价值与价值观-完整版课件

情景一：路飞船长的抉择（一）

从小就立志要到海洋去冒险的路飞船长，准备出航了，他想要带很多的东西，可是船很小，难以取舍。备选：食物，清水，武器，伞，太阳镜，杂志，报纸，电视广播，m3，西红柿，西瓜，衣服，等。如果你来当船长，你准备携带哪些东西呢？情境一：路飞船长的抉择（二）

路飞在旅途中获得了一艘大船，想寻找一些同伴，如果你来当船长，你会选择谁来做同伴呢？说说你的理由。可供选择的人有：航海专家，厨师，船工，小丑，烧火工，医生

如果你是船长，你会选择和谁结伴而行？说明理由。撇开不同之处，它们的共同特点是什么呢？人的需要与事物属性之间的特定关系具体领域的“价值”哲学领域的价值什么是价值？下列事物有价值吗？有什么样的价值呢？身体健康需要食物武器航海专家医生生存需要保护自己的需要确保正确方向需要

是否任何事物都具有价值呢？（一）哲学上价值的含义

是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。思考

价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。形成理念材料二：钱学森说过：“我作为中国的一名科技工作者，活着的目的就是为人民服务。”他对航天技术、系统科学和系统工程都做出了巨大的和开拓性的贡献。被誉为：“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国自动化控制之父”。国务院、中央军委授予他“国家杰出贡献科学奖”、“两弹一星”功勋奖章。

思考：钱学森的事迹及获得的荣誉体现了人生价值的什么道理？

（二）人生价值

人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人的价值和物的价值有何不同物的价值事物的属性人的需要满足人的价值人的属性他人、社会的需要满足满足形成理念

人既是价值的创造者，又是价值的享受者社会价值：个人对社会的责任和贡献。（贡献）人的价值自我价值：社会对个人的尊重和满足。（索取）注意：

材料三：某造纸企业在一个“精明能干”的厂长带领下,经济效益非常好,产值一个多亿该厂厂长常说他默默无闻地为企业作出了巨大贡献但为了节约成本,该厂每年向河道排放大量污水,造成下游水质严重污染，经济损失严重,并直接威胁下游人民群众的身体健康。想一想

（1）请简要评析该厂长的所作所为（2）如何评价一个人的价值？2对人的价值的评价标准人生真正的价值）

对一个人的价值的评价主要看他的贡献，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献而在今天,就是看他为社会、为人民贡献了什么形成理念飓风洪水中救人

一位平民被困在洪水浸泡的树上已经六七个小时。救援队接到任务后马上派出直升机和救援人员。风疾水猛，还有树枝叉的阻挠。直升机上绳索吊下的救援人员随时都有生命危险，甚至一度直升机也面临着坠毁危险。但是，他们依然行动。经过艰难万险，救援终于取得成功。

这件事情过后，在社会中引起了很大的争论。用几个人的生命和直升机坠毁的危险作为代价去救援一个人，是否值得。探究：你对这件事有何看法，并说明理由。1、价值观的基本含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。从社会存在与社会意识的角度看，价值观属于社会存在还是社会意识复习：社会存在和社会意识的关系是什么？2、价值观的导向作用:价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

材料一：2010年5月19日，《中国经济时报》报道：三十多年来，我国经济社会发展成就巨大，但资源环境代价过大，那是以牺牲环境来换取经济增长的发展模式所产生的结果。为什么这种发展模式能够长期存在？是因为发展理念中缺少生态文明的要素，这是我们国家治理中的一个深刻教训。深刻教训把建设生态文明作为“十二五”环保规划的最高纲领

材料二：周生贤部长提出：把“经济发展与环境保护高度融合”作为“十二五”环保规划的核心思想。把环境保护的理念和要求纳入到经济发展的全过程之中，提高环境保护对经济发展的引导和调控作用，推动加快转变经济发展方式，使经济发展与环境保护全面和深入地融合在一起，实现经济发展与环境保护的“双赢”。思考：从“深刻教训”到实现“双赢”说明了什么？

探究二正确价值观产生正确的认识错误价值观产生错误的认识采取正确的办法价值观采取错误的办法

结论一：价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。形成理念材料三：

香港义工黄福荣曾不顾家人反对，

参加“5、12”汶川大地震的救援义举

，在“4、14”玉树地震时，本已逃

出来，但当获知尚有1名教师及

2名学生走避不及，被压在倒塌的

瓦砾堆中后，即不理危险，立即折

返孤儿院救人，未几再发生余震，

部分摇摇欲坠的房屋亦告坍塌，

黄福荣惨遭活埋，不幸献出了宝贵的生命。

探究二“玉树力量”欣赏漫画

材料四：真实姓名：范美忠

人送绰号：范跑跑

毕业院校：北京大学历史系

工作单位：都江堰光亚学校语文教师

绰号由来：

在地震发生那一刻，弃学生不顾第一个跑出了教室。

结果：引起全国人民热议，遭到各方谴责。范跑跑

同是地震，同是灾难，面对着公义与私利、生与死，在同样的条件下作出了不同的选择。结果，一种人活在别人的谴责中，另一种人永远活在别人的心中。思考：为什么他们作出了不同的选择？

结论二：价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用正确价值观作出正确的人生选择错误价值观作出错误的人生选择对社会作出贡献价值观人生误入歧途形成理念1价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用。②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。A、价值观影响人们对事物的认识和评价（怎么看问题）B、价值观影响着人们改造世界的活动（怎么做事情）要树立正确的价值观2、价值观的导向作用坚持社会主义的集体主义价值观（3）★价值观的导向作用原理【原理内容】1价值观作为一种社会意识，对社会存在具有极大重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。2价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用：A：价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。B：价值观影响着人们改造世界的活动。价值观不同，人们改造世界的效果就不同。3价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。价值观不同，人们努力的方向、行为的态度、方式和结果也就不同。【方法论】①要树立和坚持正确价值观，发挥正确价值观的导向作用。②在我国现阶段，就是要倡导树立社会主义的集体主义价值观，充分发挥社会主义集体主义价值观的导向作用。课堂反馈：1、“苟利国家生死以，其因祸福避趋之”林则徐的这一诗句，不仅是激励了几代中国人抗击外地侵略、维护民族利益的斗争精神，而且在建设社会主义和谐社会的今天，仍是宝贵的精神财富。这表明A人生的价值在于对社会的索取B有价值的人生就不应考虑个人利益C人生的价值亦可表现为精神贡献D个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础C2、有一个珠宝商一生致力于珠宝的真伪之辨，技艺炉火纯青。一天，他看到一个孩子将真假珠宝混在一起当作玩具玩耍而自得其乐。对此，珠宝商感慨不已。这个寓言表达的哲理是①在生活中人们辨别真伪是没有意义的②游戏并快乐才是人们生活的真实意义③人们对同一事物有着不同的价值观念④不同价值观念决定了不同的人生态度A①②B②③C③④D①④C3、“不知荣辱乃不能成人”这是千百年来传诵的至理名言。胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，吸取我国传统荣辱观之精华，联系当前社会问题，面向中华民族未来，具有强烈的民族性和时代性，有利于构建和谐社会。上述材料表明①社会意识随着社会存在的变化而变化②价值观对人们的行为有导向作用③事物处在前后相继的相互联系中④认识的根本任务在于指导实践A②③④B①②③C①③④