大四班第8周上午教育活动

大四班第8周上午教育活动计划时间：2019年10月21日—10月25日10月22日星期二社会活动：我是中国娃（社会文化）活动目标：1.初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。

2.知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。

活动准备：不同肤色小朋友的图片，世界地图，中国地图。

活动过程：

1.经验交流。

（1）出示不同肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上中国小朋友。

（2）中国小朋友长得什么样？除了中国小朋友还有谁？

（3）启发幼儿将中国小朋友与其他国家小朋友进行比较，说说他们的不同之处。

2.在幼儿活动材料上观察与操作。

（1）讨论：我们最爱吃什么？外国小朋友最爱吃什么？

（2）请幼儿帮助不同国家的小朋友选择餐具和食物。

（3）鼓励幼儿学学各国小朋友相互问好的语言。

3.寻找发现中国的地理位置。

（1）出示世界地图，以“中国娃娃住哪里”为题，请幼儿在世界地图上找找中国的位置。

（2）共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记。

（3）引导幼儿尝试在世界地图上找到某些外国小朋友居住的大致位置，并将他们送回家。

4.感受祖国真大。

（1）在世界地图上比较中国与其他国家的大小，知道中国很大。

（2）欣赏诗歌《我们的祖国真大》。

我们的祖国真大。北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛开鲜花。啊！祖国，妈妈，你的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。5.活动结束。10月24日星期四健康活动：胖胖和瘦瘦（身心保健）活动目标：1．体验胖和瘦对生活的影响。2．初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。3．能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。活动准备：1．纸、蜡笔、水彩笔等。2．收集有关“胖”和“瘦”的图片。活动过程：1．谈话导入，引起幼儿学习兴趣。（1）引导幼儿说一说什么是“胖”，什么是“瘦”。（2）引导幼儿自由讲述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的？为什么？2．出示图片，引导幼儿仔细观察。（1）师幼共同欣赏图片，引导幼儿发现胖瘦的不同。（可以从外形，如脸庞大小、手臂、腿的粗细等方面进行比较）（2）师幼共同用身体表现“胖”和“瘦”的特征。3．引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的影响。（1）请幼儿结合生活经验谈谈“胖”和“瘦”对生活的影响。（2）教师小结。（如胖的人爬楼梯很累、不停的喘气，会吃的越来越多，就会变得越来越胖，太胖还会生病，影响身体的健康；太瘦的人做事没有力气，饭量小，身体缺乏营养，还会常常生病而显得更瘦等）4．组织幼儿讨论怎样才能“不胖不瘦”，保持健康。（1）请幼儿自由讲述。（2）教师小结。（荤菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加强锻炼，保证睡眠等）5．欣赏故事，引导幼儿谈论听完故事后的想法。（1）讲述故事《胖小猪减肥》和《胖兔》，请幼儿说一说自己对这两个故事的看法。（2）引导幼儿知道减肥光说是没有用的。活动延伸：在区域活动设置“胖胖”和“瘦瘦”来看病的情景游戏。活动反思：谈论“胖和瘦”的话题是为了引导幼儿探究有关健康生活方式的知识。活动根据大班幼儿渴望与他人共享知识，愿意阐述自己想法的特点，用他们乐意参加的"辩论赛"形式组织。幼儿在知识经验的碰撞中提高了对健康生活方式的感知和理解，从而有利于形成良好的生活态度，巩固良好的生活习惯。在活动中，幼儿并不是单纯地探讨“胖和”，而是深入了解胖和瘦对身体和生活的影响，从而建立起爱护身体、爱惜生命的观念。

互动是本次活动的特色，也是活动顺利开展的动力。幼儿之间的互动有情感的交流，也有知识经验的分享，更有不同观点的碰撞和提升。大班幼儿已有一定的理解能力，他们希望自己的观点和想法被他人接受和认同。他们通过互动，一一展示胖、瘦的优缺点，从正反两方面讨论、思考健康的意义，懂得了日常生活与健康的密切联系。教师在活动中从"台前"退到了"幕后"，但这种"退