伤后的病理变化，通过对脑和脊髓的位置形态以及内部结构的复习引入对十二对脑神经起止、分支、走行及作用的讲解。教学内容与方法教学内容一、感觉性脑神经：1.嗅神经；2.视神经；3.前庭蜗神经。二、运动性脑神经1.动眼神经；2.滑车神经；3.展神经；4.副神经；5.舌下神经。三、混合型脑神经：1.三叉神经；2.面神经；3.舌咽神经；4.迷走神经；四、内脏运动神经：1.交感神经：交感神经节、交感干、交通支、节后纤维分布。2.副交感神经：脑干的副交感神经、骶部副交感神经节。五、交感神经与副交感神经的区别：中枢、神经节、分布。六、内脏感觉神经：1.对牵拉、膨胀、痉挛刺激敏感；2.对切、割刺激不敏感。教学方法：课堂讲授、讨论、案例课堂总结作业简述交感神经与副交感神经的区别。教学反思（包括教学心得、存在问题及改进构思）《人体解剖与组培学（一）》授课教案章节课题第十章神经系统第三节周围神经系统（四）课次序号30授课类型理论授课时间2