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第第页新人教版七年级上美术教学设计《精美的报刊》教案

《精致的报刊》教案

教学目标：

1、使同学明确壁报编排设计的意义和作用，引发其设计实践的爱好和愿望。

2、使同学学会为办壁报而进行的资料信息的搜集、选择、分析、整理，了解壁报总体设计

构思的过程。

课前预备：

◆老师预备教具：壁报范例小样；文稿图稿等展示资料，设计示范用工具等。

◆同学预备学具：采纳自己撰写、绘制、剪报、网上下载、复印、手抄等方式搜集的壁报文

稿、图稿等信息资料，及纸、铅笔等用具。

教学过程：

一、引导阶段：

1、由观赏壁报范例小样、参观学校内的优秀壁报导入本课的教学。

2、引导同学分组争论：什么是壁报?为什么要办壁报(意义何在)?壁报在学校文化生活中的

作用是什么?

3、师生共同归纳以上问题的答案：壁报是在墙壁上开拓的信息传递媒体，它是用图文并茂

的艺术形式呈现。办壁报的意义在于拓展、延伸课堂所学文化知识，丰富信息范围，扩大

信息量。办壁报的活动过程，可使我们学会搜集和整理信息，学会将这些信息以艺术的形

式传达出来，并可通过大家的相互合作，加强团结，增进友情。

二、进展阶段：

1、引导同学相互沟通、共同分析所搜集的各类信息资料。

争论确定壁报的主题。两种确定主题的方式：

(a)先争论确定一个主题，再依据这个主题的需要筛选所搜集来的信息资料；

(b)先整理、分析信息资料，加以分类集中，从各类信息资料所反映的众多主题中选择一个符合要求的、有特色的主题确定下来。

2、依据壁报面积的大小、所选文章的篇幅、篇数及图的数量和大小，在纸上粗略画出壁

报设计草图小样，以决断文章和图的增删、字体和图的大小。

三、整理与整理：

草图完成后，提示同学收起被淘汰的信息资料，将拟用的文、图分门别类地整理保存好，以备正式办壁报时运用。

四、课后拓展：

提示同学留心观测乡村或社区的宣扬栏、画报、报纸、杂志等传播媒体的内容、设计所呈现的面貌，与自己的壁报设计初稿进行对

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