南开大学数学文化-11若干数学典故中的数学文化-历史上的三次数学危机课件

趣题——找次品:1)有5个外形相同的乒乓球,其中只有1个重量不标准的次品乒乓球现再给你一个标准球;请用一架不带砝码的天平,最多两次使用该天平,找出上述次品乒乓球。关于“读书报告”不少于3000字■着重在“读书”及“数学思想”于第15周以前交来(即12月12日以前交来)■既交电子稿,也交打印稿(电子稿要见到我的“回复”邮件才算“交稿有的“图”如果在电子稿上有困难,可以在打印稿上“手绘”;详细“要求”请看“数学文化”课件1格式要求”与《数学之美》的投稿要求相同《数学之美》征稿启事本刊采用数学大师陈者身先生的“数学之美”题词作为刊名,希望通过学生对数学之美的悟,激发学习数学的兴趣,培养创新的意识,炼写作的能力:间时也提供一个交液的平台刊是面向全校本科生征程的内部刊物,原则上每年出版一期,热忧地戏全校学生涌跃投核搞件内容可以包括:1.学习学的心得和感想对数学方法和填学思想的体会对数学某知识点的进一步思考5对数学之美的感僵和对数学文化的理解件格式妥求:4.价若置与学:中所、女号用物米体学中里用图其要、关键词等字样用黑体五号字体,后面紧跟阻体冒号:并要、关键润内容用体小因号字。要的内容一散不超过150个汉字。关键词之间以分号分割,最后一个关键词之后不加标点符号。关词一般为3至5个章正文内容用宋体五号字,不要在正文开始之前写“正文”两字。数学公式请一律用wc的公式料图书写(在正文中出现的变量等式编辑书写》,正文的第一级标卷用黑体五号字前言”;正文第二圾标题用图应有图注。图注包含图的号和图的说明两图分,如“图1文艺复图注用加相宋体小五号字。即使全文只有一图,也需编号格应有表头。表头包括表的号和表的说明两阻分,如“表12019年各月的品房平均售价”,表久用加粗宋体小五号字。即使全文只有一张表格,也请编号客考文献位于正文最后,多考文献字样左对齐用黑体五号字,黎考文献内容用楷体五号字全文行间距为“单倍行间距时用邮件发送到《数学之美】编部nksxznnankaiedu2,电子图作主题请注明《数学之美》授稻”,并留下手机号码以便联附:稍件样倒物价的非丝性经济横型的渐近性态经济学院经济学专业0200900类动根,若获种数分方长根的无6们对物价变化的处理采用线性分方程型,对原有模型的评价元,数分方程所定义的积分曲线(下),科学出社,1959,309-313世英,李文杰,非均海数观市场的词控机研究,系统工程学报,2019,1、稿件要求有题目、作者情况(姓名、学院、专业、学号)、摘要、关键词、正文、参考文献共6个部分。2、稿件一律要求采用word格式录入的电子版。3、论文题目用黑体四号字,居中,单独成行;论文题目副标题用宋体小四号字,居中,单独成行,且以波折号引导。4、作者用楷体五号字,居中。作者所属学院、专业、学号用仿宋体五号字,居中,且用圆括号括住摘要、关键词等字样用黑体五号字体,后面紧跟黑体冒号;摘要、关键词内容用楷体小四号字摘要的内容一般不超过150个汉字。关键词之间以分号分割,最后一个关键词之后不加标点符号。关键词一般为3至5个文章正文内容用宋体五号字,不要在正文开始之前写“正文”两字。数学公式请一律用word的公式编辑器书写(在正文中出现的变量等也请用公式编辑器书写)。正文的第一级标题用黑体五号字,标题编号请用阿拉伯数字,如“1前言”;正文第二级标题用楷体五号字,如“1.1数学抽象的特点”,以下依次类推。一般情况下,标题请不要超过三级。插图应有图注。图注包含图的编号和图的说明两部分,如“图1文艺复兴时期的油画”,图注用加粗宋体小五号字。即使全文只有一幅插图,也需编号。表格应有表头。表头包括表的编号和表的说明两部分,如“表12019年各月的商品房平均售价”表头用加粗宋体小五号字。即使全文只有一张表格,也请编号参考文献位于正文最后,参考文献字样左对齐用黑体五号字,参考文献内容用楷体五号字全文行间距为“单倍行间距”。投稿方式:1、随时用邮件发送到《数学之美》编辑部(请改为:邮件发送到cupelnankaiedu)2、电子邮件主题请注明“《数学之美》投稿”(请改为:电子邮件主题为“数学文化读书报告”)并在“作者姓名”后留下手机号码以便联系。《数学之美》编委会每年将评选优秀论文。优秀论文设等奖、二等奖、三等奖各若干名稿件样例放到ppt上以后,字体及样式全都改变了,所以还要请大家从网上看真正的“稿件样例”)物价的非线性经济模型的渐近性态简论近期物价走势刘英华(经济学院经济学专业002019001)摘要:本文研究了一类物价的非线性经济模型的渐近性态关键词:经济模型;非线性微分方程;极限环1问题的提出我们对物价变化的处理采用线性微分方程模型,1.1对原有模型的评价原有模型的参考文献[1]秦元勋,微分方程所定义的积分曲线(下册),科学出版社,1959,309-311[2]张世英,李文杰,非均衡徽观市场的调控机制研究,系统工程学报,2019,102)第三章若干数学典故中的数学文化第二节历史上的三次数学危机(2)历史上,数学的发展有顺利也有曲折。大的挫折也可以叫做危机。危机也意味着挑战,危机的解决就意味着进步。所以,危机往往是数学发展的先导。数学发展史上有三次数学危机。每一次数学危机,