客体关系理论的奠基者课件

客体关糸理论的奠基者M.Klein武汉中德心理医院——曾奇峰feelingsofloveandgratitudearisedirectlyandspontaneouslyinthebabyinresponsetotheloveandcareofhismother.Thepoweroflove-whichisthemanifestationoftheforceswhichtendtopreservelife-isthereinthebabyaswellasthedestructiveimpulses,andfindsitsfirstfundamentalexpressioninthebaby'sattachmenttohismother'sbreast,whichdevelopsintoloveforherasaperson.Mypsycho-analyticworkhasconvincedmethatwheninthebaby'smindtheconflictsbetweenloveandhatearise,andthefearsoflosingthelovedonebecomeactive,averyimportantstepismadeindevelopment.Thesefeelingsofguiltanddistressnowenterasanewelementintotheemotionoflove.Thebecomeaninherentpartoflove,andinfluenceitprofoundlybothinqualityandquantity."(fromLove,Hate,andReparation)作为对母亲的爱和关照的回应,婴儿直接而自然地产生了爱和感激之情。爱的能量一它是保护生命的力量的表象一存在于婴儿的心中,破坏性的冲动也是如此。在与母亲乳房的依附(关系)中,爱的能量发现了它的第一次重要的表达,并发展成对母亲整个人的爱。我的精神分析工作向我证明,当婴儿心中爱与恨的冲突升起的时候,丧失所爱的人的恐惧就被激活了,成长的非常重要的一步就完成了。这些内疚和痛苦的情感此时便作为一种新的元素,加入到了爱的情感之中。它们变成了爱的与生俱来的一部分,并且深深地影响着爱的数量和质、生平(1882-1960)出生于维也纳结婚并生了三个孩子以后开始儿童精神分析与安娜弗洛伊德齐名1910年移居布达佩斯·1912年接受S.Ferenczi的精神分析训练1921年迁居柏林,从事精神分析工作1924年至1925年K.Abraham成为其分析师1926年移居伦敦,直至1960年去世客体关系理论的出现,完全地受到了克莱因的工作的深刻影响因致力于通过她对儿童的观察和临床工作,阐释和扩展弗洛伊德的最初的理论,的确,克莱因的为整体是弗洛伊德的工作的延伸,但通过她的独的解释的观点使其成为了弗德最初的观点的变革性产物地受到了她的分析师弗伦茨的影响。确实,相对于茀洛伊德的著作,克莱因的观点的变化是如派的分裂上,后者极其紧密地与安娜弗洛伊德的形象联系在一起克莱因和安娜弗洛伊德最初的派别的划分,导致了这一深刻而持久的“分裂”,这包括在对儿童的治疗上的观点的分歧。克莱因開落净瘟疗从蒡旦雳聞非堡挎认廑的'異这震到趸够做经典(精神)分析的程度,取而代之的是,她提倡针对儿童分析师应该更多地扮演教育者的角色烈的辩论发生在三战中的英国一英国精神分析协会丙一这在精神分析团体中享致仍然很明显的影响深远的分裂事实上在为止,大部分析师更接近弗洛伊德的自我心理轻视克莱因和其后的客体关系理论,与监样对克莱因学派的贫二般地也二、客体关系理论要点客体关系理论学者主张人类为的动力来自“对客体的寻找”(objectseeking,亦即人际关系的发展,而非弗洛伊德所说的“对快乐的寻求”。像其他重要的精神分析术语一样,“客体”这个词汇也来自弗洛伊德。他可以被称为客体关系理论之父。弗洛伊德是从本能的观点来阐述客体的定义与特性的:客体是个体力比多投注的对象,包括任何人或者物。本能/驱力的四个要素:冲动能量、来源、目标和客体。婴儿早期和他们所