装在信封里的小太阳 公开课教学设计

19装在信封里的小太阳一、教学分析《装在信封里的小太阳》这篇课文写了丹尼斯的爸爸用了一个特殊的方式――装在信封里的小太阳，帮助库伯改正了错误。长大后，库伯成为了一名出色的警察，受到了精神警署的嘉奖，并主动向丹尼斯的爸爸出示了那个装在信封里的小太阳的事情。第一课时一、教学目标1.认读7个生字，学会本课10个生字，以及由生字组成的新语。2.正确流利地朗读课文。3.概括课文的主要内容。二、教学重难点学会本课10个生字，以及由生字组成的新语，正确流利地朗读课文。三、教具学具准备小黑板教学挂图（课件）四、教学方法讲授法谈话法讨论法读书指导法练习法等五、上课时间月日六、教学过程启发谈话，导入新课1.当你做错了事，犯了某种错误的时候，你是怎么想的？又是怎么做的呢？今天我们要学习一篇新课文，题目是《装在信封里的小太阳》，讲的是一个犯了错误的孩子，在别人的帮助下承认和改正错误的故事。2.看到这个课题，你有什么疑问可以提出来，大家共同探讨。自读课文，整体感知1.自读课文，做到读准字音，读通课文。2.检查预习，理解词义（1）炫耀什么意思？它的近义词是什么？（夸耀）（2）价格不菲什么意思？文中指什么价格昂贵？。（3）诱惑什么意思？文中说谁诱惑了谁？（4）焦灼什么意思？（着急）（5）懊悔什么意思？近义词是什么？（后悔）3.指名分段读课文。4.说说课文讲了一件什么事？事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何5.试着给文章分段。按事情发展顺序第一部分（第自然段）家境贫寒的库伯一时经不住诱惑，捡起了同学丢在课桌下的十美元钞票。第二部分（第3自然段）讲库伯走出教室后就后悔了。第三部分（第4—9自然段）讲丹尼斯的爸爸给库伯改正错误的机会，库伯用特别的方式承认了错误，将十美元钞票还给了丹尼斯。第四部分（第10—12自然段）讲多年以后，库伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成绩突出，获得了总部的嘉奖。按时间顺序：练习朗读课文1.同桌互读2.小组分段读布置作业

第二课时

一、教学目标1.概括课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。2.引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。3.指导学生有感情地朗读课文。二、教学重难点1.概括课文的主要内容，从中受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。2.联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。3.让学生体会丹尼斯的爸爸做法的巧妙以及对孩子特殊的爱。三、教学用具课件四、教学方法探究法.讲授法.谈话法五、上课时间月日六、教学过程复习导入上节课我们初步了解课文，请同学们回忆一下，文章主要写了一件什么事？深入阅读，感悟理解1.请同学们用简要的语言说一说，库伯犯了一个什么错误？2.读第自然段，画出描写库伯心理活动的句子，想一想库伯是小偷吗？（1）库伯在什么情况下犯了错误？（2）丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的？（3）有感情地读课文。3.库伯没来得及改正错误，事情被发现了，丹尼斯的爸爸来到学校，班上的同学们是怎样议论的，库伯是什么表现？4.如果此时你是库伯，你会怎么办？5.丹尼斯的爸爸向同学说了些什么。他采取了一个什么办法，结果怎样。此时丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的？6.此时如果你是库伯，看到丹尼斯的爸爸这样的做法，你会怎么想？7.事情解决了，库伯把钱还了回去，通过这件事你认为库伯是个什么样的孩子？读后交流先进行小组交流，再组织全班交流，并完成下面的练习：读句子，给加点的部分换个词语。1.最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。2.警察父亲也只是淡然一笑。拓展活动：演课本剧。巩固练习

1.读生字卡片，说说自己是怎样记住这些生字的。

2.抄写要求会写的生字和词语。

作业板书设计