幼儿园中班科学活动：会变的颜色教学设计【含教学反思】

幼儿园中班科学活动：会变的颜色教学设计1.活动目标本次活动旨在通过观察、探究、实践等多种形式，培养幼儿的认知能力和科学素养，在探索性学习中掌握会变的颜色的基本知识和方法，提高幼儿的观察能力、动手能力和解决问题的能力。2.教学内容本次科学活动的教学内容是：会变的颜色。2.1目标知识点颜色的基本概念，颜色的变化。酸碱性颜色变化的原理。实物颜色变化的观察方法。2.2目标技能点观察收集信息，自主探究问题。实践操作，制作颜色变化实验。记录实验结果和感悟，归纳。2.3目标情感点培养幼儿对事物的好奇心和探索心。学会与伙伴合作，共同完成任务。培养幼儿对环境的保护意识，遵守实验室和探究规则。3.教学准备3.1材料[1]试管、试管架、试管夹、滴管、草酸铵晶体、食盐、蓝色酚酞指示剂、醋酸、红茶、玫瑰花瓣、紫色牵牛花、柠檬片等。[2]计时器、垃圾桶、童锁等。3.2环境[1]教室干净整洁，有空间进行活动。[2]实验桌、试管架、试管夹等用品摆放整齐有序。[3]实验现象清晰可见，有助于观察。4.教学过程4.1预习环节告知本次活动主题为“会变的颜色”，引导幼儿在生活中发现颜色变化的现象，积极想一想是什么原因造成的。同时，通过幼儿感知实物颜色变化，提高幼儿的学习热情，并提前培养幼儿观察、实践和记录实验的能力。4.2导入环节通过问一问的方式，引导幼儿回忆和认知颜色和颜色的变化。例如：我们都知道红、黄、蓝、绿等颜色，你们看到过哪些颜色变化了？会变成什么样子呢？带领幼儿在讨论的基础上，引出接下来的实验探究。4.3实践探究环节（1）实验一：草酸铵与食盐的颜色变化教师向幼儿演示草酸铵与食盐的颜色变化实验过程。步骤：在两个试管里各倒一些草酸铵晶体，加入少量水，搅拌至草酸铵溶解（可加热加快溶解）。在一个试管里加入少量食盐。用滴管取一滴蓝色酚酞指示剂滴在试管里。将有食盐的试管倾斜与有蓝色酚酞指示剂的试管放在一起，注意不要混合。实验效果：可以看到，有食盐的试管中颜色变化为暗红色，并向外散发出刺激的气味，有蓝色酚酞指示剂的试管颜色变为粉红色。（2）实验二：柠檬汁与红茶的颜色变化教师向幼儿演示柠檬汁与红茶的颜色变化实验过程。步骤：准备一个玻璃杯，倒入少量红茶。加入少量柠檬汁，观察颜色变化。实验效果：可以看到，在加入柠檬汁之前，红茶的颜色为褐色，加入柠檬汁后颜色变为浅黄色，并有明显的酸味。（3）实验三：醋酸与花的颜色变化教师向幼儿演示醋酸与花的颜色变化实验过程。步骤：准备一只杯子，加入一些醋酸。分别取一朵红色玫瑰花瓣、紫色牵牛花。把花瓣分别放入醋酸中，观察变化。实验效果：可以看到，在加入醋酸之前，花瓣的颜色均为鲜艳，加入后，红色玫瑰花瓣变为了深紫色而紫色牵牛花的颜色则变得更加鲜艳了。4.4归纳环节让幼儿自己做颜色变化实验并观察实验过程，培养幼儿归纳的能力。引导幼儿通过自己做实验，完成实验记录单，实验流程和实验结果。4.5教学反思本次探究性活动内容符合幼儿认知规律，因其开放性和探究性，富有创意和趣味性，可激发幼儿的好奇心和求知欲。通过这次探究，幼儿自主、合作，通过操作发现问题，探索答案，提高了幼儿的观察、实践和记录实验的能力，激发了幼儿对科学知识的兴趣和乐趣。5.教学反思在实践中，需要加强对幼儿的引导。当幼儿不能达到预期的结果时，需要及时帮助