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文档简介

学校教师课题歌剧《洪湖水，浪打浪》课型欣赏、唱歌课课时第（1）课时学习目标知识目标：了解歌剧、歌剧音乐。能力目标：（1）能够自信、有感情的歌唱《洪湖水，浪打浪》；（2）了解装饰音在音乐表现中的作用。情感目标：（1）弘扬民族音乐，培养学生爱国主义精神（2）带领学生感受洪湖之美，珍惜生活来之不易。学习重点1、了解歌剧、歌剧音乐的含义2、欣赏、学唱《洪湖水，浪打浪》3、学习装饰音及其在音乐表现中的作用学习难点自信、有感情的歌唱《洪湖水，浪打浪》；装饰音教具学具多媒体，钢琴教学过程学习活动学法指导目的一、激趣导入，引入新知1、欣赏视频《绣红旗》，谈对歌剧的认识2、学习歌剧、歌剧音乐的含义二、新知拓展1、《洪湖赤卫队》剧情简介作品介绍、主要人物7首歌剧音乐作品2、欣赏聆听《洪湖水，浪打浪》了解演唱形式、音乐情绪以及歌曲所表达的思想感情；湖北民歌。3、歌曲学唱①跟钢琴学唱、聆听音乐跟唱、纠正错误歌唱声音、咬字的方法）②分析歌词内容，把握歌唱情绪③装饰音的学习（前倚音、波音三、拓展延伸了解中外著名歌剧四、情感升华课题总结。提问法讨论法图文欣赏法提问、欣赏分段学唱法模唱法分析法对比法通过视频片段的欣赏讨论，激起学生兴趣的同时引入新的知识内容——歌剧。了解歌剧背景有利于《洪湖水，浪打浪》的学习。初步感受音乐帮助学生掌握歌曲旋律、演唱情绪。开拓眼见，增加音乐知识储备。“教书育人”达标检测了解歌剧、歌剧音乐完整歌唱《洪湖水，浪打浪》独唱部分，装饰音（前倚音、波音）课堂小结《洪湖水，浪打浪》这首歌曲通过赞美洪湖的美丽景色，颂扬了共产党为人民为国家的大无畏精神。同学们，看看我们现如今的生活，相比革命战争时期，我们生在一个和谐、幸福美好的社会环境。老师希望大家能够珍惜现在所拥有的，努力学习，将来为社会做出一份贡献。课后作业了解歌剧《白毛女》的故事背景。板书设计洪湖水，浪打浪歌唱形式：独唱、二重唱装饰音：前倚音、波音教学反思学校杨家园则镇中心学校教师课题课型课时第（）课时学习目标学习重点学

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