冀教版小学数学三年级上册教案总复习6《四则混合运算(一)》_第1页
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文档简介

3/3总复习6《四则混合运算(一)》教学设计【教学内容】总复习—四则混合运算（一）。【教学目标】通过复习，使学生掌握不带小括号的两级混合远算和带小括号的四则混合运算的运算顺序，并正确计算。【教学重难点】运算顺序。【教学准备】课件。【教学过程】一、创设情景，引入新知师：同学们，这节课我们一起来复习四则混合运算(一)这个单元的内容。(板书：四则混合运算(一))二、自主学习，巩固复习1.师：(PPT课件出示教材第93页知识与技能第6题)(1)让学生自主完成，看谁算得又对又快。(2)找学生代表到黑板上来写。(3)订正计算过程和结果。(说一说运算顺序)(4)师生共同回顾总结四则运算规则。一个算式里，如果有括号，要先算括号里面的。如果没有括号，既有乘法、除法，又有加法、减法，要先算乘法、除法。2.师：(PPT课件出示教材第93页知识与技能第7题)让学生读题分析题意，独立完成。找学生说说是怎么想的。(先求运走多少千克，再求还剩多少千克。365-34×7=127(千克))3.师：(PPT课件出示教材第93页知识与技能第8题)让学生看图，分析题意，独立完成。找学生说说自己的想法。(先求出一双拖鞋的价格，再求一双旅游鞋比一双拖鞋贵多少钱。63-36÷4=54(元))4.师：(PPT课件出示教材第93页知识与技能第9题)让学生读题，分析题意，自己独立完成，找学生说说解题思路。(先求一共有多少盆菊花，再求平均每个花坛要摆多少盆。(86+54)÷4=35(盆))5.师：(PPT课件出示教材第93页知识与技能第10题)让学生看图读题，理解题意，独立完成，并说一说解题思路。(先求出四年级去了多少人，再求出三、四年级一共去了多少人。140×4+140=700(人))6.师：(PPT课件出示教材第93页知识与技能第11题)让学生看图读题，提取相关条件，独立完成，找学生说说解题过程。(分别说出老师和学生的门票钱数，再求出共需多少钱，最后和500元比较。4×10+76×6=496(元)，496<500，所以够)7.师：(PPT课件出示教材第93页知识与技能第12题)让学生仔细观察图，了解图中信息。(一共有9箱零21个空瓶，每瓶3元)再让学生提出问题并解答。可以分小组合作讨论，最后学生代表展示。只要提出问题合理，老师就给予肯定。(一天一共卖出多少瓶汽水?24×9+21-237(瓶))8.师：(PPT课件出示教材第97页问题与思考第3题)(1)让学生仔细看图，分析图中信息。(要买50个，3元1个，5元2个，7元3个)(2)让学生提出问题并解答，提出的问题合理即可。(买50个3元1个的一共需要多少元？

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