授导型多变的天气

第一节多变的天气义务教育新课程标准试验教科书—地理七年级(上)第三章天气与气候1.结合我们这近期天气状况，说说人们从哪些方面描述天气？说一说：天气是指什么？10月16日夜晚晴6°C东南风3-4级10月16日白天多云16°C东南风3-4级10月15日夜晚多云5°C东风3-4级10月15日白天多云

16°C东北风3-4级大风天气大雨天气打雷下雪一、天气及其影响天气1、——反映一个地方短时间的阴晴、风雨、冷热等状况。——反映一个地方多年的天气平均状况。气候2、天气、气候各有什么特点？联系生活中的例子，结合下列图文，说明天气、气候有哪些特点？说一说：1.南京市上下班天气预报（10月19日）

早晨阴有小雨，偏东风3到4级，温度20℃

中午有小到中雨，偏东风3到4级，温度25℃

下午有小到中雨，偏东风3到4级，温度23℃左右

2.2009年10月24日08时至25日08时，新疆东部、甘肃南部、川西高原北部、内蒙古东北部、黑龙江西北部等地有小到中雪或雨夹雪；湖南大部、浙江东部、广东雷州半岛、海南西部、台湾东部等地有小到中雨或阵雨，其中，台湾东部的部分地区有大雨或暴雨……2009年10月12日在新西兰纳皮尔附近的霍克斯湾地区，被大雪困住的人们在得到援助后回到自己的车上。这次异常的降雪导致数百人被困，无法回家。美国新英格兰地区的缤纷秋叶和第一场雪

“不期而遇”（2009年10月15日）昆明四季如春1、天气的特点短时间、多变。2、气候的特点多年、变化不打。你能说出多少描述天气的词语？比一比你还能说出哪些描述天气、气候的词语？1、2组的同学写出有关天气的成语，3、4组的同学写出有关气候的成语，每写对一个加1分，重复不得分，写错一个倒扣1分。比赛时间：5分钟明天的天气怎么样？？我通过什么途径才能够知道呢议一议电视电话（手机）广播报纸上网看云识天气农谚……二,明天的天气怎么样？1,天气预报制作过程百叶箱

Ａ气象观测卫星监测地面观测自学探究看一看Ｂ接收数据Ｃ数据处理制成图表Ｄ专家分析得出结论Ｅ制作节目天气预报录制现场2，读懂天气预报5℃～16℃

扬州

11月15日天气预报颜色地理事物蓝色绿色白色海洋陆地云区(1)卫星云图白色越深，云层越厚，降水概率越大。(1)卫星云图

象太阳的脸表示有风才有沙尘暴形象记忆法小中大暴雨分类记忆法S(2)天气符号雷阵雨霜冻雨夹雪阴中雪暴雨冰雹雾练一练尾羽箭矢北风6级尾羽的数目和形状表示风力风向：是指风吹来的方向箭矢指风的去向风向标每一道尾羽代表风力2级读懂“风言风语”风力分为13级，四道风尾表示7级风，8~12级风用符号表示北风（4级）东风（6级）南风（2级）西风（5级）试一试挑战主持人

模拟电视天气预报节目主持人，播报天气情况。播一播实践探究看一看你喜欢那幅图说说空气质量日报的主要内容是有哪些？污染指数与空气质量的关系？边看边思考污染指数与空气的关系：污染指数小，空气清新，对人体健康有利；污染指数越大，说明污染越严重，空气质量状况就越差，对人体健康越有害，影响越严重。我国城市空气质量日报的主要内容：空气污染指数、空气质量级别和空气质量状况。1，天气现象的突出特点是（）A.稳定B.多变C.表现为冷热D.表现为风雨过程2，“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降8℃—10℃，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。”这段资料是（）A预报气候B说明天气与交通的关系C说明天气与农业的关系D说明天气与生活的关系3，收看天气预报时，如果看到长江中下游平原地区的卫星云图为绿色，那么此时该地区为（）A晴朗天气B多云天