二年级上册数学课件-4-1 认识平均分（一）苏教版21张_第1页
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4单元表内除法（一）苏教版数学二年级上册1认识平均分（一）情境导入

今天，小猴子采了6个桃子，他想分给好朋友，可是不知道该怎么分，你能帮帮它吗？探索新知一

如果它想分给2个好朋友，可以怎么分？先用圆片分一分，再和同学交流。一堆1个，一堆5个一堆2个，一堆4个两堆都是3个。每堆都是3个。一堆2个，一堆4个。一堆1个，一堆5个。每份分得同样多，叫作平均分。这些桃子还可以怎样平均分？每堆2个：每堆1个：归纳总结：每份分的同样多，叫平均分。

探索新知二先在图中分一分，再和同学交流。有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？4每2个桃子一份，一共圈出4份，8个，每人分2个，可以分给（）人。12根小棒，每2根一份，可以分成几份？先分一分，再说一说。每2根一份，分成了（）份；612根小棒，每3根一份，可以分成几份？先分一分，再说一说。每3根一份，分成了（）份；412根小棒，每4根一份，可以分成几份？先分一分，再说一说。每4根一份，分成了（）份；3归纳总结：

把物体每几个分一份，求分成的份数，也就是把物体平均分。1.下面哪种分法是平均分？（教材P43想想做做1）新知应用

每份分的同样多，草莓是平均分。2.先圈一圈，再填空。（1）（2）（3）10块，每2块一份，分成了（）份。9块，每3块一份，分成了（）份。15块，每5块一份，分成了（）份。533（教材P43想想做做2）15个，每人分3个，可以分给（）人。3.5（教材P43想想做做3）这节课你有什么收获？学到了哪些知识？今天我学习了平均分，每份分得同样多叫作平均分。课堂小结这节课你有什么收获？学到了哪些知识？把物体每几个分一份，求分成的份数，也就是把物体平均分。课堂小结认识平均分板

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