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文档简介

第一课独体字结构使学生认识独体字中两种结构的写法，学习书写取中结构的字和偏斜结构的字，注独体字的两种结构的写法；写偏斜结构的字，主笔不要2、读一读，说说书写这些字应注意？（“支”“星”“泉”“笔”五、将所学知识运用到行款练习中去。第三课上中下结构帮助学生认识上中下结构字的特点，掌握这类字的书写规律；学习书写上部较宽的字：意、章，学习书写中部较宽的字：苦、等、墨、茶、举、餐；学习书写下部较上部最宽：意、章中部最宽：赛、餐、崇第四课左右结构帮助学生认识左右结构的字的特点和六种书写形式，学习书写左窄右宽的字和左宽右窄的字；学习书写左短右长的字和左长右短的字；学习书写左高右低的字和左低“利”“雄”“忙”第五课左中右结构帮助学生认识左中右结构的字的特点，学习书写左中右宽窄不同的字，书写左中右）（）（）（第六课包围结构帮助学生认识包围结构的字的两种类型和半包围结构的三种形式；学习书写“左上包右下”、“右上包左下”、“左包右”、“上包下”、“下包上”的字；学习书1、出示半包围结构的字“床、边、团、画、国、回、区、句、同、园”：（：（“习”“区”“同”“画”第七课独体字结构通过教学，使学生掌握独体字结构及其写法；通过实际练“王”字首横位于格子的上部中间，竖要直，下横要长，三第八课上下结构（一）通过练习，掌握“上窄下宽”这一类“上下结构”的字；“泉”字，上部边竖稍内斜，下部横撇的“横”上斜度较大，右边撇起笔要高。第十课上中下结构通过教学，使学生掌握上中下结构字的写法，注意长短，上中下三部分对正和宽窄1、出示“京、意、苦、等、茶、等、衷、率、蕉、急、鼻、篮”这些字，比较〈4〉点评学生作品。第十一课左右结构通过教学，使学生掌握左右结构的字的写法；指导学生练习本课各自的写法，注意1、组织教学，检查学生写字用具及摆放位置。2、同座位互查互纠正执笔方法。3、导入新课，出示课题。1、指导写“都”。都改通过教学，使学生掌握左短右长，左长右短的左右结构字的写法，指导学生练习本海郎阳第十三课左中右结构的字通过教学，使学生掌握左中右结构的字的写法；指导学生练习本课各字的写法，注树激街第十四课半包围结构〈一〉通过教学，让学生掌握半包围结构中左上包右下、右下包左上的字写法；注意半包）（

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