二年级语文第二学期教学计划(十六篇)

第页共页二年级语文第二学期教学方案(十六篇)二年级语文第二学期教学方案篇一语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成局部，语文素养是学生全面开展和终身开展的根底。在八年级下学期力争使学生到达以下学习目的：1、能纯熟的使用工具书独立识字，在使用硬笔纯熟地书写正楷字的根底上，学写标准、通行的行楷字，进步书写的速度。2、能用普通话正确、流利、有感情的朗读;养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字;在通读课文的根底上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲要词句在语言环境中的意义和作用;对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同讨论疑难问题;在阅读中理解表达、描写、说明、议论和抒情的表达方式。3、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验;多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求不创意的表达;写记叙文，做到内容详细，写简单的说明文，休息到明白清楚，根据生活需要，能写简单的日常应用文。4、耐心专注的倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图;自信负责的表达自己的观点，做到清楚、连接、不偏离话题;注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。5、能自主的组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验全作与成功的喜悦;关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，互相讨论并能进展成果展示。本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会审订通过的《义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册》。本教材分为阅读和综合性学习两大局部，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即人生轨迹、自然、人与自然、民俗、古人的生活与思想;综合性学习也有六个专题，分别是：献给母亲的歌、寻找春天的踪迹、科海泛舟、到民间采风去、古诗苑漫步、背起行囊走四方。该教材有以下突出特点：(1)立足学生实际，(2)表达现代意识，(3)弘扬人文精神，(4)突出开放性，(5)注重策略引导。(6)学校有《教学参考书》，(7)上网可以随时查询资料。本学期的任课班级为八年级一、二班，其中一班有学生30人，二班学生30人。两个班学生共同的特点是：绝大局部学生的语文素养不高，根底知识掌握不扎实，没有形成良好的学习习惯，缺乏浓重的学习热情。通过一年半的教学，只有个别学生有语文学习方面有了较大程度的进步，本学期希望在一学期的教学工作完毕后，能使多数学生养成良好的自学才能，并且语文素养也有一定的进步。通过对本学期教学内容和学生实际情况的分析^p理解，预设以下教学方式、策略、方法与手段：1、默读课文，迅速抓住课文中的人物、时间、地点、事件发生的经过，理解事件的梗概，把握课文主要内容。2、加强默读方法的练习，重视语言的积累、体验和评价。注重跨学科学习和现代科技手段的运用。3、八年级的学生，有了一定的预习才能，在教学过程中，要注重学生自主、合作、探究学习方式的进一步形成，合作交流应强调语言运用的标准性。4、语文学习重在积累。因此，平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。本学期推荐名著《名人传》、《三国演义》。5、多给学生一些理论的时机，如让学生自己办手抄报等，让学生在理论中进步自己的才能。鼓励学生利用课余时间常练习字，养成书写标准、端正、整洁的习惯。6、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监视作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和修改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。二年级语文第二学期教学方案篇二新的学期开场了，虽然美妙的假期照旧让人思念，但开学的繁忙对作为初中生的我们而言绝不是一件坏事，至少我还算比拟享受这久违的校园气氛。如今，在这个全新的学期里，班级，甚至学校中的大局部同学都早已经做好了冲刺的准备，面对中考的一步步毕竟，他们都在积极的做着自己力所能及的事情，并努力将自己的学习兴致提升到最高！同作为xxx中学的学生，在这个学期中，我也必须对自己有所打破，改良并打破自己的最大弱点——语文！针对自己过去的学习情况以及假期分析^p，我对本学习的语文学习做如下方案：通过对自我的反省，我充分认识到自己在语文上的弱势并不是因为天赋或是其他原因。但自身的性格和爱好却对语文的学习造成了很大的影响！我并非特别喜欢语文的课程，但我并不应该排挤甚至逃避语文！过去，我正是因为自己的逃避心理，所以总是对语文的学习不上心，甚至散漫懈怠！这才造成了如今语文偏科的问题！为此，在这个学期中我要先从思想上改良自己，及时不喜欢，也不能让自己逃避，甚至，要让自己爱上语文！努力去客服自己不愿意面对的现状！1.加强阅读本学期里我会准备一些阅读类的书籍，通过在课外的阅读来锻炼自己阅读才能，并累积一些好词好句，进步自身的词库。此外，对于自己最不擅长的文言文和古诗、古词等，我也不能逃避和放松，要积极的去面对，去适应，让自己能从阅读中累积，从累积中适应学习的节奏。2.进步写作写作是我的第二大弱点，但考试中写作必然会占去很大一局部分数！对此，我必须得改良自身。从这学期开场，我会在每天抽空写今天的日记，努力锻炼自己的写作才能，并要积极引用自己累积的好词好句，进步自身程度。在我的学习上，肯定还不止这一个问题。为此，在改良自己的同时，我也要加强自我的反省，发现并认识自己的错误和缺乏，积极的在这个学期的学习上改变自己，提升自己！相信在改变之后，我能得到收获的远不止语文这一门课！新学期的道路已经开启，我会马上起程，让自己能在剧烈的学习竞争中，获得自己最好的成绩表现！二年级语文第二学期教学方案篇三新的学期就要开场了，我给自己定了一份新学期开学方案书，希望通过这份方案书，我可以有一个好的开场。这学期我应该做到以下两点：1、语文课，上课认真听讲，下课复习。2、在学习上不懂的问题问教师或同学，做到不一知半解。可以确立自己的目的，并为此不懈努力。学习的路上，学会的不仅仅是知识更是做人的道理。虽然很累，但是它让我收获的却是不断。我为此一定要付诸行动让学习变成是快乐的、轻松的。我一定要做到课前预习，课后复习。我相信上学期的课程比这学期的明显简单，数学的思维也要不断开拓。所以这学期我明确了学习目的，端正了学习态度。背单词不再拖拖拉拉，数学的问题不懂就问教师，语文上把作文写好，多看一些名著，开拓自己的眼界。上课不做小动作，坐姿端正，并且改掉以前的陋习。从而是自己把学习的过程当做是一次人生的历练。经过了这次人生的历练，我相信我一定会理解到更多做人的道理与文明的为人处事。回看往昔，我只是一个懵懂的孩子，学校的生活不但约束了我，而且使自己明确人生目的。是自己成长成一个懂事并对事负责的人。希望我的新学期可以过得很充实，以上罗列的新学期开学方案都可以做到。二年级语文第二学期教学方案篇四时间过得真快！转眼间，我们的寒假已到了尾声了，新的一年，象征着新的begin〔开场〕。新学期方案是必不可少的。哎！上学期语文算是考砸了，只考了87分，我的标准是93分，相差6分哪！在新的学期里，语文一定要考上90分，甚至更高！日积月累才可考高分，平时的努力是不可少的。我已经打算好了：课前：1、预习整篇文章，朗读流利，概括文章，找出写作顺序及分段；2、快速将生字扩词、造句；3、理解作者的思想感情，学会提问。课后：1、复习重点段，体会其特点，谈谈自己的看法；2、重点词语的复习，写一段话；3、完成课后题。考前：1、词语〔包括乐园〕过关；2、优美句子〔包括诗句〕背诵理解运用；3、纯熟背诵必背段落〔包括古诗〕，默写；4、课内重点段落理解，习作掌握好；5、综合复习、整理。其它方面的缺乏，我编成了儿歌：我是一名小学生，看书读报我都行，侦探小说我最爱，妈妈叫我“侦探迷”；最近一次语文赛，我只考了七十四，爸爸说我太“侦探”，博览群书才叫牛；我读书来知识多，名家名篇脑里装，古今中外不嫌多，就怕自己太懒惰！新的学期新方案，我要开场读名著，《三国演义》、《水浒传》，津津有味读半天！家务清理更要做，成为家中小能手，洗衣做饭扫房间，个个精通样样行，帮着父母做家务，家里能手就是我！就，是，我！我会按照自己的方案开场行动，请大家监视，助我成长为一名全面开展的好学生！二年级语文第二学期教学方案篇五新学期到来了，为了进步我的学习成绩，我给自己制定了一份语文学习方案：1、课前要提早做好准备工具。2、上课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话。3、每天坚持看半个小时课外书。4、资和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天。5、教师布置的作业要按时时完成。6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。7、把作文或杂文中的错别字统统消灭掉。8、提早预习新课。假如我按照这些学习方案去做，这学期我就会更棒!二年级语文第二学期教学方案篇六不知不觉，我已经踏入了新学期的门槛，开场了新学期的生活。新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中。为此，我决定列出以下的学习方案，时刻提醒我在今后的学习中努力勤奋：1、每天都不能松懈。对于语文知识的学习不能马虎，有不会的问题，要经过一番考虑，假如真的不会再去请教教师或同学。2、每节课都要认真听讲，特别是教师分析^p题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。3、上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业。此外，要每天把当天所学了的课程都复习一遍，还要把第二天要学的课程预习一遍。4、写作业是一个非常重要的环节，认真仔细完成作业能发现缺乏并且可以稳固知识。语文作业要字迹工整，仔细分析^p；书写标准，字迹工整。5、作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助，别人时刻紧记遵守规那么。二年级语文第二学期教学方案篇七首先，端正自己的学习态度。“态度决定一切”!心态是获得成功的关键环节，拥有好心态是获得好成绩的前提!其次，上课仔细听讲，弄懂每一个问题，按时完成作业。课后做好预习、复习。课余时间要“少玩一会儿游戏，多看两本儿好书”，扩展知识面，进步阅读以及写作才能。第三，“好记性不如烂笔头。”记好每一次笔记，认真对待每一次口头作业，只有根底扎实了，才可以积累更多。最后提醒，没有合理的安排，再好的方案也会付之东流。所以，在新学期里，要学会合理安排学习、娱乐、休息的时间。这对于目的和方案的施行非常重要。英语学习中“积累”尤为重要。英语的积累就像车厢，一节一节的增多。下面给同学们介绍一些英语学习的方法：(1)我们在背单词的时候要学会“重复和积累”。大多数人的记忆力都差不多，我们每天背单词，都会有一定比例的遗忘。所以，我们每天要尽量多背一些单词，增加积累并及时复习。单词要“随时”背。我们可以把生词做成手抄本，有空就拿出来看看，这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是7天，一个单词经过7天的记忆，会掌握的结实。也就是说，我们前一天背过的单词要在第二天复习，同时“装进”新的单词。第三天复习前两天的单词，同时再“装进”新的单词……直至记牢。我们在背单词的时候，不仅仅要记住拼写，同时还要掌握它的意思及词性。在复习的时候，可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己。背下来的单词可以一带而过，但一定要“扫一眼”，重点放在不会的单词上。(2)语法在小学阶段并不是考试的重点，但语法却影响我们读书的质量。同学们要“多听、多读”。我们没有英语语言环境，只能自己创造。每天抽出一定的时间听和英语有关的东西，听不懂没关系，重在进步“语感”，要养成习惯。此外，“开卷有益”对学习英语同样适用。读英文小故事、小短文，有助于我们掌握句子的构造。虽然我们学习英语没有母语一样的完美环境，但每天坚持大量的听，大声的读，也是非常有效的方法。看过的文章，要争取在读熟、理解的根底上背下来。(3)作文，不仅考察单词量，同时也考察同学们的写作才能。较强的写作才能，要靠长时间的积累。坚持每天写日记是进步作文程度的重要因素之一。掌握的单词，背诵下来的优美段落，我们可以通过日记来把它变成自己的语言。在这个过程中同学会真正的体会到“温故而知新”的真正含义。最后，祝同学们，新学期，新气象，获得更好的成绩!二年级语文第二学期教学方案篇八新学期降临了，同学们度过了一个欢快的假期。迎来了一个新的学期。我们在新学期里应该定下新学期新打算。下面就是我定下的新学期新打算。1.要在新学期里认真完成教师布置的作业。2.在宿舍里要听阿姨的话。3.在宿舍里管好同学们，让他们不要讲话。4.在下课时，同学们在玩我应该座在位置上多看书，进步我的写作水评。5.在家里应该多帮助妈妈爸爸做点家务活，让妈妈爸爸有时间休息。6.星期天在家里把教师布置的作业认真完成，在做一些自己买的练习练练，进步自己的根底知识。7.在学校里应该帮助低年级的同学。8.在学校里应该帮助教师做点事。9.上课时，有什么不懂得要及时问教师，直把问题搞懂才行。10.要在清扫卫生时，应该把教室卫生检查一便，保持教室卫生。希望我可以做到以上几点，再新学期里百尺竿头。二年级语文第二学期教学方案篇九语文，是我们在学习当中必需要学的一门课程，可见语文对我们来说是多么的重要。下面是我对语文学习的一种规划：1、勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。欧阳修擅长利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书那么利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。2、平常得多看书，看一些美文，像记叙文相信大家都能看懂，但是美文需要找感觉，有的时候看多了，你的.感觉就会来了。阅读的多了，就对各方面有了理解，见到问题，以前阅读遇到过类似的都出来了，自然就解决了。这是一种奇妙的现象。3、读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，摘抄、摘录，钩玄养成不动笔墨不读书习惯。读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比拟深。4、养成独立考虑的习惯，首先要擅长提出问题，其次要擅长分析^p综合。培养独立考虑习惯要克制不良的思维定势，防止思想的僵化。所谓思维定势就是一种固定的思维形式。好的思维定势可以使学习和解决问题变得容易、迅速;不良的思维定势那么会束缚人的思想，难以有所发现和创造。要擅长从固有的思路中跳出来，变换角度去考虑，往往会有新的思想。5、朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感重要途径。6、养成请教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，甚至是剧烈的争辩。问一切可能理解情况的人。7、日记不但形式非常灵敏，可长可短，可叙可议，可描写，可抒情，可说明，而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。日记是写给自己看的，自己想什么就写什么，不必进展过多的加工。日记往往记的是身边的琐事，但要注意从这些琐事中表达出自己的思想感受，反映出自己的观点、看法。8、死记硬背(默写这种一定拿分的东西花再多时间也不过分,关键是一定拿到,不要认为反正几分无所谓,这里几分那里几分就很恐惧了)9、古文本阅读：要上课时认真听记，教师讲的一些词意义记住，比方“以”有用来，来，凭靠等意思，(教师上课都讲过的)，考试时翻译也就考察了你的这方面的根底(是根底!)文言文翻译其实无非就是掌握重点实词和特殊句式，把“之乎者也”这些关键的虚词和人名、地名什么的区分开来，所以平时的根底积累很重要。个别解释不会，只要用迁移和扩大两种方法就没错。二年级语文第二学期教学方案篇十对于语文我认为最重要的就是平时的积累，教课书上的古诗和文言要会背，重点段落要会分析^p，默写生词表上的单词要会写。后面的阅读一定要注意平时的积累，首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇，读完一篇好文章不仅仅是读了就完了，要像语文课上一样作分析^p，分析^p一定要透彻这样才有助于阅读程度的进步。做题的时候一定要在把握文章中心的根底上读不懂就再读要是真的读不懂那么就是根底功不够了关于作文首先卷面一定要整洁有必要的话练下字去平时要多读好文章和好作文,并深化解析，这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。1、做好预习，找出这节的重点与难点;2、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课。3、要有明确的学习目的。4、做课堂笔记。做笔记对复习，作业有好处，做课堂笔记，笔记要简明扼要。5、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤，认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查。6、及时总结经历教训，积累解题技巧，进步解题才能。7、遇到不会做的题，不要急于问教师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的根底上，要通过层层分析^p，步步推理，多方联络，理出头绪，要下决心独立完成作业。8、课后复习。朋友，这就是我的语文学习方案。二年级语文第二学期教学方案篇十一1、上课要认真听讲，跟着教师走2、选择一本合适自己的文言文辅导书3、学会适应初中生活4、把根底(字词，古诗，文言文注释，文学常识)打牢5、多阅读名著6、注意总结文言文的知识第一：主要是多看参考书，看字词句。第二：进步阅读才能的方法就是上课听教师讲多记笔记，把作者的意图整懂，明白他写的是什么，表达的是什么。写作文不仅靠多读书而且还要有写作的根底，就是写议论文就要以一件事展开讨论，比方这件事的好处害处，对社会的影响等着手写。我认为上补习班没用，本来上了一周的课还要补习，身体和心理都着不住，心情也就不好，上课就没有激情了。假如真要上补习班，那就是班上的尖子生，像我们这些普通人就耐不住板凳上的折磨。第三：文言文要多注意实词虚词总结归纳，根本上参考书上有二年级语文第二学期教学方案篇十二转眼间寒假过去了，又到上学的时候了。刚开场上学，还有点不习惯呢，因为寒假里在家非常放松。所以如今我要写一下我新学期的语文学习方案，只要有学习方案，每天按着它完成，就能很快的适应。我的方案：1、每天早睡早起，要早读，早起复习，背书，预习下一课要学的内容；2、上课专心听讲积极答复下列问题，发表见解，把讲的内容知识点记在本子上，以便于课外复习；3、课间时间要多读一些课外书，名人名著之类的书，可以进步作文程度；4、晚上放学回家先写作业，写完作业再背书，等到家庭作业全部完成之后才能玩，而且最多玩半个小时。晚上九点之前必须躺在床上睡觉，早上五点三十起床；5、考试的时候认真读题不马虎，争取考高分，不空题，假如有题错了，好好理解并记住以后再考试的时候不再错那种题。6、不说脏话、粗话，不说谎、不作弊，懂礼貌。这就是我的学习方案，我要加倍努力地完成。我的语文上次考了96分，还是不满意，我一定会认真努力完成，争取考更高分。不光是语文，数学、英语我也是一样，也要加倍努力的。我还要争取拿全班第一。二年级语文第二学期教学方案篇十三金秋绽放，我们迈着梦想的步伐，踏入最后一个学年属于我们的一鸣中学。到初三了，梦想的羽翼渐渐展开，等待着飞翔的那一天。你是画家吗?你有描绘你美丽而灿烂的将来吗?可是，实现梦想需要时间，需要过程，中考那么是一个必须跨过去的门槛，它高不高，那么看你的内心，心中所想，不一定实现，但心中不想，一定不会实现，所以心中要有一个目的;你能不能跨过这个门槛，那么看你的行动，有行动不一定成功，但不行动一定不会成功，所以一定要勤奋。”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“。在学习的路上注定不是平坦的，当你面对困难是迎难而上还是望而却步?过去的我虽没有望而却步，但也会半途放弃。没有恒心，没有毅力，我永远只会在原地踏步踏。新学期中不但恒心、毅力是我的必修课，刻苦钻研，不懂就问更是我路途中一个带有所的门，只有找到钥匙，我才能进入另一个新天地。在平时学习生活中，没有绝对的天才，只有努力的普通人，我不是少见的天才，所以要用汗水换取更多的知识，用辛勤创造将来。我要坚强，不被磕磕绊绊给打倒，我要力求上进，怀着一颗对知识不满足的精神，力争向上，我要奋斗，不能一味的用平凡来创造奇迹，那将被时间所控制，我要做时间的主人，让我的每一分每一秒都活得有意义，更精彩。我不能完全被知识牵绊，要懂得劳逸结合，增加多种业余爱好，不要成为高分低能的书呆子，我不懂理论，但相信勤能补拙。新学期，我容光焕发;新学期，我焕然一新;新学期，会有怎样的惊喜等着我呢?我期待，我企盼……二年级语文第二学期教学方案篇十四方案是行动的指南，也是目的实现的根本保证。为了保证学习目的的实现，就必须制定学习方案。制定学习方案有利于增强学习的主动性，防止盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习方案，并且按方案主动学习，形成良好的学习习惯，从而进步学习效率。强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。—般的预习要到达以下四个目的：一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的理解：二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进展粗层次的有机联络：三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意：四是要理解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等教师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。课堂学习的准备工作主要有几个方面：〔1〕确立明确的课堂学习目的。明确的学习目的对课堂学习有很强的导向和鼓励功能，能使学生集中注意力，活泼思维，进步学习效率。〔2〕调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪；三要有积极的思维定向。〔3〕做好身体上的准备，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。〔4〕准备好学惯用具，同时注意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大局部时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰辛的脑力劳动，只有讲究策略，才能获得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有：〔1〕抓住教师的思路。〔2〕抓住关键内容。〔3〕积极思维，学思结合。〔4〕珍惜课上学习时间，完成教师布置的任务。〔5〕注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上到达对教师所讲内容的最根本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和稳固打好基石出。复习是语文学习的重要环节，也是进步语文学习成效的重要因素。语文复习必需要主动，可以运用以下几种详细方法：〔1〕系统整理。〔2〕独立作业。〔3〕分析^p错误。〔4〕系统小结。〔1〕要尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进文化科学知识的学习和开展正当的兴趣爱好。〔2〕课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习和身体锻炼。〔3〕在课外学习活动中，要尽力做到理论联络实际，学练结合，脑手并用。〔4〕要争取教师的指导，进步课外学习活动的效果。以上这些方法仅仅是语文学习、阅读的常用方法，远没有包括全部的学习方法。特别是朗读、背诵、【摘要】：^p、笔记等重要方法都未列入。然而这些却又是极为重要的。我们应当在语文学习中全面、正确地运用，以求得自身的主动开展。1、勤读课外书籍语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几册教材是远远不够的，必需要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。欧阳修擅长利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书那么利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习。2、勤做读书笔记读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于考虑的习惯，进步思维的条理性和深化性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：1、摘抄、摘录，2、做卡片，3、提要钩玄，4、写。3、勤查词典资料读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。4、勤于朗读背诵朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。朗读要做到吐字明晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，准确地表达出作者的情感。朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，也都能体会出来了。背诵要下苦功夫。可以分层背诵；可以化整为零地背诵；可以先抓要点背诵，然后连接地背诵。背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。二年级语文第二学期教学方案篇十五全册教材由“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个局部组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。1、“培养良好的学习习惯”共两局部，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在理论中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学惯用品。2、汉语拼音，稳固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。3、识字，分2组编排，每局部每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。4、课文，?共安排20篇课文?分4组编排?每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六局部组成。课文局部具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，详细表如今：⑴入选课文篇幅短?而且题材广泛?内容生动活泼?插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音?这样安排既可复习汉语拼音?帮助学生识字?也有利于进展朗读、背诵、训练、培养阅读才能。⑶课后练习有朗读?背诵或复述?有汉字根本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式?表达语文才能的整体开展?以及语文课程与其他课程的沟通、交融。学生入学不久，活泼好动、每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不理解,心中集体观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。1、学习习惯：⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学惯用品的习惯。2、汉语拼音:(1)学会汉语拼音,能读准声母、韵母、和整体认读音节。(2)能准确地拼读音节。(3)能说出腔调符号的名称，读准四声，学读轻声。(4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。3、识字写字：⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读个生字。⑵说出根本笔画的名称。⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、标准，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。4、口语交际：⑴能看图用一句完好的话或几名连接的话答复下列问题。⑵能按照图意用几句连接的话讲一件简单的事件。(3)能用普通话进展口语交际，声音清楚，态度大方。5、阅读：⑴能联络课程文和生活实际理解常用词和句子弟兵的意思。⑵认识句号、问号、感慨号，能读出陈述、疑问、感慨等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。⑷正确地复述课文、语句连接。(5)能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。二年级语文第二学期教学方案篇十六自语文主题学习实验以来，我一直坚持不断地探究，在主题阅读材料的使用、阅读时间的分配、正确处理阅读材料与课本的关系、阅读与写作相结合等方面做出了一些尝试。本学期，我将改良授课形式，变单篇教学为单篇引路、单元整合、主题阅读、读写共进的教学形式。为增加学生语文阅读量，丰富学生语言，进步阅读才能，使学生树立良好的阅读观，让阅读成为学生的习惯，根据学校“主题学习”指导精神，结合本年级学生特点，制定本方案：本班共51名学生。其中男生28人，女生23人。经过上学期的学习，学生的阅读才能有了进步，主动阅读的热情进步了。在分析^p问题的过程中思路较以前明晰了，学生的学习兴趣被激发了起来，为语文主题学习的开展铺设了一条和谐之路。我们使用的四年级教材是人教版新课标教材。教材设计了八个专题单元。每组围绕一个主题安排，很合适小学语文主题学习，8个专题依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。这八个主题配套有四本相应专题的主题学习丛书，为小学语文主题学习的施行提供了有利条件。制定详细的教学方案，合理安排教学课时，加快课本学习步伐，加大课堂容量。根据语文教学的根本要求，课堂精讲精练，还学生充分的读书时间和空间，让课堂教学变得简单、真实，让学生轻轻松松学语文，扎扎实实得开展。单元整体推进式、一篇带多篇的辐射阅读式。每个单元选一至两篇重点课文精读，引导学生养成科学合理的阅读习惯。当然，重点精读不是面面俱到，而是在研读出色段落上下功夫。从遣词造句、布局谋篇、写作技巧、修辞手段、抒情方式、语言特点等方面深化探究，让学生对某一类文章的文体特点与写作要求、学习方法等有一个清楚的熟悉，为今后的自主阅读奠定根底。此谓“授之以渔”。每一单元的课文都是围绕同一主题或一样文体编排的，可在这一课堂上比拟共性与特色，尝试用单篇教学得到的方法进展自主阅读和合作交流，增加阅读积累，进步阅读才能。此课型要用１课时。然后在课本学习的根底上开展相应的主题阅读活动。用4--6课时进展主题阅读材料的自主阅读。边读边做赏析性的出色摘抄笔记，写出自己的阅读感受，利用１课时进展组内交流和班内交流与辩论