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文档简介

PAGE2PAGE3口语表达练习题题目1、我心目中的好老师2、我的教育梦想3、我最尊敬的人4、我最喜爱的书刊5、我喜爱教师职业6、我的业余生活7、我的学习生活8、我的爱好9、我的家乡10、我喜爱的季节11、我的朋友12、对我影响最大的一本书13、我喜爱的动物（植物）14、我尊敬的名人15、我向往的地方16、我所在的集体17、童年的记忆18、我的成长之路19、我的学习生涯20、谈谈个人修养21、感动22、坚守心灵的一方沃土23、超越自己24、是什么把我引向教育之路25、人是需要一点精神的26、你认为当老师最重要的是什么？27、一位德国博士这样说过：中国的教师是世界上最能讲的，中国的学生是世界上最能考的。你听后作何感想？28、有人认为教育的幸福是“聚天下英才而教之”，你说呢？29、“教是为了不教，管是为了不管”，谈谈你的理解。30、在新课程执行过程中，你碰到最棘手的问题是什么？你自己正在做怎样的努力？31、有人说，教师是红烛，是春蚕、是人梯、是园丁……你认为教师是什么？32、学校活动很多的情况下，你如何调节自己的心态？33、教学中如何恰当运用多媒体手段。34、如何看待网络文化？35、你是怎样对待学困生的？36、你最喜欢的教育家是谁？37、你是怎样理解“以学生为主体”的？38、你认为好的班主任的标准是什么？39、你是怎样营造班级文化的？40、谈谈环保（注：根据语速的快慢，五分钟演讲的字数大约在500——1000字左右）附：一、演讲稿的基本要求A、思想健康明朗，观点正确鲜明；B、内容充实具体，要有新鲜、生动、可感的材料；C、感情真挚，有吸引力、说服力、鼓动力；D、语言要求口语化，讲究修辞，富有节奏感，做到准确、鲜明、生动。E、结构有条不紊，合乎逻辑，一目了然。二、演讲稿的语言有哪些特殊要求？A、简练，尽量使用短句；B、通俗，即明白如话；C、形象，最好富有动作性（以便演讲时辅以手势）；D、音乐性，即富有节奏美感，并且选用的词语尽量是发声明亮的，避免发音拗口、不响亮等词汇；E、幽默风趣；F、有意识地运用各种修辞手法来锤炼语言。想什么、做什么、有什么爱好、特长以及他们的家庭状况等，在了解的基础上，给予他们及时的指导与帮助。教师对学生的爱还应体现在他对学生充分的尊重、信任以及建立和谐的师生关系等方面，教师要做学生的“生活导师”和“人生顾问”，使学生有心里话想和你说、愿和你说、敢和你说。③在教育岗位上，我对自己充满了信心，我深知自己不是最优秀的，但我会努力地踏

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