第一章物质及其变化单元测试-九年级科学上册（浙教版）原卷版

第一单元物质及其变化单元测试（满分：180分时间：120分）一、选择题（每题4分，共64分）1．下列发生在厨房中的变化，属于物理变化的是(

)A．菜刀生锈 B．牛奶变质C．食物解冻 D．煤气燃烧2．下列烧杯中盛装的溶液属于酸溶液的是（

）ABCDA．A B．B C．C D．D3．右图是某同学测量几种食品的pH后绘制的图象，其中偏碱性的是A．腌萝卜 B．南瓜C．莴苣 D．甜玉米4．亚硝酸钠（NaNO2）是一种工业用盐，人若误食会中毒。下列选项中给出了亚硝酸钠的性质，则有关亚硝酸钠性质归类的判断错误的是（）A．NaNO2有咸味——物理性质B．NaNO2的水溶液呈碱性——物理性质C．NaNO2为白色固体——物理性质D．NaNO2有毒——化学性质5．将稀HCl分别滴入NaOH溶液和NaCl溶液中，充分混合后均无明显现象。混合后相关变化的微观示意图如图，下列说法正确的是（）A．物质间均未发生化学反应 B．都属于化学变化C．混合后溶液酸碱性都不变 D．图甲可表示酸碱反应的实质6．无论在工农业生产、生活中，还是科学研究中，都需要注意安全，下列关于氢氧化钠使用正确的是（）A．去除胃酸过多用氢氧化钠 B．浓硫酸不慎溅到皮肤上，最后用氢氧化钠溶液处理C．中和酸性土壤用氢氧化钠 D．精炼石油时，用氢氧化钠去除过多的硫酸7．下列关于物质用途的描述不正确的是（）A．食盐可用作调味品 B．熟石灰可用于改良碱性土壤C．氢氧化铝可中和过多胃酸 D．盐酸可用于金属除锈8．下列各项都是硫酸铜的性质，其中一项与另外三项不属于同一类的是（

）A．能溶于水形成蓝色溶液 B．溶液中滴加氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀C．溶液中滴加氯化钡溶液产生白色沉淀 D．铁丝插入溶液后表面有红色物质生成9．观察以下化学反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．图1的反应中，微观上是H+和OH生成水分子及Na+和SO42生成Na2SO4分子的过程B．图2中的反应，微观上是锌原子和铜离子生成锌离子和铜原子的过程C．图3中的反应，微观上是分子的破裂，原子的重新组合生成新分子过程D．上述所涉及的化学反应基本类型有复分解反应、置换反应、分解反应10．如图所示，装置气密性良好，要使注射器的活塞明显向右移动，使用的液体M和固体N可能是①水和氢氧化钠②硝酸银溶液和氯化钠固体③水和生石灰④水和硝酸铵⑤稀盐酸和铜粉⑥稀盐酸和纯碱A．①②③ B．①③⑤ C．①③⑥ D．②④⑥11．往滴有石蕊试液的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液并振荡，一直加至氢氧化钠溶液过量，可观察到溶液的颜色变化过程为(

)A．红→紫→蓝 B．红→蓝→紫 C．蓝→紫→红 D．蓝→红→紫12．如图所示，将气体X和气体Y同时通入液体Z，最终一定能看到液体变浑浊的是（）选项XYZAH2N2水BHClCO2石灰水CCO2O2烧碱溶液DHClO2硝酸银溶液A．A B．B C．C D．D13．碳酸钠是常见的工业原料，下列有关碳酸钠性质的说法中错误的是（）A．碳酸钠的水溶液呈碱性B．碳酸钠溶液使紫色石蕊显蓝色C．往碳酸钠溶液中加入稀硫酸后溶液的pH降低D．碳酸钠溶液能与盐酸溶液反应体现了碱的通性14．小白同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是（

)A． B．C． D．15．某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是选项ABCD实验目的鉴别氯化钠溶液和稀盐酸清洗铁制品表面的铁锈除去氢氧化钠中少量的碳酸钠检验一氧化碳中混有二氧化碳方案1加Cu加适量稀盐酸加适量石灰水点燃方案2加酚酞试液用适量稀硫酸加适量稀盐酸通入澄清石灰水A．A B．B C．C D．D16．下列实验操作正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧 B．稀释浓硫酸C．氢气还原氧化铜 D．向试管中滴加液体二、填空题（每空2分，共44分）17．将一根部分生锈的铁钉，放入稀盐酸中，可观察到铁钉表面的铁锈逐渐消失，同时有氯化铁生成，溶液逐渐变为色，该反应的化学方程式为；如果稀盐酸足量，还会观察到铁钉表面有气泡产生，写出该化学反应的方程式：。18．甲、丁是科学中常见物质，由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的23种组成。如右图所示（夹持仪器略去，K1、K2均关闭），打开K1，待液体全部流下，立即关闭K1，观察到产生大量气泡，且烧杯中丁的溶液变浑浊。充分反应后，打开K1和K2，使液体全部流入锥形瓶，瓶中无明显现象。(1)用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因；(2)取反应后锥形瓶中的溶液，测得pH=3，则锥形瓶中溶液中含有的溶质是。（用化学式表示）19．右图是氢氧化钠溶液和稀盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。当滴入溶液的体积为15mL时，所得溶液中的溶质为（写化学式）。20．节假日去郊游野炊时，如果遇到下面的一些问题，你是如何处理的？（填字母）（1）在活动中，某同学不小心被蚂蚁咬了（蚂蚁的毒液呈酸性），很痒，用下列物质可以减轻痛苦的是。A．食醋

B．肥皂液

C．汽水（2）烧水的水壶有较多的水垢，你准备用将其除去。A．食醋

B．洗洁精

C．食盐水（3）食醋中含3％～5％的醋酸，生活中常用食醋清洗水垢【Mg（OH）2和CaCO3】。已知醋酸在水中能电离出CH3COO一和H＋；其中与CaCO3反应方程式是：2CH3COOH＋CaCO3＝（CH3COO）2Ca＋H2O＋CO2↑。请模仿写出醋酸与Mg（OH）2反应的化学方程式：。21．某化学研究性学习小组对含有杂质的铁粉样品进行分析（杂质不与酸反应）。取4份质量均为2．5g的样品，分别与同一浓度的盐酸反应，实验结果记录如下表。实验序号加入盐酸的体积/mL剩余固体质量1101．82201．13300．54500．5（1）第3组实验，反应结束后，你认为盐酸（填“是”或“否”）有剩余。（2）每份样品中所含杂质的质量为g。（3）50mL盐酸溶液中含溶质g。22．小芳以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标绘制如图。A、B、C、D、E是初中常见物质，且都含氧元素，各物质中均有某种组成元素的化合价与纵坐标的数值相对应。“→”表示物质间的转化关系，其中B通常为无色无味气体，D的水溶液呈蓝色。请回答：（1）物质C的化学式是。（2）D→E的基本反应类型是。（3）B→A的化学方程式是。23．氢氧化镁是一种重要的化工原料，某矿石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2组成。用它制备氢氧化镁的流程示意图如图，部分金属阳离子以氢氧化物形成沉淀时溶液的pH见下表：沉淀物Fe(OH)3Cu(OH)2Mg(OH)2开始沉淀完全沉淀（1）熟石灰主要成分的化学式是。（2）溶液A中的阳离子是(填离子符号)。（3）步骤②中加入熟石灰，调节溶液的pH范围为。（4）溶液B与熟石灰反应的化学方程式是。24．某小组通过如下四组实验对稀硫酸部分化学性质进行验证：①Mg和稀硫酸：②MgO和稀硫酸；③Ba（NO3）2溶液和稀硫酸；④NaOH溶液和稀硫酸。实验结束后将所有反应后的溶液混合进行了以下操作，请分析并回答下列问题：（1）操作①的名称为。（2）实验④无明显现象，再将打磨过的铁丝浸入该实验后的溶液中，仍无明显现象，据此（填“能”或“不能”）验证NaOH溶液和H2SO4发生反应。（3）滤液b的成分中一定含有。（用化学式表示）三、探究题（每空3分，共39分）25．某兴趣小组用如图装置探究二氧化碳的制取和性质，请你结合实验装置图回答问题。（1）图中能上下移动的粗铜丝有的作用；（2）瓶中浸有紫色石蕊试液的棉花会变成色。（3）兴趣小组对制取二氧化碳后剩余溶液的成分进行探究,过程如下（假设二氧化碳已完全放出，杂质不溶于水且不参加反应）：[猜想]：反应后的溶液中可能还有盐酸。[过程]：取样于试管中，滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解。[结论]：反应后的溶液中还有盐酸。请你就上述的探究过程的合理性进行评价并说明理由：。26．用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质，化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究，他们设计了下列实验方案进行试验：利用如图所示实验装置（铁架台略去）和试剂，通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量，计算Na2CO3的质量分数（装置气密性良好，忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的）。（1）打开止水夹K，先对装置A和B（已连接）通入已除去CO2的空气一会儿，其目的是，再接上装置C和D。（2）待装置A中的反应结束后，再一次打开止水夹K，继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿。根据质量守恒定律，装置（填标号）在反应前后的质量差就是产CO2的质量，由此计算出该样品中Na2CO3的质量分数。（3）若省略B装置，将会使测定结果（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。27．某学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣。在老师的指导下，用自制的实验装置（主体部分如图所示）进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验。一段时间后，关闭电源，从K处导出一定量的溶液作为待测液进行如下探究。老师提示：Ⅰ．电解饱和食盐水的化学方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑Ⅱ．忽略其他可能发生的反应对本实验的影响。探究活动：测定待测液中氢氧化钠的质量分数资料摘要：氢氧化钠与氯化镁在溶液中发生反应：2NaOH+MgCl2==Mg(OH)2↓+2NaCl学习小组同学按如图所示的实验步骤进行实验：（1）步骤②加入的氯化镁溶液必须足量，其目的是。滴加一定量氯化镁溶液后，判断所加氯化镁溶液是否足量的具体操作：静置，（写出实验步骤、现象和结论）。（2）利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数，若缺少步骤④的操作，所测定氢氧化钠的质量分数将（选填“偏大”、“偏小”或“没影响”）。28．某同学对一瓶失去标签的溶液进行鉴定，并测定其溶质的质量分数，进行了如下实验：（1）取少量该溶液，倒入一洁净的试管中，加入少量稀硫酸和稀硝酸的混合溶液出现白色沉淀，他由此得出的结论是原溶液中含有离子；（2）从试剂瓶中取5克溶液，倒入一洁净的烧杯里，加入0.5毫升的稀硝酸，然后用滴管滴入AgNO3溶液，出现白色沉淀。他由此得出的结论是原溶液是溶液，继续滴加AgNO3溶液至不再生成沉淀为止；（3）将（2）中得到的液体进行过滤（4）将（3）中得到的沉淀物取出充分干燥后称量其质量为0.1克，若沉淀的式量为n,原溶液中溶质的式量为m，则原溶液中的溶质质量分数为；（5）在上述实验中，沉淀未经洗涤直接干燥，这一错误操作使所测溶液的溶质质量分数比实际值(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)四、解答题（本题有4小题，第29题8分，第30题8分，第31题8分，第32题9分，共33分）29．某校进行中考实验考查，给出以下三个考题：①粗盐提纯；②二氧化碳的制取和收集；③氧气的制取和收集。考查规定由学生抽签确定考题。（1）Ⅰ.甲同学抽签后被监考老师引导至如图所示仪器和药品的实验台前，该反应的化学方程式是。（2）Ⅱ.乙同学抽签后，监考老师告诉他：食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。乙同学思考后按以下流程除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁：请根据流程图回答：①操作Ⅰ的名称是；试剂B的化学式：。②写出加入试剂A后反应的化学方程式：。30．向含CuCl2和HCl的150g混合溶液中，逐滴加溶质质量分数为10%的NaOH溶液，参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图。据图回答：（1）在滴加NaOH溶液过程中，原溶液中离子个数不变。（填离子符号）

（2）P点溶液中的溶质是。

（3）m1为多少？（要求写出具体的解题过程）31．实验室有一份碳酸钠样品（混有氯化钠）质量为15g，实验小组将这份样品完全溶解，配成50g溶液然后缓慢滴入7.3%的稀盐酸，同时进行搅拌，使二氧化碳全部逸出。滴加过程中，多次测得溶液的pH和溶液总质量，部分数据如下表所示：测量次数第1次第6次第11次第21次第26次滴加的盐酸总质量/g02550100150溶液总质量/g5072．8m145．6195．6溶液pH12．411．27．02．22．1请分析计算：（1）第次测量时，溶液中只有一种溶质。（2）表中m＝。（3）样品中碳酸钠的质量分数。（计算结果精确到0．1%）（4）当恰好完全反应时所得溶液中溶质质量分数？32．小莹同学的父亲买回一