小班主题公开课教案：秋天的水果教案及反思

教案系列小班主题公开课教案：秋天的水果教案及反思《小班主题公开课教案《秋天的水果》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

我今日选择说课的主题内容为《天气凉了》。我的训练对象是小班小伴侣。小班小伴侣他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重于感知事物的明显特征，并尽量与他们自身有着较强体验的日常生活阅历结合起来，因此，为小班支配的活动内容更需易贴近幼儿的生活。我在天气凉了这个大主题的背景下，选择了秋天的水果这个小主题。

大家都知道，秋天是各种水果收获的季节，秋天的水果是多种多样的，它们不仅有不同的名称，还有外形的不同，颜色的不同，味道的不同等。对于小班的幼儿，他们的熟悉是具体的，只能依据外部的特征来区分事物，水果中的不同最直观的是外形，幼儿对此已有了肯定的阅历熟悉，但水果中除了外部的不同，它的内部也藏有许多的训练契机。

活动目标：

1、在活动中，养成爱动手动脑的习惯。

2、能运用多种感观感知苹果、桔子的特征。

3、训练幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动流程：

第一环节：观看苹果、桔子。

第二环节：嬉戏摸水果。(巩固对苹果、桔子的熟悉。)

第三环节：品尝苹果、桔子。

第一环节，观看苹果、桔子。小班的孩子有意向留意的时间较短，在整节课的开头部分，我就充分利用孩子的这段有意向留意时间，让幼儿观看苹果与桔子有那些方面的不同，这是整个活动的重要环节。我要鼓舞幼儿去观看，去发觉这两样水果的不同，并鼓舞幼儿大胆地用语言叙述自己的发觉。快思老师.教.案网出处开头时，老师与幼儿围坐在大桌子旁，告知幼儿：秋天到了，水果丰收了。这里都有哪些水果呢?它们都是什么样子的?让幼儿找一找苹果与桔子的不同，告知老师你是怎么找到的?苹果是圆形的，桔子也是圆圆的;苹果是红色的，桔子是黄色的。

小班小伴侣他们最初表达的肯定是他们直观看到情形，多数以单词的表达形式消逝，如圆圆的，红红的，等等。这是老师的作用除了关怀孩子表达清晰，还可以通过顺口溜的形式，把外形与孩子生活中某些相像的东西联系起来，如：苹果苹果红红的，桔子桔子黄黄的等等。同时，为了让幼儿进一步观看苹果与桔子的不同，可以用刀子将苹果和桔子切开后进行比较。

第二环节为嬉戏摸水果。小班的孩子们好动、好玩，对学习的熟悉很大的程度依靠于行动。摸水果的嬉戏，就能满意孩子们好动的天性，在嬉戏中让幼儿体验学习的欢乐。此环节，我将水果装于一只布袋中，让幼儿蒙住眼睛后伸进一只手进行摸索，并回答摸到了什么水果，然后拿出来进行验证，看回答得是否准确。

这一环节的重点是强调营造一个快乐、欢快、无拘无束的嬉戏气氛，让孩子们充分体验到嬉戏的欢乐，让孩子们有充分表现自我的机会。

第三环节为品尝苹果、桔子。经过以上一段时间对苹果与桔子进行比较，幼儿的神情应得到肯定的放松，这时让幼儿品尝苹果与桔子，比较一下它们的味道有什么不同，如苹果是甜甜的，还有点酸酸的;桔子不仅甜甜的，而且水份还多多的。整个活动是围围着水果绽开的，以充分呈现孩子们自主的表达，并在快乐、轻松的嬉戏中学习、感知。满意孩子们的惊异   心，又能激发幼儿宠爱吃水果的爱好。在活动中，老师是引导者，幼儿是主体。我会关注每一个孩子在活动中的状况，并关怀胆小的孩子能大胆地去嬉戏，去表现;也要爱护敢说敢做的孩子的乐观性，发挥他们的想象力，并赐予确定;还要留意那些一般不起眼的孩子，挖掘他们的潜力，使不同力量层次的孩子得到进展，其次，活动终止时还要鼓舞幼儿们多吃水果，这样才能使我们孩子们的身体长得棒棒的。

教学反思：

通过开展这个活动，幼儿对秋天的各种水果有了更深化的了解，活动中幼儿依据水果不同的特征进行了分类，使幼儿在快乐的嬉戏活动中学会了水果不同的分类方法，培育了幼儿对数学的爱好，促进幼儿思维力量和观看力量的进展。嬉戏之中小老板与顾客之间的交往活动来源于幼儿对生活的仿照，而且还培育幼儿学会使用礼貌用语进行沟通。

在活动过程中还存在一些不尽如意之处，如活动中有时会发生一些混乱，消逝个别幼儿不按要求进行分类。

今后，我在幼儿训练教学的设计活动时，必需考虑到幼儿的身心进展状况和现实的条件环境，留意运用幼儿生活阅历融入训练教学内容里，设计更为丰富的环境，预备多式多样的、有用的道具材料，尽可能让幼儿做到在学中玩，在玩之中学到学问和进展力量。我国闻名训练学家陶行知指出：全部的课程包括全部的生活，所有课程都是生活，所有生活都是课程。在幼